2019-2020年高考政治 第三單元測(cè)試題 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高考政治 第三單元測(cè)試題 新人教版必修4 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共48分） “首屆中國(guó)創(chuàng)業(yè)家聯(lián)盟論壇”于2012年1月2日在北京舉行，新年伊始的北京，寒意正濃，歐債危機(jī)和世界經(jīng)濟(jì)繼續(xù)下行的不確定性陰云仍未消散。劉一秒在論壇上發(fā)出呼吁，希望民營(yíng)企業(yè)、小微企業(yè)們結(jié)為聯(lián)盟，“抱團(tuán)取暖”，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)各種各樣的挑戰(zhàn)和不確定性。他說(shuō)，未來(lái)民營(yíng)企業(yè)、中小企業(yè)的出路就是企業(yè)和企業(yè)家在一起，才能穩(wěn)固往前發(fā)展，否則自己沒(méi)有機(jī)會(huì)。據(jù)此回答1—2題 1．小企業(yè)為應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)采取抱團(tuán)取暖方式，這表明 A．要搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮 B．部分制約整體甚至起決定作用 C．整體功能的形成離不開(kāi)部分原有的功能 D．要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo) 2．在世界經(jīng)濟(jì)和國(guó)際金融市場(chǎng)面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)之際，國(guó)內(nèi)部分中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人決心加強(qiáng)合作，共同努力恢復(fù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。上述材料所體現(xiàn)的唯物辯證法道理是 ①世界是普遍聯(lián)系的，孤立的事物是不存在的 ②整體和部分之間存在著相互影響、相互制約的關(guān)系 ③物質(zhì)決定意識(shí)的原理要求我們做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是 ④應(yīng)當(dāng)樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo) A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3．為應(yīng)對(duì)世界金融危機(jī)，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，要繼續(xù)實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策。貨幣政策要根據(jù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，適時(shí)適度進(jìn)行預(yù)調(diào)微調(diào)，綜合運(yùn)用多種貨幣政策工具，保持貨幣信貸總量合理增長(zhǎng)，優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，發(fā)揮好資本市場(chǎng)的積極作用，有效防范和及時(shí)化解潛在金融風(fēng)險(xiǎn)。這一政策 ①是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化 ②是一種根本的、顯著的變化 ③堅(jiān)持了一切從實(shí)際出發(fā) ④體現(xiàn)了人的認(rèn)識(shí)是變化發(fā)展的 A．①③④ B．②③④ C．①③ D．①④ 4．在今天，艱難阻滯成云煙，三十年夢(mèng)想終成真，在兩岸同胞的共同努力下，兩岸“三通”已然實(shí)現(xiàn)。就這一重大歷史事件，要表達(dá)上述意思選用下列哪首哲理詩(shī)最佳 A．昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行 B．萬(wàn)山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村 C．涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪 D．新枝高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池 2011年9月21日上午，烏坎村400多名村民因土地問(wèn)題、財(cái)務(wù)問(wèn)題、選舉問(wèn)題對(duì)村干部不滿，到陸豐市政府非正常上訪，當(dāng)日，訪民打砸村委會(huì)、派出所。烏坎事件確實(shí)經(jīng)過(guò)了一個(gè)矛盾長(zhǎng)期累積、且未能依法得到解決的過(guò)程。中國(guó)正處于發(fā)展機(jī)遇期，也是矛盾凸顯期。在一些地方，矛盾甚至還十分尖銳，如果處理不好，極易引發(fā)群體性事件。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也形成了圍觀的維權(quán)民眾，擴(kuò)大了事件的影響。這些新情況，可能讓當(dāng)事的地方政府面臨著沒(méi)有預(yù)料到的壓力，甚至在這種壓力面前，進(jìn)退失據(jù)。據(jù)此回答5—6題 5．從量變引起質(zhì)變的道理看出，烏坎事件啟示要求我們 ①做任何事情都要從一點(diǎn)一滴的小事做起，勿以善小而不為 ②要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積極做好量的積累 ③防微杜漸，勿以惡小而為之 ④相信前途是光明的，要積極促進(jìn)事物的發(fā)展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．