2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)《第二單元 全球戰(zhàn)火再起》學(xué)案 北師大版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)《第二單元 全球戰(zhàn)火再起》學(xué)案 北師大版 課題 隨記 課型 復(fù)習(xí)課 授課時(shí)間 年 月 日 執(zhí)筆人 總第 3 課時(shí) 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述 了解日本對(duì)中國的侵略、納粹德國對(duì)外擴(kuò)張；知道德國、日本、意大利侵略集團(tuán)是發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)住? 知道第二次世界大戰(zhàn)的主要進(jìn)程、《聯(lián)合國家宣言》和雅爾塔會(huì)議等國際會(huì)議，理解世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的艱巨性和勝利原因。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力：通過本單元的學(xué)習(xí)要掌握希德勒、“國會(huì)縱火案”、埃塞俄比亞抗戰(zhàn)、畢加索、《格爾尼卡》、731部隊(duì)、閃擊波蘭、突襲蘇聯(lián)、偷襲珍珠港、《慕尼黑協(xié)定》《聯(lián)合國家宣言》、斯大林格勒戰(zhàn)役、中途島海戰(zhàn)、和雅爾塔會(huì)議。 過程與方法：了解德意日法西斯國家對(duì)內(nèi)實(shí)行專制獨(dú)裁和擴(kuò)軍備戰(zhàn)，對(duì)外進(jìn)行侵略擴(kuò)張和瘋狂掠奪，給世界和平帶來嚴(yán)重威脅，最終挑起第二次世界，釀成了人類歷史上最大的悲劇，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類社會(huì)的破壞與摧殘。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解第二次世界大戰(zhàn)給人了帶來巨大的的災(zāi)難的同時(shí)，也摧殘了法西斯主義，打擊了法西斯主義，打擊了帝國主義國家的殖民體系，壯大了社會(huì)主義力量，有利于殖民地半殖民地人民開展民族解放斗爭(zhēng)，對(duì)現(xiàn)代世界格局和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。 評(píng)價(jià)活動(dòng) 方案 通過提問、討論等方式檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況和技能提升情況。 教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案 隨記 希德勒的法西斯恐怖 非洲之角的戰(zhàn)火 憤怒的《格爾尼卡》 “死亡工廠” 【自主復(fù)習(xí)】 邪惡的軸心 全球戰(zhàn)火再起 和平到來了嗎/ 閃擊波蘭 “巴巴羅薩計(jì)劃” “虎、虎、虎” 瘋狂的戰(zhàn)車 正義的勝利 正義的力量攜手聯(lián)盟 大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折 “消滅法西斯，自由屬于人民” 【典型例析】 例1、20世紀(jì)30年代 ，世界上最早起來反對(duì)法西斯侵略的斗爭(zhēng)來自于（ ） A.埃塞俄比亞抗意斗爭(zhēng) B.蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng) C.西班牙反法西斯斗爭(zhēng) D.中國人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 例2、參考右圖，張伯倫從慕尼黑回到倫敦時(shí)揮舞著文件，并宣稱：“我們這一時(shí)代的和平已經(jīng)得到保障?！闭?qǐng)問張伯倫手中的文件是（ ） A.《慕尼黑協(xié)定》B.《聯(lián)合國家宣言》 C.《白色方案》 D.《雅爾塔協(xié)定》 例3、20世紀(jì)30年代埃塞俄比亞人民的抗意民族解放斗爭(zhēng)和西班牙人民的反法西斯民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的共同原因是（ ） A.英、法、美的縱容侵略政策 B.一味堅(jiān)持陣地戰(zhàn)，傷亡慘重 C.反動(dòng)勢(shì)力發(fā)動(dòng)叛亂并組成叛亂政府D.內(nèi)外敵人的夾攻，首都陷落 例4、希特勒自1939年閃擊波蘭之后，連連得手，他自認(rèn)為德軍“天下無敵”，使希特勒的這個(gè)說法破滅的是下列哪個(gè)事件（ ） A.日軍偷襲珍珠港 B.斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利 C.