2019-2020年高考生物 種群的特征 種群數(shù)量的變化課時作業(yè).doc

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2019-2020年高考生物 種群的特征 種群數(shù)量的變化課時作業(yè) 一、選擇題(包括10小題,每小題5分,共50分) 1.下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛?計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是(　　) A.標志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時標志物脫落 B.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象 C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣 D.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體 2.甲、乙、丙是同一物種的三個種群,其年齡組成見表。三個種群年齡組成的類型為(　　) 年齡期 個體數(shù) 甲 乙 丙 幼年期 600 400 200 成年期 400 400 400 老年期 200 400 600 A.甲是增長型,乙是穩(wěn)定型,丙是衰退型 B.甲是穩(wěn)定型,乙是增長型,丙是衰退型 C.甲是增長型,乙是增長型,丙是衰退型 D.甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型 3.某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出,下列關于該種群個體數(shù)量變化的敘述,錯誤的是(　　) A.若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點以后個體不符合“S”型增長曲線 B.若該種群出生率提高,個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點 C.天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降,下降趨勢與b～c段相似 D.年齡組成變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動,波動趨勢與c～d段相似 4.(xx馬鞍山模擬)如圖表示某一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,下列有關說法錯誤的是(　　) A.這個種群數(shù)量的增長曲線呈“S”型,該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只 B.如果此種群是魚類,則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點最合適 C.如果此種群是老鼠,我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值 D.種群的增長速率最快點在b點,環(huán)境阻力明顯增大是在遷入6年后開始的 5.(xx宣城模擬)如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關敘述錯誤的是(　　) A.改善空間和資源條件難以使K值提高 B.BC段種群增長速率逐漸下降,出生率大于死亡率 C.C點時種群增長速率為零,出生率等于死亡率 D.比較曲線Y與曲線X,表明自然狀態(tài)下種群無法達到理想狀態(tài)下的最大增長速率 6.(xx溫州模擬)如圖所示,烏鴉后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是(　　) A.第6年以前烏鴉種群呈“S”型增長 B.第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同 C.第3年的烏鴉種群增長速率最大 D.第3年的烏鴉種群數(shù)量最大 7.圖一表示某海洋生態(tài)系統(tǒng)中的甲、乙、丙、丁四個物種,其種群密度與海水深度的關系。圖二表示生殖數(shù)量、死亡數(shù)量與某種群數(shù)量大小的關系。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(　　) A.圖二中的曲線1可表示甲種群從淺海區(qū)遷移到深海區(qū)生殖數(shù)量的變化 B.甲、乙、丙、丁4個種群中乙最有可能是生產(chǎn)者 C.圖二中的曲線2可表示丙種群從淺海區(qū)遷移到深海區(qū)生殖數(shù)量的變化 D.圖二中的P點可表示丁種群增長速率最快時的種群數(shù)量 8.黃鼠是我國北方農(nóng)田和草原的重要害鼠,對農(nóng)作物危害嚴重。某研究機構對其進行了調(diào)查,調(diào)查樣方總面積為2 hm2(1 hm2=10 000 m2)。