2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 15 電流和電路學(xué)案（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 15 電流和電路學(xué)案（新版）新人教版 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、了解兩種電荷，摩擦起電和電荷間的相互作用。 2、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。理解通路、開(kāi)路及短路，知道電源短路的危害；理解用電器被短路的結(jié)果。 3識(shí)別串并聯(lián)電路，會(huì)讀、會(huì)畫(huà)電路圖；能說(shuō)出生活生產(chǎn)中采用串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例；能按要求設(shè)計(jì)串并聯(lián)電路 二、自主達(dá)標(biāo)： ②用電器：定義： 。 工作時(shí)：將 能—→ 的能。 ③開(kāi)關(guān)： 的通斷。 ④導(dǎo)線：輸送 2、三種電路： ①通路： 。 ②開(kāi)路： 。 ③短路：定義： 。 特征： 。 3、電路圖： 。 4、連接方式： 串聯(lián) 并聯(lián) 定義 特征 開(kāi)關(guān) 作用 電路圖 實(shí)例 三、互動(dòng)達(dá)標(biāo) 1、建立本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 2、歸納本意主要實(shí)驗(yàn)及結(jié)論 3、寫(xiě)出本章的主要概念 四、反饋測(cè)試 1.一個(gè)物體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)，則這個(gè)物體（ ） A.帶負(fù)電 B.帶正電 C.不帶電 D.帶正、負(fù)電都可能 2. 在圖1所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，能看到下列的哪一種現(xiàn)象 ( ) A.只有燈L1亮 B.只有燈L2亮 C.燈L1和L2都亮 D.燈L1和L2都不亮 圖2 圖1 3．某同學(xué)誤將開(kāi)關(guān)S接成如圖2所示的電路，一旦閉合開(kāi)關(guān)S，那么（ ） A．電流表被燒壞 B．燈泡被燒壞v C．電壓表被燒壞 D．不會(huì)發(fā)生事故 4.同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐列出了白熾燈的常見(jiàn)故障與檢修方法，其中一項(xiàng)的相關(guān)情況如下表所示，這個(gè)故障的可能原因可以概括成一個(gè)，這個(gè)原因是 （ ） 故障現(xiàn)象 可能原因 檢修方法 燈泡不亮 1、燈泡斷絲了 2、燈頭內(nèi)的電線斷了 3、燈頭、開(kāi)關(guān)等處接線松動(dòng) 換新的燈泡 換新的電線并接好 檢查加固 A.電路出現(xiàn)了短路 B.電路出現(xiàn)了斷路C.用電器太多D.供電電壓偏低了 5.如圖3所示各電路圖中，電流表和電壓表使用均正確的是圖 （ ） 6、干燥的天氣里，在陽(yáng)光下用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，越梳越蓬松，主要原因是（ ） A、頭發(fā)散失了水分后變硬 B、由于摩擦起電，頭發(fā)帶同種電荷而相互排斥 C、由于太陽(yáng)照射和摩擦產(chǎn)生熱而使頭發(fā)膨脹 D、由于梳子機(jī)械分離作用使頭發(fā)彼此分開(kāi) 7、1A大約是下列哪個(gè)用電器的工作電流（ ） A、收音機(jī) B、手電筒 C、家用冰箱 D、家用空調(diào) 8．有關(guān)電流表和電壓表的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） A、電流表與被測(cè)電路串聯(lián)，電壓表與被測(cè)電路并聯(lián) B、使用前均要檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線 C、使用兩種電表時(shí)，均要注意選擇量程 D、兩表均不能直接接在電源兩端 9.小明在加油站看到一條醒目的標(biāo)語(yǔ)：“嚴(yán)禁用塑料桶裝運(yùn)汽油”。小明對(duì)此有下列理解 ， 你認(rèn)為其中正確的是 ( ) A、組成塑料的分子問(wèn)間隙很小，汽油會(huì)源源不斷地滲出塑料桶來(lái) B、汽油與塑料桶發(fā)生化學(xué)反應(yīng)， 塑料桶將被熔化 C、汽車運(yùn)行中汽油和塑料不斷發(fā)生摩擦 ，積累的電荷太多容易發(fā)生放電引起火災(zāi) D、塑料是熱的良導(dǎo)體， 汽車運(yùn)行要發(fā)熱 ，熱通過(guò)塑料桶傳給汽油達(dá)到燃點(diǎn)會(huì)引起火災(zāi)