2019版中考物理第一輪總復(fù)習(xí) 20-22溫度與物態(tài)變化、內(nèi)能與熱機(jī)教學(xué)案

真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。2019版中考物理第一輪總復(fù)習(xí) 20-22溫度與物態(tài)變化、內(nèi)能與熱機(jī)教學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.知道溫度的概念，了解溫度計(jì)的原理及溫度計(jì)的使用方法。2.知道固體分晶體和非晶體以及它們的區(qū)別。3.知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，知道它們的異同點(diǎn)。4.了解發(fā)生各種物態(tài)變化的條件和吸熱、放熱過程，能分析熔化、凝固和沸騰圖象。5.分析一些常見的升華和凝華現(xiàn)象。分析一些常見的汽化和液化現(xiàn)象。二、基礎(chǔ)知識(shí)回顧，規(guī)律方法小結(jié)（一）溫度與溫度計(jì)：1.溫度表示 ，生活中常用的溫度單位是 。2.溫度計(jì)：常用液體溫度計(jì)的原理是根據(jù) 性質(zhì)制成的。使用方法：A.玻璃泡 被測液體中，不要碰到 或 。B.待溫度計(jì)的示數(shù) 后再讀數(shù)。C.讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在 液體中，視線與溫度計(jì) 。(P2-8)（二）熔化與凝固：1.晶體與非晶體區(qū)別；晶體有一定的 和 ，而非晶體沒有。2.熔化：定義：物質(zhì)從 變?yōu)?的過程。熔點(diǎn)：晶體 時(shí)的溫度。 特點(diǎn)：晶體熔化時(shí)溫度 。熔化時(shí)要 。具體實(shí)例： 。3.凝固：定義：物質(zhì)從 變?yōu)?的過程。晶體凝固的條件：達(dá)到 并繼續(xù) 但溫度保持不變.。凝固時(shí)要 。具體實(shí)例： 。(P9-15)（三）汽化與液化：1.汽化： 定義：物質(zhì)從 變?yōu)?的過程。汽化要 。方式：A：蒸發(fā)是液體在_溫度下都能發(fā)生，并且只在液體_發(fā)生的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)時(shí)無氣泡產(chǎn)生。影響蒸發(fā)快慢的因素有液體_、液體_和液體表面_。液體蒸發(fā)時(shí)，要從周圍物體_熱，使物體溫度下降，所以蒸發(fā)有 作用。B：沸騰是在_溫度下發(fā)生，在液體_和_同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象。沸騰時(shí)有氣泡產(chǎn)生。沸點(diǎn)：_時(shí)的溫度。沸點(diǎn)與_ _有關(guān)。液體沸騰條件是：（1）溫度達(dá)到_ _，（2）不斷_ 熱。具體實(shí)例： 。2.液化：定義：物質(zhì)從 變?yōu)?的過程。液化要 熱。具體實(shí)例： 。液化的方法 和 。(P16-21)（四）升華與凝華：1.升華： 定義：物質(zhì)從 直接變?yōu)?的過程。升華要 熱。 應(yīng)用：利用干冰升華時(shí) 進(jìn)行人工降雨。具體實(shí)例： 。2.凝華：物質(zhì)從 直接變?yōu)?的過程。凝華要 熱。具體實(shí)例： 。(P22-26)三、基礎(chǔ)練評(píng)1. (xx河源)對(duì)下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是 （）A早春，河中的冰逐漸消融汽化 B嚴(yán)冬，堆起的雪人逐漸變小升華C盛夏，剝開包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”熔化D深秋，清晨的霧在太陽出來后散去液化2.（xx德州）毛澤東詩詞“千里冰封，萬里雪飄”，描繪了冬季中華大地的北國風(fēng)光，圖中與“雪”的形成物態(tài)變化相同的是 （） A. 冰凍的衣服變干 B. 深秋大霧彌漫 C. 冬天窗玻璃上的冰花 D. 鐵水澆鑄成零件3.（xx臺(tái)州）安裝在浴室內(nèi)的某種防霧鏡，內(nèi)部有電熱絲加熱，使鏡面的溫度比室溫略高，從而防止水蒸氣在鏡面 （）A汽化 B液化 C熔化 D凝固4.（xx自貢）小麗同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列分析正確的是 （ ）A水沸騰時(shí)溫度不變，說明沸騰不需要吸熱 B冰熔化時(shí)溫度不變，內(nèi)能不變C冰的升溫比水快，說明冰的比熱容比水小 D 圖中DE段表示冰的熔化過程第4題圖第6題圖第5題圖5.（xx西寧）為了節(jié)約用水，西寧市園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水，如圖所示。他們把細(xì)水管放入樹下的土壤里，使水分直接滲透到樹木根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是 （ ）A減少了水在地面的表面積 B增大了水在地面的表面積C加快了地面上方空氣的流動(dòng) D提高了地面上水的溫度6.