隨機布設100個鼠籠,放置1夜后,統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調(diào)查。事實上黃鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表。 捕獲數(shù)/只 標記數(shù)/只 雌性個體數(shù) 雄性個體數(shù) 初捕 32 32 14 18 重捕 36 4 18 18 由此得出的推測正確的是(　　) A.該草地黃鼠的平均種群密度為288只/hm2 B.上述計算所得的平均種群密度與實際種群密度相比可能會偏低 C.綜合兩次捕獲情況,該黃鼠種群的性別比例(♀/♂)為1∶1 D.假設樣方中只有這一種鼠,平均每100 m2有3.6個洞口,洞口數(shù)與黃鼠數(shù)的比例關系為2.5∶1 9.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化情況,某研究性學習小組完成了A、B、C三組實驗,定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù),分別繪制出的酵母菌細胞數(shù)目變化曲線為a、b、c,如圖所示。下列有關分析不正確的是(　　) A.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素 B.三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜 C.三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量大 D.三組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量可能不同,C組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量最少 10.(能力挑戰(zhàn)題)如圖分別表示某種群數(shù)量的增長曲線和種群增長速率曲線,下列與此相關的敘述錯誤的是(　　) A.圖甲中c點種群增長速率對應圖乙中的f點,ac段可看成是“J”型增長 B.當種群增長速率對應圖乙中的g點時,該種群數(shù)量將達到最大值 C.漁業(yè)捕撈時,應使捕撈后的剩余量維持在c點 D.根據(jù)“J”型增長數(shù)學模型Nt=N0λt,知種群呈“J”型增長時其增長率不能用圖乙表示 二、非選擇題(包括2小題,共50分) 11.(24分)調(diào)查草原老鼠數(shù)量變化對畜牧業(yè)有一定的指導意義。假如某時期有一批田鼠遷入內(nèi)蒙古草原,該田鼠以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,某科研小組對該草原的這一批田鼠進行了長期追蹤調(diào)查,并繪制了如圖所示的曲線圖。 回答以下問題: (1)圖中虛線表示具體在　　　　　　　　　　　　條件下田鼠種群的增長方式,該增長方式中　　　　　　(選填“增長率”或“增長速率”)保持不變。 (2)圖中表示該田鼠種群在該草原上實際增長情況,圖中AB時間段內(nèi)實線和虛線重合的原因是　　　　　　　　　　　　　　　,而B點以后同一時刻虛線與實線的差值表示　　　　　　　　　　　　　　。 (3)圖中D點時刻,該田鼠的年齡組成的具體特點是　　　　　　　　　　　,牧民為了減少田鼠的數(shù)量,在圖中　　　　　　　點(選填“B”“C”“D”或“E”)投放鼠藥效果最好。 (4)若在圖中E點之后,由于過度放牧導致草原退化,請在原圖上E點之后描繪田鼠的數(shù)量變化曲線。 12.(26分)(能力挑戰(zhàn)題)某興趣小組為了探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律,做了如下實驗: 實驗器材與試劑:菌種、現(xiàn)制的馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2 mm2 mm方格)、滴管、顯微鏡等。 實驗步驟: ①取相同試管若干支,分別加入10 mL肉湯培養(yǎng)液(或馬鈴薯培養(yǎng)液),分別標記1、2、3等。 ②將酵母菌母液分別加入試管各10 mL,搖勻后用血球計數(shù)板計數(shù)起始酵母菌個數(shù)(N0),做好記錄。 ③將各試管放入冰箱中培養(yǎng)7天。 ④每天同一時間各組取出本組的試管,用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù),并作記錄,連續(xù)觀察7天。 實驗記錄及計算結果如下表:(單位:個) 天數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 觀察值 M6 計算值 N6 實驗探討: (1)實驗步驟中有兩處錯誤,請指出并修改: ①　 ; ②　 。 (2)用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù)時,取適量培養(yǎng)液后的操作是　 。 (3)觀察值是血球計數(shù)板上若干方格內(nèi)的酵母菌數(shù)的平均值,對于壓在方格界限上的酵母菌的處理方法是　　　　　　　　　　　。如果計數(shù)時,蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm,第6天吸取的培養(yǎng)液稀釋10倍后,進行計數(shù)時觀察值為M6,請推導出10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)N6約為　　　　　　　　個。 (4)本探究實驗需要設置對照嗎?　 , 理由是　　　　　　　　　　　　　　　。 答案解析 1.【解析】選C。在標志重捕法中,若標志物脫落,則計算出的種群密度比實際的值要偏大。若調(diào)查某種遺傳病時,只以患者家系為調(diào)查對象,則發(fā)病率要高,這正是考生要特別區(qū)分的;調(diào)查發(fā)病率,應該進行社會調(diào)查,而調(diào)查遺傳病的遺傳方式時,一般才進行家系調(diào)查。用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時,就是要統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體,這種處理得到的結果接近理論值,不好判斷是否比實際值大或小。樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時,應該隨機取樣,如果在分布較稀疏的地區(qū)取樣,則計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能會偏小。 2.【解題指南】解答本題的關鍵點是根據(jù)種群中各年齡階段的個體數(shù)來判斷年齡組成的類型。 【解析】選A。表中數(shù)據(jù)表明:甲種群從幼年期→成年期→老年期的個體數(shù)量呈不斷減少的趨勢,為增長型;乙種群從幼年期→成年期→老年期的個體數(shù)量相對穩(wěn)定,為穩(wěn)定型;丙種群從幼年期→成年期→老年期的個體數(shù)量呈不斷上升的趨勢,為衰退型。 3.【解題指南】解答本題的關鍵是要明確以下兩點: (1)圖示種群數(shù)量隨著季節(jié)的變化趨勢; (2)出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成、性別比例以及環(huán)境、食物、天敵等因素對種群數(shù)量變化的影響。 【解析】選A。從圖中個體數(shù)量在K值附近波動可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)是一個相對成熟、穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。雖然食物量不變,若a點環(huán)境因素變化,數(shù)量增長的過程可能會受其他因素的影響而發(fā)生變化,但仍符合“S”型增長模型,只是斜率有所增加或減少而已;雖然種群出生率提高,但是還有其他諸如年齡組成、性別比例以及環(huán)境、食物、天敵等因素影響種群的數(shù)量,所以種群數(shù)量會在K值附近波動,不會大幅超過b點;天敵捕食會影響種群的數(shù)量,導致該種群個體數(shù)量如b～c段下降;年齡組成為增長型和衰退型時分別會導致種群數(shù)量的增加和減少,所以年齡組成變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生類似c～d段的波動。 4.【解析】選D。該圖表示種群數(shù)量增長的“S”型曲線,K值約為500只;圖中b點對應K/2,此時種群增長速率最大;b點后,種群增長速率逐漸減小,說明環(huán)境阻力在不斷增大。 5.【解析】選A。環(huán)境的最大容納量K值是可以變化的,當環(huán)境條件改善時,如建立自然保護區(qū)等會提高環(huán)境的容納量;BC段雖然種群的增長速率降低了,但種群的數(shù)量仍然是不斷增加的,所以出生率大于死亡率;C點時種群數(shù)量達到了最大值,出生率和死亡率是相等的;自然狀態(tài)下環(huán)境是有阻力的,所以不能達到理想狀態(tài)下的最大增長速率。 6.【解析】選D。由圖中曲線可知,種群在第3年前,λ值大于1,說明種群數(shù)量隨時間逐漸增加;第3年到第6年,λ值小于1,說明種群數(shù)量逐漸減少;第6年到第9年,雖然λ值增大,但依然小于1,所以第6年到第9年的種群數(shù)量依然逐漸減少,所以種群數(shù)量最大的時間是第3年。 7.【解析】選A。由圖一可知,甲種群由淺海區(qū)遷移到深海區(qū)種群的密度先增大然后趨于穩(wěn)定,故甲種群的生殖數(shù)量應先升后降;由于隨著海水深度增加,光照強度減弱,故生產(chǎn)者種群密度應隨海水深度增大而下降;丙種群由淺海區(qū)遷移到深海區(qū)種群的密度下降,說明隨著海水深度增加其生殖數(shù)量將下降,死亡數(shù)量將增加;圖二中P點生殖數(shù)量和死亡數(shù)量相等,故增長速率應為0。 