2019-2020年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 古詩(shī)鑒賞教學(xué)案3.doc

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2019-2020年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 古詩(shī)鑒賞教學(xué)案3 基本目標(biāo)：讀懂古詩(shī)詞，能賞析重點(diǎn)字詞。 提升目標(biāo)：針對(duì)考試題型，掌握答題技巧。 教學(xué)重點(diǎn)：讀懂古詩(shī)詞，能賞析重點(diǎn)字詞。 教學(xué)難點(diǎn)：針對(duì)考試題型，掌握答題技巧。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、何謂煉字 所謂“煉字”，一般指詩(shī)人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫(kù)中挑選出最妥切、最精確、最形象生動(dòng)的詞語(yǔ)來描摹事物或表情達(dá)意。我們析煉字，就是品味用得好的詞語(yǔ)深藏的情感，或品味其更為形象生動(dòng)的效果。 二、煉字題的一般提問方式和題型設(shè)置： 1.直接鑒賞關(guān)鍵詞 設(shè)題形式主要有：①詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？②某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？ 2.找出關(guān)鍵詞并鑒賞 設(shè)題形式有：①詩(shī)中的“關(guān)鍵字”（或“詩(shī)眼”）是哪一個(gè)？為什么？②這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 3.比較鑒賞 設(shè)題形式有：①這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？為什么？②這個(gè)詞修改為另一個(gè)詞，修改理由是什么？ 三、典型考題 （賞析重點(diǎn)字詞） 例一：閱讀下面一首詩(shī)，回答問題。 春 望 杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 【提問】詩(shī)人作詩(shī)十分講究煉字，本詩(shī)尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好，好在哪里？請(qǐng)說說你的理解。（樂山12年題） 1.解釋字義。 “搔”，意為“撓，抓” 2.點(diǎn)明技巧 動(dòng)作描寫，細(xì)節(jié)描寫 3.闡述效果（表意效果、藝術(shù)效果 ①寫出了詩(shī)人想解愁而不得時(shí)抓頭發(fā)的情態(tài)，②傳神地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心難以排遣的憂國(guó)思家之情。 答案： ① “搔”，意為“撓，抓”，②運(yùn)用動(dòng)作描寫，細(xì)節(jié)描寫，寫出了詩(shī)人想解愁而不得時(shí)抓頭發(fā)的動(dòng)作，③傳神地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心難以排遣的憂國(guó)思家之情。 四、答題技巧： 【題目形式】 1.說說使用某字的好處。 2.說說某字在表情達(dá)意上的作用。 3.某字能否被替換？為什么？ 【答題技巧】 1.解釋該字的本意和在句中的含義。 2.點(diǎn)出該字運(yùn)用了什么技巧。 3.闡述本字的表意效果、藝術(shù)效果等，如寫出了怎樣的心理，描述了怎樣的情態(tài)，烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情等。 4.如果是比較題，既要答原詞的含義、表意、效果，又要答換詞的含義、表意、效果，再根據(jù)詩(shī)歌表述內(nèi)容辨別優(yōu)劣。 關(guān)注動(dòng)詞 動(dòng)詞的提煉是古詩(shī)詞煉字的主要內(nèi)容。如張先“云破月來花弄影”中一個(gè)“弄”字把詩(shī)人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動(dòng)的美感表現(xiàn)出來了。 關(guān)注修飾詞 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。一個(gè)“孤”字，寫盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心。 關(guān)注特殊詞疊詞擬聲詞顏色詞 疊詞：增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。 擬聲詞：使詩(shī)文更生動(dòng)，使人有身臨其境之感。 顏色詞：顏色一般表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。 五、中考真題演練 約客 趙師秀 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 簡(jiǎn)略分析“閑敲棋子落燈花”中“敲”“落”兩個(gè)動(dòng)詞的妙處。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 示例① “敲”意為輕輕地叩擊， ，“落”意為“使……落下”，②運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出了詩(shī)人因客人遲遲不來敲擊棋子的動(dòng)作、閑敲棋子時(shí)使燈花落下的畫面，③生動(dòng)地刻畫出詩(shī)人等待客人時(shí)的無聊、焦急、失落、無奈的心境。 長(zhǎng)沙過賈誼宅 劉長(zhǎng)卿 三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。 秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。 漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？ 寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！ 【注】劉長(zhǎng)卿，“剛而犯上，兩遭遷謫”，此詩(shī)作于詩(shī)人第二次遷謫來到長(zhǎng)沙的時(shí)候。 頷聯(lián)兩句中的“獨(dú)”“空”二字用得十分傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 示例：①獨(dú)，獨(dú)自，在蕭條冷落的氛圍中詩(shī)人還要去“獨(dú)尋”，表現(xiàn)出其對(duì)賈誼的景仰向慕和難掩的孤獨(dú)落寞。②空，形象地寫出了物是人非的黯然氣氛，表現(xiàn)了詩(shī)人感傷斯人已去的痛苦、悵惘之情。③兩字共同創(chuàng)造出悲涼感傷的意境氛圍。 渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 古人用語(yǔ)往往一字傳神。“山隨平野盡”句中哪個(gè)字用得好?試作簡(jiǎn)要賞析。(2分) 示例：① “隨”字用得好，“隨”意為“隨著”，②化靜為動(dòng)，真切地表現(xiàn)出在陡峭奇險(xiǎn),山巒疊嶂的三峽地帶穿行多日, 群山隨著平野的位置逐漸變化的形態(tài)，③給人以空間感和流動(dòng)感，也更流露出作者忽見壯闊之景的豁然開朗的心情。