2019-2020年九年級化學上冊《6.3 二氧化碳和一氧化碳》教案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊《6.3 二氧化碳和一氧化碳》教案 (新版)新人教版 備課組成員 微型課主要內(nèi)容 備課組意見 知識與技能:了解一氧化碳的性質(zhì);知道一氧化碳還原氧化銅的原理及使人中毒的原因;通過一氧化碳毒性、可燃性還原性的探究,懂得要一分為二地對待問題、看待問題;培養(yǎng)勤于思考的科學習慣。 過程與方法: 情感態(tài)度與價值觀: 教學重點:1.一氧化碳的物理性質(zhì); 2.一氧化碳的毒性、可燃性、還原性 教學難點:一氧化碳的還原性 教師活動 學生活動 教學過程: 提問;我們學習了二氧化碳的性質(zhì)和用途,你們知道碳的其他氧化物嗎? 分析一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)上的不同點和相同點。 問:它們都是有碳、氧元素組成,這意味它們的性質(zhì)也相同? 出示一小瓶一氧化碳,觀察并探究其物理性質(zhì) 課件演示:一氧化碳的可燃性,觀察燃燒的現(xiàn)象和燃燒的產(chǎn)物。 提問: 1. 如何鑒別一氧化碳和氫氣? 2. 一氧化碳是一種無色無味有毒的可燃氣體,是煤氣的主要成分,為了讓人知道是否泄露,可采取什么措施? 3. 一旦發(fā)生泄漏,怎么辦? 煤爐中發(fā)生了哪些反應(yīng)?寫出有關(guān)化學方程式;可以怎樣防止一氧化碳中毒? 提問:一氧化碳為什么有毒呢? 學生回答 課件演示:一氧化碳還原氧化銅 問: 1、為什么先通一氧化碳后加熱? 2、氧化銅的顏色為什么回變化?體現(xiàn)了一氧化碳的什么性質(zhì)? 3、盛放澄清石灰水的試管中會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?它起什么作用?左邊的酒精燈有何作用?還有什么方法? 學以致用:回家調(diào)查你們周圍使用煤氣或煤爐的用戶,尋找安全隱患,幫助他們設(shè)計改進的方案。 發(fā)生一氧化碳中毒,應(yīng)如何急救 板書設(shè)計:二氧化碳和一氧化碳(2) 二、一氧化碳 1、物理性質(zhì) 2、化學性質(zhì) 可燃性 毒性 還原性- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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