2019-2020年高考生物全國各地名校模擬題解析版（17）福建.doc

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一、選擇題 1．下列與細胞有關的敘述中 ， 正確的是 （ 　　 ） A．衰老細胞與新產生的癌細胞內酶的活性都降低 B．黑藻細胞和藍藻細胞光合作用的場所都是葉綠體 C．硝化細菌和圓褐固氮菌都可用不加含碳有機物的培養(yǎng)基培養(yǎng) D．家鴿每個分裂中期的囊胚細胞與初級精母細胞染色體上的DNA分子總數(shù)都相同 2．一般情況下，若兒童少年長期攝入過量的蛋白質又缺乏運動，則可能導致（ ） A．體內必需氨基酸種類增多 B．腦組織中糖元含量減少 C．體內儲存的脂肪增多 D．尿素排出量減少 3．腺苷脫氨酶（ADA）基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對患者采用基因治療的方法是：取出患者的白細胞，進行體外培養(yǎng)時轉入正常ADA基因，再將這些白細胞注射入患者體內，使其免疫功能增強，能正常生活。下列有關敘述中，正確的是 （ 　　 ） A．正常ADA基因替換了患者的缺陷基因 B．正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能 C．白細胞需在體外培養(yǎng)成細胞系后再注射入患者體內 D．ADA基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病 4．下列與植物代謝有關的示意圖中，正確的是 （ 　　 ） 5．科學工作者在某地觀察，記錄了四種野生動物一天中的平均活動時間（h）如 下表。假設北美郊狼因被大量捕殺而數(shù)量銳減，則短期內將發(fā)生的變化是（ ） A．植物種子數(shù)量不確定 B．浣熊數(shù)量減少 C．大鼠數(shù)量增多 D．小鼠數(shù)量減少 二、非選擇題 30．（22分）LHRH（促性腺激素釋放激素）和HCG（促性腺激素）都能引起蛙排精。為驗證這兩種激素的作用部位不同，可設計如下實驗。請你補充實驗設計中空缺的內容，預測并解釋實驗結果。 材料和用具：成體雄蛙，LHRH溶液，HCG溶液，生理鹽水，注射器，滴管，剪刀，鑷子，載玻片，顯微鏡等。（提示：給藥劑量和儀器的具體操作不作要求，給藥2小時后蛙排精） （1）實驗步驟： ① 分別用滴管對每只蛙采尿液，滴于不同的載玻片上，用顯微鏡觀察，選出尿液中無精子的蛙30只，平均分成A、B、C、D、E、F六組； ② 用剪刀和鑷子摘除A、B、C三組蛙的 ，D、E、F三組蛙不作處理； ③ 分別用注射器給蛙注射適量藥劑： ④ 2小時后即分別用滴管對每只蛙采尿液，滴于不同的載玻片上，用顯微鏡觀察。 （2）預測實驗結果： （3）解釋實驗結果： 31．（20分）黃萎病是棉花的嚴重病害，在栽培棉種中，僅海島棉具有高度抗黃萎病的特性，但我國大部分地區(qū)不適于種植。 （1）為了使我國廣為種植的陸地棉也具有高度抗黃萎病的特性，有人選擇抗黃萎病的海島棉與不抗黃萎病的陸地棉進行有性雜交，結果幾乎不產生雜 交子代，原因是這兩個物種間存在 （2）我國科學家已分離出抗黃萎病基因，并成功導入陸地棉。為了確定導入的基因是否位于染色體上，有人選擇不抗黃萎病的陸地棉作母本，抗黃萎病的陸地棉作父本進行雜交實驗，若F1表現(xiàn) ，則可推測該基因在染色體上，若F1表現(xiàn) ，則無法判斷，還需補充實驗。 （3）已證實抗黃萎病基因、抗蟲基因都位于染色體上。 