2019-2020年九年級(jí)政治 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步明確我國資源的基本狀況及其對(duì)我國社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)的影響，了解實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù) 2、理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略含義和必要性 3、掌握如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 4、使學(xué)生初步體會(huì)到環(huán)境與資源問題對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，初步樹立實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的觀念，從自身做起，注意節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，并敢于批評(píng)不符合可持續(xù)的言論和行為。 【知識(shí)準(zhǔn)備】 1、我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn) 2、我國實(shí)行計(jì)劃生育的必要性 3、我國面臨的環(huán)境問題及保護(hù)環(huán)境的基本國策 【預(yù)習(xí)思考題】 （一）、我們共同的家園 我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)： 1、自然資源 、 ，但 占有量少、開發(fā)難度大。 2、資源 不盡合理、不夠科學(xué)，浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。 （二）、走可持續(xù)發(fā)展之路 1、原因：人口的 、資源的 、環(huán)境的 、生態(tài)的 等一系列的世界性問題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。 2、內(nèi)涵及要求： （1）可持續(xù)發(fā)展就是既滿足 的需求，而又不損害 滿足其需求的能力的發(fā)展。 （2）可持續(xù)發(fā)展要求 和諧相處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì) 、 和 應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 3、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性 （1）進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，必須要堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的 ，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 （2）正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)， 得到改善， 效率顯著提高，促進(jìn) 的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上 、 、 的文明和諧發(fā)展道路。 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 1、我們共同的家園 【是否能砍這樣的大樹？毀壞森林資源的行為有哪些？】 （1） 我國的資源現(xiàn)狀 ①自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。 ②我國資源開發(fā)利用不盡合理、科學(xué)，浪費(fèi)、損失嚴(yán)重。 （2）大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ) 2、走可持續(xù)發(fā)展之路 【設(shè)計(jì)以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告】 （1）資源問題也是發(fā)展問題 （2）可持續(xù)發(fā)展的含義和要求 含義：就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。 要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任。 【假如你是牧民會(huì)作出怎樣的選擇？】 （3）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性 面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中都必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進(jìn)人與自然的和諧，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。 【我們能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？】 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一 單項(xiàng)選擇題： 1、目前，國家將一次性木質(zhì)筷子和實(shí)木地板作為單獨(dú)的稅目征收消費(fèi)稅，主要是為了（ ） A、禁止木材消費(fèi)，保護(hù)耕地資源B、解決資源分布的不平衡問題 C、擴(kuò)大人們對(duì)木制品的消費(fèi)需要D、合理利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境 2、美國：學(xué)生課本重復(fù)利用，一本教科書平均壽命5年。 韓國：一次性臺(tái)布、洗刷用品早已沒了蹤影。 日本：發(fā)明了一次性筷子但嚴(yán)禁砍伐本國樹木做筷子。 