2019-2020年七年級英語上冊 Module 3 Unit 1教學設計 外研版.doc
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2019-2020年七年級英語上冊 Module 3 Unit 1教學設計 外研版一 技能目標聽:Listen to people introducing their class and classroom .說:Introduce their class and classroom to their friends .情感目標:培養(yǎng)學生熱愛學校,熱愛自己的家園的意識;文化意識:了解不同國家學校發(fā)展情況,了解不同國家的學校教育。二 學習策略1 讓學生能借助詞匯圖掌握單詞;2 關心他人的居室和生活環(huán)境,能互相介紹有關情況。三 教材分析本節(jié)課以學校為話題,把焦點放在對學校的介紹上,話題貼近學生生活;新生對此介紹也比較感興趣,還可以對新學校和原來的學校進行對比,便于開展活動。 教學流程:一 課前預習(自主學習)1. Read the new words and discuss the pronunciation in this unit ;2. Talk about the use of “ There be ”.二 課上探究 Task 1 Pairwork 讓學生用下面的句型討論有關自己的班級或教室的情況: Theres a(n); There isnt ; There are 32 ; There arent any Task 2 Listening practice 1. Listen and choose the correct picture 2. Listen and repeat these numbers: thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety hundred Task 3 Listening and reading 1. Read the dialogue in Part3;2. Listen and underline the correct answer. (1).In Bettys school there are 20/46 students in a class. (2). In Damings class there are 25/21 girls. (3). Ther is/isnt a puter on Miss Lis desk. (4).Are there any puters in Damings classsroom? Yes,there are./No,there arent. (5).Are there any puters in Bettys classroom? Yes, there are./No,there arent.Task 4 Language points1. 掌握數詞1100;2. 歸納There be 舉行的用法: There is a(n) ; There are ; There isnt a(n);There arent any ; Is there ?Yes, there is./No, there isnt.Are there ? Yes,there are ./No, there arent. Task 5 Practice 向同學們介紹一下你的教室。You can do it like this :In my classroom,there is a blackboard and there are twenty four desks.There is a puter on the teachers desk,三 當堂檢測題:A. 基礎過關1. 找出讀音與眾不同的單詞 (?。?mother son on mum (2) mother teacher puter her(3) girl thirty brother bird B. 根據漢語意思完成句子1. 在教室里有十五名女生和十六名男生。 There fifteen girls and boys in the classroom.2. 在樹上有一些鳥嗎? there birds the tree?3. 在我家前面有一個圖書館。 There is a in of my house .4. 在李老師的講桌上沒有電腦。 There isnt puter on Miss desk.四 課堂小結與評價 小組交流總結本節(jié)課所學知識,并進行評價。五 課后延伸 1 復習鞏固:記憶單詞,背誦對話,掌握語言點。 2 分層作業(yè): 見作業(yè)紙。 3 預習任務:預習Module3 Unit2.- 配套講稿:
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