（xx鎮(zhèn)江）如圖所示，注射器內(nèi)密封有適量剛燒開的水，向下拉動(dòng)活塞，水又沸騰起來，這是由于拉動(dòng)活塞后，水面上方氣體的壓強(qiáng) ，使水的沸點(diǎn)的緣故。7.（xx棗莊）小李同學(xué)看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點(diǎn)為287 ，醋的沸點(diǎn)只有60 ，當(dāng)溫度達(dá)到 時(shí)液體就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度 （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）升高，表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過 ，只有當(dāng) 時(shí)，繼續(xù)加熱，液體溫度才會(huì)升高。四、中考演練1.（xx咸寧）長期以來，呼風(fēng)喚雨一直是神話中“龍王爺”的權(quán)力，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)開始成功的干預(yù)天氣，如圖所示。在利用飛機(jī)播撒“干冰”（固態(tài)的CO2）人工增雨的過程中，說法正確的是 （）A飛機(jī)在播撒“干冰”過程中相對(duì)地面是靜止的B“干冰”播撒到空氣中后會(huì)熔化吸收大量熱量C云層中的水蒸氣遇冷后會(huì)液化成小水滴或凝華為小冰晶D飛機(jī)機(jī)翼上方空氣流速小于下方所以機(jī)翼上方的壓強(qiáng)大于機(jī)翼下方的壓強(qiáng)2.（xx雅安）雅安的蒙山茶自古為貢茶之一, 泡茶、喝茶中包含很多物理知識(shí), 下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )A. 打開茶葉盒, 茶香飄滿屋是茶葉的升華現(xiàn)象B. 泡茶時(shí), 部分茶葉上浮是由于茶葉受到的浮力大于自身的重力C. 茶水太燙, 吹一吹涼得快是由于吹氣加快了茶水的蒸發(fā)D. 透過玻璃茶杯看到手指變粗是由于裝水的茶杯相當(dāng)于一個(gè)放大鏡3.（xx邵陽）夏天，盛一盆水，在盆里放入兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只籃子，再把裝有剩飯剩菜的碗放入籃子，用紗布袋罩好，就做成一個(gè)“簡易冰箱”如圖，籃子里的飯菜放置大半天也不會(huì)變質(zhì)，以上“簡易冰箱”的工作原理是（ ）A液化放熱 B蒸發(fā)吸熱C凝固放熱 D升華吸熱4.（xx鄂州）體育課后，汗流浹背的小林同學(xué)趕緊打開教室電扇吹風(fēng)，頓時(shí)感覺涼快多了。與這一現(xiàn)象有著相同特點(diǎn)的是 （ ） A春天，冰雪融化成溪水B夏天，冰棒周圍冒“白氣”C秋天，早晨草地上鋪上一層白霜D冬天，屋檐上掛著串串冰柱5.（xx廈門）據(jù)廈門市氣象部門發(fā)布的數(shù)據(jù)，2016年1月25日，島內(nèi)東渡觀測站和同安蓮花觀測站測到的最低溫度，分別創(chuàng)下了廈門市島內(nèi)、外有氣象記錄以來的最低值。你認(rèn)為對(duì)應(yīng)的溫度分別是 ( )A.-8.8 、0.1 B.0.1 、-8.8 C.-0.1 、8.8 D.8.8 、-0.1 6.（xx揚(yáng)州）如圖所示是物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型某物質(zhì)由圖丙狀態(tài)直接變?yōu)閳D甲狀態(tài)時(shí)，發(fā)生的物態(tài)變化為 ，下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與之相同的是 （填序號(hào)）。（1）固體清香劑用了一段時(shí)間后變小 （2）打開冰箱門，看到有“白氣”冒出 （3）寒冷的冬天，早上看到的霜7.（xx黔東南）“雙妹牌”花露水是第一款國產(chǎn)香水。“花露”初見于宋詞“花露重，草煙低，人家簾幕垂”?；ㄉ下端筒輩察F氣是空氣中的水蒸氣 形成的；露水壓垂了花兒，說明力可以使物體發(fā)生 ；花露水主要由酒精、水和食用香精配制而成，噴灑在手臂上，香氣彌漫，清涼爽膚，這是因?yàn)榉枷惴肿釉谟啦煌Ｏ⒌?和酒精 吸熱的緣故。8.（xx泉州）為了盡快晾干濕衣服，人們常把衣服攤開后掛在通風(fēng)、向陽的地方，請(qǐng)用物理知識(shí)解釋其中的道理。9.（xx威海）在探究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,小明用燒杯、 試管、 溫度計(jì)、圓底燒瓶等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 (1)小明用圖15甲所示的裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖像 ,如圖乙所示，比較圖15乙中BC段與CD段可知,該物質(zhì)在BC段處于 (選填“固體”“液體”或“固液共存”)狀態(tài) ,此過程中物質(zhì)的內(nèi)能 (選填“增加”“減少”或“不變”）；質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時(shí),加熱時(shí)間不同,原因是 。