8.【解析】選D。標志重捕法的前提是標記個體與未標記個體在重捕時被捕捉的概率相等,據(jù)此可寫出公式M/N=m/n,因此N=Mn/m,該草地中黃鼠的平均密度為323642=144只/ hm2。事實上黃鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,故計算所得的平均種群密度比實際的高。根據(jù)兩次捕獲的黃鼠中的雌雄個體數(shù)可算出種群中性別比例為♀/♂=(14+18)/(18+18)=8∶9。若樣方中只有這一種鼠,平均每100 m2有3.6個洞口,1 hm2共有洞口360個,洞口數(shù)與黃鼠數(shù)的比例關系為360∶144=2.5∶1。 9.【解析】選B。本題通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化情況的實驗,考查實驗設計能力和運用所學知識分析解決實際問題的能力,難度中等。由題意可知,探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素,A項正確;題干和圖示都沒提到溫度的問題,不能說明A組的培養(yǎng)溫度最適宜,B項錯誤;由圖示可以看出,酵母菌細胞數(shù)B組最大,C組最小,C項正確;C組數(shù)目到第3天即為0,而B組則到第9天為0,說明三組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量可能不同,C組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量最少,D項正確。 10.【解析】選A。圖甲中c點種群增長速率最快,對應圖乙中的f點,但ac段有環(huán)境阻力,不能看作“J”型增長,A項錯誤;圖乙中g點種群增長速率為零,種群數(shù)量將不再增加,B項正確;c點時種群增長速率最大,捕撈后的剩余量維持在c點,可以保證持續(xù)高產(chǎn),C項正確;模型中λ表示該種群數(shù)量是一設定時間段前種群數(shù)量的倍數(shù),故“J”型曲線的種群增長率為固定值,D項正確。 11.【解題指南】解答本題應注意以下兩點: (1)K/2的含義及具體運用; (2)環(huán)境容納量的影響因素。 【解析】(1)虛線代表的是“J”型曲線,而這種曲線增長方式只有在營養(yǎng)、空間充足,沒有天敵等條件下才能出現(xiàn),這種曲線種群的增長率保持不變,但增長速率逐漸增大。 (2)圖中AB段重合的主要原因是遷入之初草原的食物和空間充足,并且沒有天敵,近似理想條件,實線與虛線同一時刻的差值代表生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)。 (3)D點時,種群數(shù)量保持不變,說明種群的年齡組成符合穩(wěn)定型,即各年齡階段的田鼠所占比例適中。C點時不適合下藥的原因是種群增長速率最大。B點田鼠種群數(shù)量少且增長速率比較低,是滅鼠的最佳時機,而D、E兩點已經(jīng)釀成鼠患。 (4)草場退化會導致K值下降,曲線見圖示。 答案：(1)營養(yǎng)、空間充足,沒有天敵等　增長率 (2)遷入之初草原的食物和空間充足,并且沒有天敵,近似理想條件　生存斗爭中被淘汰的個體數(shù) (3)各年齡階段的田鼠所占比例適中　B (4) 12.【解析】(1)培養(yǎng)酵母菌時,為了防止雜菌污染培養(yǎng)液,應經(jīng)高壓蒸汽滅菌處理;酵母菌應在適宜的溫度下培養(yǎng)。 (2)利用血球計數(shù)板統(tǒng)計酵母菌的數(shù)量時,與制作普通臨時裝片的方法不同,培養(yǎng)液應加在蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,并非直接滴加到計數(shù)室內(nèi)。 (3)血球計數(shù)板統(tǒng)計每格內(nèi)的酵母菌數(shù)與樣方法的統(tǒng)計方法相同,壓在邊上的個體只計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個體。第6天由于酵母菌種群密度較大,不能直接用血球計數(shù)板計數(shù),應先稀釋,所以計算結果應等于10M6=2.5M6105。 (4)該實驗不需要設置對照,只需分組重復實驗,結果取平均值即可。 答案：(1)①缺少滅菌環(huán)節(jié),在接種前應將肉湯培養(yǎng)液(或馬鈴薯培養(yǎng)液)經(jīng)高壓蒸汽滅菌并冷卻后備用 ②不能在冰箱中培養(yǎng),應置于適宜溫度下(比如28℃)培養(yǎng) (2)先將蓋玻片放到計數(shù)室上,將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入 (3)只計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的酵母菌數(shù) 2.5M6105 (4)不需要　本實驗旨在探究培養(yǎng)液中酵母菌在一定條件下的種群數(shù)量變化,只需分組重復實驗,獲得平均值即可