2019-2020年七年級歷史下冊 第一單元《繁榮與開放的社會》教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年七年級歷史下冊 第一單元《繁榮與開放的社會》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解隋唐政權(quán)的建立、發(fā)展； 2. 了解隋唐政治、經(jīng)濟發(fā)展的特點，能簡要分析大運河開通的意義以及貞觀之治、開元盛世出現(xiàn)的原因；正確評價唐太宗； 3. 了解科舉制的創(chuàng)立及其完善的過程，初步分析其在中國歷史發(fā)展中的作用； 4. 了解隋唐的民族關(guān)系及對外友好交流，理解和睦的民族關(guān)系、積極的對外交流是隋唐繁榮的重要原因之一； 5. 了解輝煌的隋唐文化的重要體現(xiàn)，懂得這既是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，也與當(dāng)時的繁榮分不開。 教學(xué)重點： (1) 隋唐經(jīng)濟文化的發(fā)展、繁榮； (2) 隋唐的民族關(guān)系及對外經(jīng)濟文化交流的史實 。 教學(xué)難點： (1) 對隋文帝、唐太宗、武則天、唐玄宗等歷史人物的全面評價 ； (2) 對開通大運河、科舉制等事件歷史作用的評價； (3) 懂得隋唐的統(tǒng)一與發(fā)展是歷史發(fā)展的必然趨勢，隋唐的繁榮是多方面因素共同作用的結(jié)果。 教學(xué)過程： 一、直接導(dǎo)入 隋唐兩代是中國古代史上的又一次大一統(tǒng)時期，在此期間，經(jīng)濟空前發(fā)展，文化空前繁榮，民族團結(jié)，對外交流密切。這一時期在中國歷史的發(fā)展中起了非常重要的承前啟后的作用，影響了中國其后一千多年的歷史發(fā)展。 二、復(fù)習(xí)過程 （一）隋唐時期民族政治較為清明，經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)幾個高潮，學(xué)生容易混淆。教師設(shè)計一張表格展示出來，讓學(xué)生回憶，并請幾位學(xué)生填寫； （二）以表格形式簡要回顧對外交流基本史實，并就鑒真、玄奘的優(yōu)秀品格展開討論； （三）在學(xué)生填寫的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試對歷史人物進行評價； （四）以投影、表格形式展示大運河的開通、科舉制的發(fā)展，并要求學(xué)生對上述事件進行簡要評析； （五）先展示四張反映近期發(fā)生在西藏拉薩的“打砸搶殺”事件的照片，聯(lián)系現(xiàn)實，讓學(xué)生自己得出結(jié)論：民族融合是歷史的必然趨勢，西藏自古就是中國不可分割的一部分，我們可以用什么史實來說明這一點？ （六）以連線題的方式，復(fù)習(xí)隋唐時期的文化成就。 三、當(dāng)堂練習(xí)（見《中考總復(fù)習(xí)》） 四、總結(jié)本課