事物發(fā)展過(guò)程也告訴我們，在當(dāng)前中國(guó)正處于發(fā)展機(jī)遇期，也是矛盾凸顯期，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不應(yīng)也不能回避在發(fā)展過(guò)程中所面臨的各種矛盾，這是因?yàn)? ①矛盾是客觀存在的，不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移 ②矛盾是普遍存在的 ③矛盾是可以消滅的 ④矛盾雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪?！边@首唐詩(shī)所包含的生活與哲學(xué)道理主要是 A．矛盾具有同一性 B．矛盾具有斗爭(zhēng)性 C．矛盾具有普遍性 D．矛盾具有特殊性 8．溫家寶總理說(shuō)，解決民生問(wèn)題要首先著眼于困難團(tuán)體，特別是農(nóng)民。一個(gè)艦隊(duì)決定它速度快慢的不是那艘航行最快的船只，而是那艘最慢的船只。從唯物辯證法角度看，上述觀點(diǎn)體現(xiàn)了 ①矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉 ②主觀與客觀、個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一 ③一定條件下關(guān)鍵部分決定整體的性能狀態(tài) ④主要矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程 A．①④ B．③④ C．①②③ D．①③④ 9．針對(duì)大中小學(xué)學(xué)生不同的文化層次、知識(shí)背景、能力差異，各地區(qū)開(kāi)展了形式多樣、各具特色的廉政文化教育，比如對(duì)小學(xué)生則采取喜聞樂(lè)見(jiàn)的漫畫(huà)形式；對(duì)中學(xué)生則采用警示影片的方式傳遞信息；對(duì)大學(xué)生則以廣泛的社會(huì)實(shí)踐作為廉政教育的方法。從而把廉政文化扎根在學(xué)生心中，進(jìn)而讓學(xué)生去影響自己的親朋好友。這種教育形式之所以能夠取得實(shí)效，是因?yàn)? ①立足于學(xué)生的客觀實(shí)際 ②分清主流和支流 ③把握學(xué)生的身心特點(diǎn) ④把握事物聯(lián)系的多樣性 A．②③ B．①④ C．①③ D．①③④ 10．衛(wèi)生部部長(zhǎng)表示，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程。有關(guān)部門(mén)將制定改革配套方案，進(jìn)一步深化、細(xì)化和實(shí)化政策措施，積極組織開(kāi)展試點(diǎn)工作。這啟示我們 ①要重視量的積累 ②要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ③要分清矛盾主次方面 ④要正確對(duì)待前進(jìn)中的困難 A．①② B．①②③ C．①②④ D．②③④ 11．中國(guó)人民大學(xué)附中校長(zhǎng)劉彭芝曾這樣比喻：“高中階段就像一個(gè)人的腰，腰間無(wú)力，今后干什么都不行。”高中階段在人生中如此關(guān)鍵，因此我們必須珍惜時(shí)光，集中精力努力學(xué)習(xí)，為今后成才打好基礎(chǔ)。這就是說(shuō)我們要 A．抓住主要矛盾的主要方面 B．集中主要力量解決主要矛盾 C．學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理次要矛盾 D．堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā) 12．食品安全關(guān)系到人民群眾的身體健康，也關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。一定要始終把質(zhì)量安全放在首位。這體現(xiàn)的生活與哲學(xué)觀點(diǎn)是 ①聯(lián)系的觀點(diǎn) ②抓住主要矛盾 ③著重把握矛盾的主要方面 ④事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 A．①② B．①③ C．①②④ D．①④ 13．中國(guó)是一個(gè)制造大國(guó)，但并不是一個(gè)創(chuàng)造大國(guó)。由制造大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造大國(guó)，必須培養(yǎng)大批具有創(chuàng)造性思維的人才。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維就要 ①堅(jiān)持唯物辯證法的否定觀 ②面對(duì)實(shí)際，敢于提出和解決新問(wèn)題 ③積極參加創(chuàng)新型實(shí)踐，大膽懷疑和超越 ④以科學(xué)理論為出發(fā)點(diǎn)，正確對(duì)待靈感和頓悟 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 國(guó)務(wù)院總理主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定加快推進(jìn)電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)融合。據(jù)此回答14—16題 14．推進(jìn)電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)互聯(lián)互通、資源共享。從唯物辯證法的角度看，這是因?yàn)? A．當(dāng)部分以有序合理的結(jié)構(gòu)組成整體時(shí)，整體功能大于部分功能之和 B．重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展 C．整體與部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系 D．聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移 15．會(huì)議提出了推進(jìn)三網(wǎng)融合的階段性目標(biāo)。xx年至xx年重點(diǎn)開(kāi)展廣電和電信業(yè)務(wù)雙向進(jìn)入試點(diǎn)。xx年至xx年，基本建立適應(yīng)三網(wǎng)融合的體制機(jī)制和職責(zé)清晰、協(xié)調(diào)順暢、決策科學(xué)、管理高效的新型監(jiān)管體系。這體現(xiàn)了 A．做好量變準(zhǔn)備，促進(jìn)事物的發(fā)展 B．事物發(fā)展的道路是曲折的 C．創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 D．矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系 16．為推進(jìn)三網(wǎng)融合，會(huì)議明確了推進(jìn)三網(wǎng)融合的重點(diǎn)工作，要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加快體制機(jī)制改革，深入細(xì)致做好各項(xiàng)工作，確保推進(jìn)三網(wǎng)融合工作順利進(jìn)行。這體現(xiàn)了 A．抓重點(diǎn)抓主要矛盾的觀點(diǎn) B．矛盾的特殊性要求我們具體問(wèn)題具體分析 C．看問(wèn)題要分清主流和支流 D．普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性來(lái)表現(xiàn) 17．“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。”下列與水有關(guān)的各句中蘊(yùn)含新事物代替舊事物哲理的是 ①無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) ②春江潮水連海平，海上明月共潮生 ③芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 ④飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 18．在全黨開(kāi)展第三批深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，山東省將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展結(jié)合起來(lái)，積極引導(dǎo)和幫助本省企業(yè)走以質(zhì)取勝、集約化、多元化發(fā)展的路子，保持了出口穩(wěn)定增長(zhǎng)。這一工作思路方法體現(xiàn)了 A．整體與部分的有機(jī)統(tǒng)一 B．真理是具體的、有條件的 C．矛盾普遍性與特殊性是相互聯(lián)系的 D．生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力 19．貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作的總體要求，必須抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)，必須把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作為今年年經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)。這體現(xiàn)的唯物辯證法道理是 A．要著重把握矛盾的主要方面 B．要著重把握主要矛盾 C．要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā) D．要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 20．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，全力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，要求我們堅(jiān)持加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的大方向不能動(dòng)搖，必須堅(jiān)持把保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。材料體現(xiàn)的辯證法道理是 A．事物是普遍聯(lián)系的 B．事物是變化發(fā)展的 C．兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 D．事物發(fā)展的道路是曲折的 21．孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?？鬃訉?duì)知識(shí)的態(tài)度體現(xiàn)的生活與哲學(xué)觀點(diǎn)是 ①一分為二 ②具體問(wèn)題具體分析 ③辯證否定即“揚(yáng)棄” ④謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn) A．②③ B．①③ C．①②③ D．①②④ 22．中共中央十七屆四中全會(huì)召開(kāi)，全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的若干重大問(wèn)題的決定》，全會(huì)強(qiáng)調(diào)，全黨必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，常懷憂黨之心，恪守興黨之責(zé)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。這體現(xiàn)的哲理是 ①矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ②世界是永恒發(fā)展的，用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題 ③堅(jiān)持辯證否定觀和辯證法的革命批判精神 ④要解放思想、實(shí)事求是 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 23．視頻通話、下載音樂(lè)、收看電視、實(shí)時(shí)導(dǎo)航、網(wǎng)上購(gòu)物、在線游戲、手機(jī)錢(qián)包------隨著3G技術(shù)的發(fā)明和服務(wù)的推廣，其豐富多樣的功能讓手機(jī)不再是“打電話”那么簡(jiǎn)單了，一股3G手機(jī)發(fā)展新浪潮也隨之在全球掀起。這表明 A．創(chuàng)新使人類(lèi)思維的性質(zhì)和水平不斷更新和提高 B．理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo) C．創(chuàng)新離不開(kāi)革命批判精神 D．創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 24．在國(guó)防部舉行的例行記者會(huì)上，國(guó)防部新聞發(fā)言人指出，中國(guó)軍隊(duì)武器裝備發(fā)展建設(shè)始終堅(jiān)持獨(dú)立自主、自主創(chuàng)新的原則，主要依靠自己的力量進(jìn)行研制和生產(chǎn)。