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利 D.世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線成立 教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案 隨記 【有效訓(xùn)練】 1.希特勒出任德國總理，掌握了國家政權(quán)是在哪一年？( ) A.1929年 B.1932年 C.1933 D.1934年 2.納粹黨為了轉(zhuǎn)移德國人民對(duì)壟斷資產(chǎn)階級(jí)的仇恨，把德國人民的全部苦難都?xì)w罪于( ) A.德國共產(chǎn)黨 B.馬克思 C.蘇聯(lián) D.猶太人 3.德國入侵波蘭的軍事行動(dòng)是按照下列哪一計(jì)劃進(jìn)行部署的( ) A.白色方案 B.巴巴羅薩計(jì)劃 C.聯(lián)合國家宣言D.霸王計(jì)劃 4.2002年9月11日，美國世貿(mào)組織大廈遭受到恐怖主義襲擊，這是美國歷史上第二次被偷襲，那么由于第一次偷襲引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)是( ) A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B.美國內(nèi)戰(zhàn) C.蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng) D.太平洋戰(zhàn)爭(zhēng) 5.使第二次世界大戰(zhàn)擴(kuò)大到最大規(guī)模、成為一場(chǎng)名符其實(shí)的世界大戰(zhàn)的事件是 ( ) A.德國閃擊波蘭 B.英國對(duì)德國宣戰(zhàn) C.日本偷襲珍珠港 D. 簽訂《慕尼黑協(xié)定》 6.請(qǐng)你按照時(shí)間順序排列下列事件( ) ①德軍突襲蘇聯(lián) ②德軍閃擊波蘭 ③日軍偷襲珍珠港 ④斯大林格勒戰(zhàn)役 A.①②③④ B.①④②③ C.②①③④ D.①④③② 7.羅斯福說：“德日把不幫助軸心國的國家的一切民族和國家當(dāng)作全體軸心國共同的敵人，這就是他們簡(jiǎn)單明確的總戰(zhàn)略，所以，只有類似的總戰(zhàn)略才能與之抗衡?！绷_斯福說的“類似的總戰(zhàn)略”指的是( ) A.美國通過“租借法案”幫助被軸心國侵略的國家 B.美英發(fā)表《大西洋憲章》，結(jié)成共同的反對(duì)納粹暴行的聯(lián)盟 C.美國對(duì)日本和德國等軸心國家宣戰(zhàn) D.所有對(duì)軸心國作戰(zhàn)的國家結(jié)成世界反法西斯聯(lián)盟 8.閱讀下列材料，回答問題。 “911”事件發(fā)生后，恐怖主義危害人類、破壞和平的罪行激起了國際社會(huì)的公憤和反對(duì)。然而，歷史并非總是如此。當(dāng)?shù)?、意、日法西斯?shì)力橫行肆虐，戰(zhàn)火蔓延，成為世界公敵的時(shí)候，人們卻屢屢坐失良機(jī)，終于釀成了人類歷史上最為慘烈的災(zāi)難。江澤民同志在一次講話中指出：“痛苦的回憶，勝利的喜悅，深沉的思考，使人們更加清醒?！瓪v史表明，社會(huì)制度與意識(shí)形態(tài)不相同的國家能夠聯(lián)合起來，共同對(duì)付人類生存與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。 （1）舉例說明第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前后，主要大國怎樣“屢屢坐失良機(jī)”自食其果？ 坐失良機(jī)： 自食其果： （2）二戰(zhàn)歷史如何表明了江澤民主席總結(jié)的這一重要論斷？ （3）第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上最大的一次浩劫，請(qǐng)你就如何維護(hù)世界和平，避免戰(zhàn)爭(zhēng)，談?wù)勀愕目捶ā? 教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案 隨記 【反饋矯正】 兩次世界大戰(zhàn)的比較 比較內(nèi)容 第一次世界大戰(zhàn) 第二次世界大戰(zhàn) 原因 相同 不 同 性質(zhì) 影 響 相同 不同 啟 示 【作業(yè)布置】 以下是1948年以來歷次“美國人心目中最偉大的總統(tǒng)”評(píng)選的結(jié)果： 排名 歷 次 評(píng) 選 的 結(jié) 果 1948年 1962年 1977年 1984年 1 林 肯 林 肯 林 肯 林 肯 2 華盛頓 華盛頓 華盛頓 羅斯福 3 羅斯福 羅斯福 羅斯福 華盛頓 請(qǐng)分析回答： 羅斯福為什么能被評(píng)選為“美國人心目中最偉大的總統(tǒng)”之一？聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)回答羅斯福對(duì)美國和世界歷史發(fā)展做出了怎樣的貢獻(xiàn)？