用能穩(wěn)定遺傳的抗黃萎病、不抗蟲與不抗黃萎病、抗蟲的陸地棉為親本進行雜交， 若F2表現(xiàn)型有四種且分離比為9∶3∶3∶1， 則可推測抗黃萎病基因、抗蟲基因位于 染色體上。 （4）科學家已培育出轉基因抗黃萎病、轉基因抗蟲、轉基因低酚三個陸地棉品種。已知抗黃萎?。ˋ）對不抗黃萎病（a）是顯性，抗蟲（D）對不抗蟲（d）是顯性，低酚（R）對高酚（r）是顯性，假設這三對基因自由組合，請你利用甲（AAddrr）、乙(aaDDrr)、丙(aaddRR)三個陸地棉品種，快速培育出基因型為AADDRR的陸地棉植株。(簡要描述培育過程即可) 2019-2020年高考生物全國各地名校模擬題解析版（17）福建 1．Ｄ[解析]考查細胞結構和功能。新生癌細胞中酶活性高；藍藻屬原核生物，無葉綠體；硝化細菌為自養(yǎng)型，圓褐固氮菌卻是異養(yǎng)型生物；D項中兩種細胞的每條染色體上都含2個DNA分子。 2．Ｃ[解析]考查三大營養(yǎng)物質代謝。攝入過多氨基酸，會通過脫氨基作用分解為含氮部分(以尿素形式排出)和不含氮部分(轉化為其他物質如脂肪等)。 3．Ｂ[解析]考查生物工程的實際應用原理。目的基因的“插入”不代表“替換”；目的基因的表達實現(xiàn)基因治療；可注入細胞株，不能注入細胞系，細胞系帶有癌變特點；基因缺陷癥是先天性的。 4．Ｃ[解析]考查植物光合作用、呼吸作用、滲透作用及識圖分析能力。玉米根無氧呼吸也產生CO2；細胞在高滲溶液中發(fā)生質壁分離，不發(fā)生質壁分離復原；主動運輸吸收K+， 與膜外K+濃度無關；無光時可進行暗反應，但其強度不會超過此前已達平衡的最大值。 5．Ａ[解析]考查生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構關系。此圖對應的食物網為：植物種子→小鼠→（植物種子→）大鼠→浣熊→北美郊狼。 30．（22分） （1）② 垂體 （ ４ 分 ） ③ B組：HCG （ ３ 分 ） 　 D組：LHRH（ ３ 分 ） （2）A組：無 （ ３ 分 ） 　 E組：有 （ ３ 分 ） （3）A、D（及C、F）組的結果表明，LHRH需要通過作用于垂體引起蛙排精 （ ３ 分 ）， B、E（及C、F）組的結果表明，HCG不需要通過作用于垂體就能引起蛙排精 （ ３ 分 ） 31．（20分） （1）生殖隔離（或：遠緣雜交不親和障礙）（ ３ 分 ） （2）抗黃萎病 （ ３ 分 ） 　不抗黃萎病 （ ３ 分 ） （3）非同源 （ ３ 分 ） （4）用甲與乙雜交，得到雜交子代1 （ ２ 分 ）；雜交子代1與丙雜交，得 到雜交子代2 （ ２ 分 ）；從中選出抗黃萎病、抗蟲、低酚植株，取其花藥進行離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗 （ ２ 分 ）；用秋水仙素處理單倍體幼苗后，選出基因型為AADDRR的植株。 （ ２ 分 ） 或 ： 親本 　　　 　　 AAddrraaDDrr ↓　　　　　　　　　　　　 　 雜交子代1 　 　　　　 AaDdrr （ ２ 分 ） 　　 親本 AaDdrraaddRR ↓ 　 雜交子代2 　 AaDdRr AaddRr aaDdRr aaddRr （ ２ 分 ） 　　　　　　　　　　　　　 ↓選出 　　　　　　　　　　　 AaDdRd 　　　　　　　　　　　　　 ↓花藥離體培養(yǎng) 　　　　　　　　　　 單倍體幼苗 （ ２ 分 ） 　　　　　　　　　　　　　 ↓秋水仙素處理 　　　　　　　　　　 二倍體植株 　　　　　　　　　　　　　 ↓選出 　　　　　　　　　　 AADDRR （ ２ 分 ）