（2) 小明同如圖16甲所示的裝裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。紙板上留有小孔的目的是 。實(shí)驗(yàn)中溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖16乙所示，分析FG段會(huì)發(fā)現(xiàn) （請(qǐng)寫出一條）。(3)小明用圖17所示的燒瓶將水加熱至沸騰后,把燒瓶從火焰上拿開,水會(huì)停止沸再迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這是因?yàn)?。10.（xx泉州）在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）圖17中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是 ；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為 。（2）圖19是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度時(shí)間圖像，由圖像可知水沸騰時(shí)的溫度為 ，說明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮?（選填“大于”“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度 （選填“升高”或“不變”）。（3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請(qǐng)說出一條可能的原因： 。11. (xx海南)小亮利用如圖甲所示的裝罝探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度的 變化規(guī)律.請(qǐng)回答下列問題：（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小亮應(yīng)按照 （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；（2）測量過程中，溫度計(jì)在某一時(shí)刻的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)該物質(zhì)的溫度為 ；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，由圖可知，當(dāng)加熱到8min末，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是 態(tài)，該物質(zhì)為 （選填“晶體”或“非晶體”）.xx年九年級(jí)物理總復(fù)習(xí)教學(xué)案（二十一）內(nèi)能與熱機(jī)（A）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.了解內(nèi)能的概念。知道內(nèi)能與什么有關(guān)，能結(jié)合實(shí)例分析做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。2.了解比熱容的概念和物理含義，能用比熱容知識(shí)解釋一些與這相關(guān)的簡單現(xiàn)象。3.能運(yùn)用熱量公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。二、基礎(chǔ)知識(shí)回顧，規(guī)律方法小結(jié)（一）物體的內(nèi)能：1.物體的內(nèi)能（1）定義：物體內(nèi)所有分子 而具有的 ，以及分子 的總和。（2）物體的內(nèi)能與 有關(guān)，同一物體溫度升高時(shí)，內(nèi)能 。（3）改變內(nèi)能的兩種途徑是 、 。2.熱量及熱傳遞（1）熱量：物體通過 的方式所改變的 。（2）熱傳遞的條件是物體之間有 ，內(nèi)能由 向 傳遞。(P34-38)（二）科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容1比熱容：（1）定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì) 。（2）單位： ，符號(hào)： 。2水的比熱容：水的比熱容是 ，物理意義是：1kg的水溫度 。熱量的計(jì)算：（1）物體吸收熱量公式： 。（2）物體放出熱量公式： 。(P39-43)三、基礎(chǔ)練評(píng)1.（xx安徽）下列說法正確的是（ ）A. 