2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)學(xué)案 新人教版(II).doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)學(xué)案 新人教版(II) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.識(shí)記1929年—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)地點(diǎn)、特點(diǎn)及影響；羅斯福新政的目的、措施、作用。 2.能夠評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用，培養(yǎng)初步運(yùn)用辯證和歷史唯物主義觀點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)歷史事件、人物的能力。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識(shí)到“經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義的不治之癥”，只要資本主義制度存在， 經(jīng)濟(jì)危機(jī)就不可避免。 學(xué)生自主活動(dòng)材料 一、認(rèn)定目標(biāo)，情景導(dǎo)入 二、自主學(xué)習(xí)，點(diǎn)撥指導(dǎo) （一）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本20——23頁(yè)，了解資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景、時(shí)間、特點(diǎn)、影響以及各個(gè)國(guó)家尤其是美國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的措施——羅斯福新政。 （二）獨(dú)立完成下列各題，對(duì)自己進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)。 ▲戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的短暫“繁榮” 20世紀(jì)20年代，特別是 年，資本主義世界處于，主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)“繁榮”一時(shí)。但是繁榮的背后卻必然孕育著 。 ▲經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 為什么20世紀(jì)20年代資本主義世界的“繁榮”卻帶來(lái)了危機(jī)?（課本22頁(yè)動(dòng)腦筋題，即1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的原因有哪些？） 1、原因 （1）根本原因： （2）主要原因： 2、時(shí)間： 3、范圍：首先在 爆發(fā)，然后迅速席卷 4、特點(diǎn)： 、 、 5、影響：（分析課本21頁(yè)最后一段正文和小字） ▲羅斯福新政 1、背景： （1） （2） 2、目的： 3、措施：（工業(yè)、農(nóng)業(yè)、金融、公共事業(yè)） 4、評(píng)價(jià)：（積極、消極） 三．能力提升 1.羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是什么呢？他能從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)嗎？ 2.羅斯福新政對(duì)我們今天的社會(huì)主義建設(shè)有什么借鑒意義呢？ 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1.1929——1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先爆發(fā)于（ ） A.英國(guó) B.法國(guó) C.美國(guó) D.德國(guó) 2.在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，受害最深的是（ ） A.廣大人民群眾 B.資本家 C.資產(chǎn)階級(jí)政府 D.壟斷資本家 3.股票是資本主義世界的晴雨表，1929——1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)的導(dǎo)火線是（ ） A.工廠破產(chǎn) B.銀行倒閉 C.股份暴跌 D.股價(jià)暴漲 4.羅斯福新政的主要措施主要“新”在（ ） A.用改良的而不是擴(kuò)張的方式克服危機(jī) B.采取國(guó)有化的形式 C.采取國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的辦法消除危機(jī) D.興建公共設(shè)施，減少失業(yè)隊(duì)伍 5．閱讀下列材料： 羅斯福在談其新政時(shí)說(shuō)：“作為一個(gè)國(guó)家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃。為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用?！? 請(qǐng)回答： 羅斯福說(shuō)的拒絕“革命計(jì)劃”的含義是什么？ 羅斯福是如何依靠“舊民主秩序的新應(yīng)用”來(lái)“糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)”的？ 羅斯福新政的“新”字表現(xiàn)在哪里？ 羅斯福與美國(guó)歷屆總統(tǒng)相比有何特點(diǎn)？ 自我評(píng)價(jià)專(zhuān)欄(分優(yōu)良中差四個(gè)等級(jí)) 自主學(xué)習(xí)： 合作與交流： 書(shū)寫(xiě)： 綜合：