以上這些給我們的啟示是（ ） ①必須節(jié)約資源 ②必須發(fā)展生產(chǎn)力 ③必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 A、①② B、①③ C、②③ 3、我國在自然資源方面的重要國情是（ ） A、種類多，總量少，易開發(fā)B、總類多，人均占有量少，不易開發(fā) C、種類少，總量少，人均占有量少D、種類多，總量大，人均占有量較少，開發(fā)難度大 4、說到底，人口、資源、環(huán)境問題都是（ ） A、可持續(xù)發(fā)展問題 B、人與自然的關(guān)系問題 C、發(fā)展問題 D、社會(huì)前進(jìn)的必然產(chǎn)物 5、可持續(xù)發(fā)展要求（ ） ①人類與自然和諧共處②向自然界索取一切 ③認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)的責(zé)任④認(rèn)識(shí)到自己對(duì)子孫后代的責(zé)任 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 6、在下列選項(xiàng)中，對(duì)可持續(xù)發(fā)展認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A、人口增長要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)B、堅(jiān)決禁止發(fā)展有污染的產(chǎn)業(yè) C、要不斷提高資源的利用率D、要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來 材料分析題 7、科學(xué)家們認(rèn)為，減少二氧化碳等氣體的排放量（“減排”）是制止目前全球變暖趨勢(shì)最有效的方法，因此，我們要?jiǎng)訂T和部署全國“節(jié)能減排”工作，確保國家“節(jié)能減排”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 （1）重視“節(jié)能減排”工作表明我國政府堅(jiān)持什么樣的基本國策？ （2）請(qǐng)你列舉在日常生活中能“節(jié)能減排”的措施。 8、材料一 目前，我國中小學(xué)生的課本基本上都是一次性使用，每到期末，都有大量使用后的舊課本被廢棄。 材料二 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國目前約有在校中小學(xué)生2.2億人，按每人每學(xué)期課本重1.5公斤算，如果每本課本連續(xù)使用5年，就可以節(jié)約300萬畝的木材、52800萬噸水和633.5萬噸煤。 請(qǐng)根據(jù)材料回答： （1）材料一說明了什么？ （2）請(qǐng)舉出兩條課本循環(huán)使用的好處。 （3）請(qǐng)你為學(xué)校提出兩條循環(huán)使用課本的合理化建議。 達(dá)標(biāo)檢測(cè)二 單項(xiàng)選擇題： １、xx年2月，某省環(huán)保局依法叫停近兩年開工和投產(chǎn)的40個(gè)嚴(yán)重違反環(huán)保法規(guī)的建設(shè)項(xiàng)目，并分別責(zé)令其停止建設(shè)、生產(chǎn)。這樣做（ ） ①是建設(shè)和諧社會(huì)的需要②表明該省把環(huán)保作為中心工作來抓 ③有利于該省的可持續(xù)發(fā)展④有利于該省經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展 A、①②④　　　　B、①②③　　　　C、②③④　　　D、①③④ 2、據(jù)報(bào)道，中國草業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究結(jié)果表明，我國草原聲態(tài)形勢(shì)嚴(yán)峻，“局部改善、總體惡化”的趨勢(shì)尚未得到有效遏止。全國90%以上的可利用天然草原不同程度地退化、鹽漬化、沙化、石漠化；北方草原家畜平均超載36%以上，草原生產(chǎn)能力不斷下降，產(chǎn)草量不斷減少。這種現(xiàn)狀警示我們（ ） ①必須走可持續(xù)發(fā)展道路②必須加強(qiáng)我國草原生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作 ③應(yīng)該增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)④應(yīng)該先保護(hù)環(huán)境后發(fā)展經(jīng)濟(jì) A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④ 3、新華網(wǎng)報(bào)道，在青藏鐵路格爾木至拉薩的1142公里鐵路線上，建設(shè)者們精心設(shè)立了33處野生動(dòng)物通道；4年多的筑路過程中，僅環(huán)境保護(hù)方面的投資，就超過了11億元人民幣。這說明青藏鐵路的規(guī)劃和設(shè)計(jì)（ ） ①堅(jiān)持了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合的原則②是走可持續(xù)發(fā)展道路的具體體現(xiàn) ③落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀④顯示處了一種高度自覺的環(huán)保意識(shí) A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 4、“十五”規(guī)劃建議指出：建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，必須大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加大環(huán)境保護(hù)力度，切實(shí)保護(hù)好自然生態(tài)。