物體的內(nèi)能增加，則一定是外界對(duì)物體做了功B.物體的溫度升高,則一定是從外界吸收了熱量C.物體的溫度越高,含有的熱量越多 D.內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢能的總和2.（xx達(dá)州）關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A水結(jié)冰后，水分子靜止不動(dòng) B夏天吃冰糕時(shí)，冰糕周圍的“白氣”是冰糕升華形成的C用零下18 的鹽水使水凝固，此過程中水的內(nèi)能不變D六月梔子花飄香，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)3.（xx泰安）下列說法中正確的是（ ） A沿海地區(qū)晝夜溫差小，主要原因是水的比熱容較大B物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)得越快，物體的動(dòng)能越大C溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少D0 的冰熔化成0 的水，由于溫度不變，所以它的內(nèi)能不變4.（xx黃岡）建筑及裝修工程中經(jīng)常需要用鉆孔機(jī)鉆孔（如圖），鉆孔時(shí)鉆頭發(fā)熱是由于克服摩擦力 使鉆頭的內(nèi)能增加了，在鉆孔過程中不斷地往鉆頭上注水，可以利用水的比熱容較 ，能吸收較多的熱量，從而降低鉆頭的溫度避免鉆頭燒壞。5.（xx宜賓題）一定質(zhì)量的水從從30 提高到80 ，吸收了4.2103 J的熱量，這是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變了水的內(nèi)能，水的質(zhì)量是kg?！疽阎谋葻崛轂閏水=4.2103 J/（kg）】6. (xx東營)為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)用如圖所示兩套完全相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同。(l)選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的是 。(2) 寫出圖中所示裝置的兩處錯(cuò)誤： 。改正錯(cuò)誤后，同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和液體溫度，數(shù)據(jù)如下表所示：(3)加熱4分鐘后，甲、乙兩種液體溫度均不再升高，原因是 。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知 （選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)。四、重點(diǎn)、考點(diǎn)分析例1：關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是( ) A物體的溫度越高，所含熱量越多 B溫度高的物體，內(nèi)能一定大 C0的冰塊，內(nèi)能一定為零 D溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞例2：某太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg初溫為25的水，經(jīng)過一天的太陽照射，水溫升高到 75，則水吸收的熱量為 J，這些熱量相對(duì)于完全燃燒 m3 天然氣所放出的熱量；要產(chǎn)生同樣多的熱量，用“220V 2000W”的電熱水器正常工作需要 min的時(shí)間。（水的比熱容為4.2103J/（kg）、天然氣的熱值為2.1107 J/kg） 五、中考演練1.（xx福州）下列實(shí)例中，通過做功方式改變物體內(nèi)能的是（）A陽光曬熱棉被 B鋸木頭時(shí)鋸條變熱C用熱水袋取暖 D冷氣使房間溫度降低2. (xx濱州)如圖所示的實(shí)驗(yàn)或機(jī)器均改變了物體的內(nèi)能，其中與另外三個(gè)改變內(nèi)能方法不同的是 （ ）3.（xx威海）關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )A. 將沸點(diǎn)為12.3 的氨乙烷噴到運(yùn)動(dòng)員扭傷的部位,是利用了氯乙烷迅速汽化吸熱 B.向熱湯中滴入香油會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,是由于溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈 C.用鋸條鋸木板時(shí)溫度升高,是通過熱傳遞改變內(nèi)能 D.裝著開水的暖水瓶瓶塞有時(shí)會(huì)彈起來,是由于瓶內(nèi)氣體對(duì)瓶塞做功 4.（xx成都）用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的A和B兩種液體（不計(jì)熱量損失）如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，下列說法正確的是（ ）AA的比熱容與B的比熱容之比為2：1BA的比熱容與B的比熱容之比為2：3C都加熱t(yī)時(shí)間，B吸收熱量比A吸收熱量多DA和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多5.（xx烏魯木齊）以下說法中，不是分子動(dòng)理論基本觀點(diǎn)的是 （ ）A.分子間存在著引力和斥力 B.常見物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成C.構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng) D.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能6.（xx連云港）春暖花開，鳥語花香。聞到花香是因?yàn)榉肿拥腳。固體很難被壓縮，是因?yàn)楣腆w分子間存在著_。7.（xx棗莊）過去常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，這是利用了水的比熱容較 的性質(zhì)，某汽車水箱中裝了8 kg的水，發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行一段時(shí)間后，水溫升高了20 ，在這個(gè)過程中，水吸收的熱量是 J。水的比熱容為4.2103 J/（kg）8. (xx南京江寧區(qū)質(zhì)檢)小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：(1)你認(rèn)為研究不同燃料燃燒放熱能力應(yīng)選用 組器材(選填“甲”或“乙”)。(2)觀察甲、乙兩圖，除了圖中相同的器材，還要用到相同的器材是 。(3)秒表是用在 組實(shí)驗(yàn)中(選填“甲”或“乙”)。甲組實(shí)驗(yàn)是通過 來反映物質(zhì)吸收熱量的多少，乙組是通過 來反映燃料放出熱量的多少。(4)購買一盒薯片，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)估測薯片的熱值，應(yīng)選用上述 組(選填“甲”或“乙”)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與包裝盒上注明的薯片的熱值進(jìn)行比較是 (選填“偏大”或“偏小”)，原因是 。9. (xx廣安)當(dāng)今太陽能熱水器已經(jīng)在廣安城鄉(xiāng)用得非常普遍了，如圖所示。已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時(shí)段里，能將8 、100 L水加熱到38 。請(qǐng)解答：水的比熱容為4.2103 J/（kg），水的密度為1.0103 kg/m3（1）太陽能屬于（選填“一次”或“二次”） 能源。（2）熱水器中水的質(zhì)量是多少？（3）在此過程中，水吸收了多少熱量？（4）若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2107 J，則該熱水器的效率是多少？xx年九年級(jí)物理總復(fù)習(xí)教學(xué)案（二十二）內(nèi)能與熱機(jī)（B）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.知道內(nèi)燃機(jī)的構(gòu)造、原理、工作過程中的能量轉(zhuǎn)化。2.知道什么是燃料的熱值，對(duì)熱機(jī)效率有初步的認(rèn)識(shí)。3.通過練習(xí)，能計(jì)算有關(guān)物質(zhì)熱量、熱值、效率的相關(guān)問題。二、基礎(chǔ)知識(shí)回顧，規(guī)律方法小結(jié)（一）內(nèi)燃機(jī)1熱機(jī)：把燃料燃燒時(shí)釋放的 轉(zhuǎn)化為 的裝置。2內(nèi)燃機(jī)：（1）定義： 直接在發(fā)動(dòng)機(jī) 內(nèi)燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)。（2）分類：常見的內(nèi)燃機(jī)有 和 。（3）四沖程：是指 ， ， ， 。（4）能量轉(zhuǎn)化：壓縮沖程把 轉(zhuǎn)化為 ，做功沖程把 轉(zhuǎn)化成 。(P45-49)（二）熱值、熱機(jī)效率（1）熱值： 某種燃料 放出的熱量與 ，單位： ，符號(hào)： 。熱值公式： ， （2）熱機(jī)效率：熱機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)?的能量與燃料 所釋放的能量的比值。(P50-53)三、基礎(chǔ)練評(píng)1.下列提高熱機(jī)效率的方法中，錯(cuò)誤的是（ ）A. 盡量減小熱機(jī)功率B. 盡量使燃料充分燃燒C. 保證轉(zhuǎn)動(dòng)部分良好的潤滑D. 盡量減少各種熱能損失2.