2019-2020年七年級政治上冊 11.2 履行受教育的義務教案 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級政治上冊 11.2 履行受教育的義務教案 蘇教版 教學目標 了解受教育者必須履行的義務。 結合實例，理解受教育是我國公民的一項基本義務。 結合受教育既是公民權利，又是義務的特點，初步培養(yǎng)自己對社會的責任感，增強義務觀念。 重點 受教育為什么既是公民的權利，又是公民的義務？受教育者必須履行哪些義務？ 難點 受教育為什么既是公民的權利，又是公民的義務？受教育者必須履行哪些義務？ 教法 活動教學法、討論探究法、案例探討法 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調整 教師主導活動 學生主體活動 一、自主預習 1、為什么說受教育是我國公民的基本義務？ 2、什么是義務教育？接受義務教育有什么特點？國家實行幾年制義務教育？ 3、受教育對我們的要求？ 二、教師新授 1、學生閱讀信息點擊，感悟受教育者有哪些義務？ 教師突出分析最主要、最基本的義務是完成規(guī)定的學習任務。 2、舉例說明為什么受教育是我國公民的基本義務？（從國家繁榮，對公民要求來講） 師小結：在當代，科技進步已成為現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展最主要的動力，國際競爭關鍵是 科技，歸根到底是人才，基礎在教育。 “國家興亡，匹夫有責”。所以從國家繁榮，對公民要求來講，受教育是公民的基本義務。 過渡：我國為了每個公民能切實履行受教育義務，在1986年頒布了《義務教育法》，作為義務教育的法律保障。 3、義務教育的含義、對象、特征： 4、案例分析：鎮(zhèn)政府強制家長送子女上學 閱讀教材P105材料 ，學生分組討論：用相關知識評析三家長的“說法” 家長一：法院有什么權力對我們罰款？ 學生自學，找出知識點 學生閱讀 學生回答 學生分組討論 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調整 教師主導活動 學生主體活動 家長二：孩子是自己的，上不上學與其他人無關。 家長三：我家很窮。，準備讓他跟我去打工賺錢。 教師總結 三、當堂檢測 1、“養(yǎng)不教，父之過。”這句古訓說明，在家庭生活中父母對子女有（ ） A保護的義務 B 撫養(yǎng)的義務 C 贍養(yǎng)的義務 D 教育的義務 2、某省政府決定采取有力措施，強化各級政府對教育投入的責任。義務教育經(jīng)費主要由政府負擔予以保證。這體現(xiàn)了（ ） A《義務教育法》規(guī)定的社會的職責 B受教育是每個公民的義務 C《義務教育法》規(guī)定的國家的職責 D我國人民享有平等的受教育權 3、2007年8月31日，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會重要講話中再次強調了新世紀新階段必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并鮮明提出，經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。胡總書記的這一重要講話的法律依據(jù)是（ ） ① 我國教育法規(guī)定：公民有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質幫助的權利。② 國家高度重視教育的發(fā)展，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 ③ 維護公民的受教育權是我國法律的一項重要任務。 ④ 我國建立健全法律法規(guī)，真正實施依法治教。 A ①②③ B ①②③④ C ①②④ D ②③④ 學生做題回答 學生背誦知識點 板書設計 當堂作業(yè) 補充習題 課外作業(yè) 教學札記