我航母平臺(tái)主要系統(tǒng)裝備，包括阻攔索在內(nèi)，都是自主研發(fā)和改裝的。用辯證法原理分析，材料說(shuō)明我國(guó)軍事現(xiàn)代化過(guò)程 ①堅(jiān)持了用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題 ②堅(jiān)持了辯證法的批判的、革命的本質(zhì) ③堅(jiān)持了辯證的否定觀 ④堅(jiān)持了一切從實(shí)際出發(fā) A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共48分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 題號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 二、非選擇題 25．最近，很多人為“五常大米”賣(mài)高價(jià)而農(nóng)民難受益的現(xiàn)象鳴不平，聲討“黑心”商家者有之，指責(zé)監(jiān)管不作為者有之。巧合的是，前一段時(shí)間，“菜賤傷農(nóng)”也引起許多網(wǎng)友關(guān)注，他們?yōu)檗r(nóng)民解決“買(mǎi)菜難”、“賣(mài)水果難”“賣(mài)土豆難”的問(wèn)題出謀劃策，但收效甚微。其實(shí)，在農(nóng)業(yè)問(wèn)題上，單靠熱情和良好愿望都無(wú)濟(jì)于事，我們必須在充分了解農(nóng)業(yè)特點(diǎn)和本質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)制度建設(shè)幫助農(nóng)民實(shí)現(xiàn)自己的利益。 運(yùn)用辯證法的知識(shí)回答下列問(wèn)題 （1）上述材料體現(xiàn)了辯證法的哪些觀點(diǎn)？（6分） （2）結(jié)合材料運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題。（12分） （3）針對(duì)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的困境如何用創(chuàng)新意識(shí)尋求我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中的突破？（12分） 26．“微博潮”來(lái)襲，不少中學(xué)生成為“微博”的忠實(shí)擁護(hù)者。從學(xué)生的微博中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的微博大部分時(shí)間都地“直播”自己的學(xué)習(xí)生活情況。不少家長(zhǎng)從微博上了解到孩子的學(xué)習(xí)生活情況后，會(huì)忍不住干預(yù)孩子的舉動(dòng)?！拔⒉┥弦恍┴?fù)面偏激的語(yǔ)言會(huì)影響孩子，何況寫(xiě)微博太分心了?！眰€(gè)別家長(zhǎng)發(fā)展子女有時(shí)候上課也寫(xiě)微博，馬上收了手機(jī)。 對(duì)于家長(zhǎng)的干預(yù)，學(xué)生們表示反感，有的表示理解，也有的采取應(yīng)對(duì)措施不予理睬。 請(qǐng)你運(yùn)用《生活與哲學(xué)》知識(shí)回答下列問(wèn)題 （1）“微博潮”來(lái)襲說(shuō)明了哲學(xué)關(guān)于發(fā)展的什么道理？（6分） （2）就家長(zhǎng)的做法和擔(dān)憂，運(yùn)用辯證法的有關(guān)知識(shí)，與家長(zhǎng)進(jìn)行一次思想溝通。（16分） ②從聯(lián)系的客觀性看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀聯(lián)系。要處理好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與增收的關(guān)系，就必須從事物的客觀聯(lián)系中把握事物，不能任意盲目地?cái)U(kuò)大、減少農(nóng)作物的生產(chǎn)。（4分） ③從聯(lián)系的多樣性看，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格問(wèn)題的表現(xiàn)千差萬(wàn)別，人們往往從短期利益出發(fā)，看到直接的、表面的、眼前的聯(lián)系，忽視間接的、本質(zhì)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的聯(lián)系，這加劇了農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格與供求的不穩(wěn)定性。（4分） 26．（1）①微博作為信息化時(shí)代的產(chǎn)物，為人們進(jìn)行交流和溝通提供了新的工具，深得人們的歡迎，“微博潮”來(lái)襲說(shuō)明了新事物具有舊事物所沒(méi)有的優(yōu)越性，具有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途，前途是光明的。②家長(zhǎng)對(duì)于微博的擔(dān)憂也說(shuō)明了新事物在一開(kāi)始學(xué)是不夠完善的，對(duì)待新事物的正確態(tài)度要積極支持，促使其不斷完善。（6分） （2）①事物是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的，要用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題?，F(xiàn)在是一個(gè)信息的時(shí)代，學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)還要多了解社會(huì)的變化與發(fā)展，緊跟時(shí)代進(jìn)步的步伐，這是時(shí)代的要求也是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。 ②事物充滿矛盾，事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面決定的，要求我們看問(wèn)題既要一分為二，又要分清主流和支流。對(duì)于學(xué)生使用“微博”，我們要辯證地看待，摒棄消極的方面，發(fā)揚(yáng)有利的方面。