下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況關(guān)于對(duì)圖中的補(bǔ)充正確的是（ ）A做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能壓縮沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B壓縮沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能做功沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C壓縮沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D做功沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能壓縮沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能3.（xx邵陽）據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道，xx年7月，我國將發(fā)射全球首顆量子通信衛(wèi)星。發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫，這是利用了氫燃料的（）A熱值大 B比熱容大C密度大 D以上說法都不正確4.（xx陜西）圖示為“長征六號(hào)”運(yùn)載火箭，它首次采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)。煤油燃燒過程中，其熱值大小_?；鸺痫w時(shí)，煤油燃燒產(chǎn)生大量高溫高壓的燃?xì)?，燃?xì)鈱?duì)火箭的推力達(dá)1.2106 N，這個(gè)力可舉起質(zhì)量為_t的物體（g取10 N/kg）。燃?xì)鈱?duì)火箭做功，燃?xì)獾膬?nèi)能會(huì)_(選填“增大”“減小”或“不變”)。5.（xx黔東南）家用熱水器有用天然氣為燃料給水加熱的。已知天然氣的熱值為4.0107 J/m3，完全燃燒2.1 m3的天然氣可以獲得 J的熱量；不計(jì)熱量損失，這些熱量可以使500 kg的水溫度升高 。c水=4.2103 J/(kg)四、重點(diǎn)、考點(diǎn)分析例1：（xx自貢）下面是小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中錯(cuò)誤的是（）A做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的B分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的C熱量總是自發(fā)地從溫度低的物體向溫度高的物體傳遞D燃料的熱值與燃料的總質(zhì)量沒有關(guān)系例2：（xx無錫）太陽能路燈的燈桿頂端有太陽能電池板，它能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能并向燈桿下方的蓄電池充電，供夜晚路燈照明若在一段時(shí)間內(nèi)，太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為2.7107J,這與完全燃燒kg的煤放出的熱量相當(dāng)；這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為35 W的路燈工作60 h，那么該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化率是%。（煤的熱值為3.0107J/kg）五、中考演練1. (xx嘉興)能量的形式多種多樣且可以相互轉(zhuǎn)化。下列事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 （ ）2(xx湘西州)人們發(fā)現(xiàn)內(nèi)能可以做功，并制造出各種利用內(nèi)能做功的機(jī)械熱機(jī)，下面這些機(jī)械中不屬于熱機(jī)的是（）A電動(dòng)機(jī) B柴油機(jī) C汽油機(jī) D蒸汽機(jī)3（xx揚(yáng)州）如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同，下列說法正確的是 （）A比較不同液體的比熱容，可以選擇甲丙兩圖B比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖C比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖D比較不同燃料的熱值，不可以選擇甲乙兩圖4.（xx綿陽）將一溫度為20 質(zhì)量為4.2 kg的鐵塊的溫度升高到80 ，需要吸收J(rèn)的熱量。然后將其放入一個(gè)裝有溫度為10質(zhì)量為1.15 kg的水的量熱器中，最后水的將升高到?！竞雎粤繜崞魑鼰?，c水4.2103J/(kg)，c鐵0.46103J/(kg)】5.（xx連云港）某家庭需要將50 kg、初溫為10 的水加熱到50 作為生活用水，他們利用煤氣灶燒水，需要燃燒0.8 kg的煤氣。這些水從10 加熱到50 需要吸收的熱量為_ _J，0.8 kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為_ _J，煤氣灶燒水的效率為_ _。（c水=4.2103J/（kg)，q煤氣=4.2107J/kg）6. 隨著人們生活水平的日益提高，小汽車越來越多地走進(jìn)了百姓人家。一輛使用汽油為燃料的小汽車，以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為20kW。若小汽車行駛的距離為100km，汽油的熱值q=4.6107J/kg，小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%。求小汽車在這段路程中：(1)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。(2)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功。(3)消耗汽油的質(zhì)量。（二十）溫度與物態(tài)變化基礎(chǔ)練評(píng)：1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6. 減小 降低 7. 60 不會(huì) 60 醋全部汽化中考演練：1.C 2.A 3.B 4.A 5.B 6. 凝華 （3） 7. 液化 形變 無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 蒸發(fā)（汽化）8. 答：影響蒸發(fā)快慢的因素有液體的表面積、液體的溫度、液體表面空氣流動(dòng)的速度。有陽光的地方可以提高液體的溫度，將衣服攤開是增加了液體的表面積，通風(fēng)可以加快空氣的流動(dòng)，這些都可以加快蒸發(fā)，使衣服盡快變干。9. （1）固液共存 增加 水的比熱容比冰大 （2）保持燒杯內(nèi)外氣壓平穩(wěn) 水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱但溫度保持不變 （3）當(dāng)液面上方氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低10.（1）B 96 （2）99 小于 不變 （3）水的質(zhì)量不同11.（1）自下而上 （2）69 （3）固液共存 晶體（二十一）內(nèi)能與熱機(jī)（A）基礎(chǔ)練評(píng)：1.D 2.D 3.A 4. 做功 大 5. 熱傳遞 0.02 6.(l)使甲、乙兩種液體相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量 (2)溫度計(jì)玻璃泡接觸燒杯底部、無石棉網(wǎng) (3)甲、乙兩種液體均已達(dá)到沸點(diǎn) (4)甲重點(diǎn)、考點(diǎn)分析：例1：D 例2：解：（1）水吸收的熱量：Q吸=cmt=4.2103 J/（）100kg（7525）=2.1107J；（2）由Q放=qV，Q吸=Q放可得：V=0.3m3；（3）由Q吸=W=Pt可知：t=10500s=175min故答案為：2.1107；0.3；175中考演練：1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6. 無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 斥力 7. 大 6.72105 8. (1)乙 (2)天平 (3)甲 加熱時(shí)間的多少 水溫升高的度數(shù)(或水溫的變化) (4)乙 偏小 根據(jù)公式q=可知，在薯片質(zhì)量一定時(shí)，因?yàn)槭砥瑳]有完全燃燒且薯片燃燒后有一部分熱量散失，所以，所測熱值偏小 9. （1）太陽能是能夠從自然界直接獲得的，屬于一次能源。（2）太陽能熱水器中水的體積 V=100 L=100 dm3=0.1 m3，由=可得，水的質(zhì)量 m=V=1.0103 kg/m30.1 m3=100 kg。（3）在此過程中，水吸收的熱量Q吸=cm（tt0）=4.2103 J/（kg）100 kg（38 8 ）=1.26107 J。（4）該熱水器的效率= 100 %= 100 %=30 %。（二十二）內(nèi)能與熱機(jī)（B）基礎(chǔ)練評(píng)：1.A 2.C 3.A 4. 不變 120 減小 5. 8.4107 40 重點(diǎn)考點(diǎn)分析：例1.C 例2. 0.9 28 中考演練：1.D 2.A 3.A 4. 115920 30 5. 8.4106 3.36107 25% 6. (1)小汽車的速度v=72km/h=20m/s運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t= = =5103s(2)發(fā)動(dòng)機(jī)做的功W=Pt=201035103J=1108J(3)汽油完全燃燒放出的熱量Q=mq，又因?yàn)镼= ，故m= = = 8.7kg答案：(1)5103s (2)1108J (3)8.7kg68 / 10