下列做法符合“建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”要求的是（ ） ①展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)②加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人民群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí) ③倡導(dǎo)環(huán)境文化，培養(yǎng)公眾的環(huán)境危機(jī)意識(shí)④加大對(duì)廢舊電池的回收力度 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 5、“我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)每一次這樣的勝利自然界都會(huì)報(bào)復(fù)我們?！边@句話的包含的意思是（ ） A、人們不能改造自然，只能服從自然B、人們改造自然、征服自然必須帶來環(huán)境的污染 C、我們不能過分地開采資源，應(yīng)合理利用資源D、人們只有向自然開戰(zhàn)，才能夠征服自然 材料分析題 6、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是基于我國國情的全局性、戰(zhàn)略性重大決策。 每節(jié)約一度電=節(jié)約0.4公斤煤+4升水 =減少0.27公斤碳粉塵排污量 =減少1公斤二氧化碳排污量 =減少0.03公斤二氧化硫排污量 =減少0.02公斤氮氧化物排污量 （1）請(qǐng)結(jié)合上圖內(nèi)容，談一談建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要意義。 建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，始終是溫家寶總理十分關(guān)注的問題，他不僅從戰(zhàn)略高度談建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的意義，還具體提出“上三層樓不乘電梯，夏季辦公室空調(diào)溫度不低于26攝氏度”細(xì)致要求。 （2）總理的細(xì)致要求對(duì)你有何啟示？ 青少年是祖國的未來。如果我們心里沒有一顆綠色種子，祖國就不可能有綠色未來。為此，某校準(zhǔn)備開展一次以“綠色行動(dòng)”為主體的資源節(jié)約系列活動(dòng)。 （3）如果你是該校學(xué)生，你認(rèn)為可以開展哪些有意義的活動(dòng)？ 7、材料一：美麗的渤海灣，曾是碧波蕩漾，魚蝦肥美，物產(chǎn)豐富的海灣。近些年來，隨著周邊經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大量廢水、廢物涌入渤海，渤海灣的水渾了、黑了、魚死了、蝦沒了。專家稱：再不治理，十年內(nèi)渤海灣將變成死海。去年以來，有關(guān)方面對(duì)渤海灣進(jìn)行了廣泛的環(huán)境調(diào)查，國務(wù)院專門召開治理渤海灣污染現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，周邊省市也采取了關(guān)停造紙、小化工企業(yè)等措施，一場(chǎng)治理渤海污染的行動(dòng)迅速展開。 材料二：今年上半年，我國加大了節(jié)約能源治理環(huán)境的力度。國家采取堅(jiān)決措施向高耗能重污染企業(yè)開刀，關(guān)停10萬千瓦以下的小火電，提高高耗能企業(yè)的電價(jià)，要求在十一五期間，在保證經(jīng)濟(jì)增長的前提下，能耗降低20%左右。 材料三：煙臺(tái)市作為山東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的城市，在環(huán)渤海灣經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)占有重要地位。近些年來，市委、市政府竭力打造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型城市，鼓勵(lì)企業(yè)科技創(chuàng)新、降低能耗、保護(hù)環(huán)境。今年又提出了“科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，一個(gè)海藍(lán)山綠、和諧富庶的新煙臺(tái)呈現(xiàn)在我們面前。 根據(jù)上述材料，回答下列問題： （1）材料一、材料二反映了什么問題？ （2）請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，分析說明材料三中市委、市政府確立新的發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù)和意義。 8．材料一：自2010年9月17日起至20日止，廣州亞運(yùn)會(huì)測(cè)試賽期間廣州將采取臨時(shí)交通管理措施，每天6時(shí)至24時(shí)，要求機(jī)動(dòng)車按車牌尾號(hào)的單、雙號(hào)行駛。 據(jù)廣州市環(huán)保監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)顯示：19日中午12點(diǎn)到20日中午12點(diǎn)的空氣污染指數(shù)為95，空氣質(zhì)量為二級(jí)“良”。 這是機(jī)動(dòng)車單雙號(hào)出行后收獲的連續(xù)第四個(gè)二級(jí)天，意味著這次測(cè)試對(duì)改善空氣質(zhì)量的作用是明顯的。 材料二：xx年月6日，科技部發(fā)布《節(jié)能減排公民手冊(cè)》。這本由科技部向全社會(huì)公布的小冊(cè)子用再生紙印制，將衣食住行等六大類36種日常生活方式換算成節(jié)能減排的量化數(shù)據(jù)，直觀地反映社會(huì)公眾的節(jié)能減排潛力，提倡人們?cè)诓唤档同F(xiàn)有生活水平的前提下，選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式。 （1）請(qǐng)你結(jié)合我國的國情，談?wù)剬?duì)自覺履行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境責(zé)任重要性的認(rèn)識(shí)。 （2）你打算怎樣從自身做起，自覺培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)和愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣？