幼兒園中班語(yǔ)言教案 小猴賣圈.doc

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幼兒園中班語(yǔ)言教案 小猴賣圈 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解故事內(nèi)容，通過(guò)聆聽(tīng)、角色扮演等學(xué)習(xí)小動(dòng)物之間的對(duì)話，并能大膽表述。 2.結(jié)合故事中動(dòng)物的語(yǔ)言猜想出小動(dòng)物的“○”各表示什么，體驗(yàn)猜想的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：《小猴賣〇》PPT課件。 活動(dòng)過(guò)程： 一、結(jié)合故事導(dǎo)入部分，猜測(cè)動(dòng)物的“〇”表示什么。 1．結(jié)合提問(wèn)，回憶生活中圓形的物品。 （1）教師：看，這個(gè)是什么??？（圓圈）生活中的哪些東西是圓的呢？ 2.結(jié)合故事，大膽猜測(cè)“〇”表示什么。 （1）引入故事，激起幼兒興趣。 教師：小猴是圓圈商店的售貨員，他很聰明，肯動(dòng)腦筋。一天，店里來(lái)了三位客人，每人手里拿著一張紙片，每張紙片上畫(huà)著一個(gè)“〇”。咦，這個(gè)圓圈是什么意思呢？小猴摸摸腦袋想辦法：有了，我要問(wèn)清楚這個(gè)“〇”的用處。小猴問(wèn)小鴨：“你買圓圈干什么呀？”小鴨說(shuō)：“我要學(xué)游泳?！毙『锬昧藗€(gè)大紙包遞給小鴨，小鴨看了看高興地付錢走了。 （2） 猜測(cè)小鴨的“〇”表示什么。 教師：小鴨高興地走了，肯定是小猴猜對(duì)了，你猜對(duì)了嗎？噓，不要告訴旁邊的小朋友，悄悄地告訴我。 教師：小朋友們真棒，都猜對(duì)了。 （3）猜測(cè)小貓的“〇”表示什么。 教師：小貓也來(lái)了小猴的圓圈商店，小猴問(wèn)小貓：“你買圓圈干什么呀？”小貓說(shuō)：“我想用它照著洗臉、梳頭?！毙『锬脗€(gè)大紙包遞給小貓。小貓看了看，付了錢，滿意地走了。 教師：小貓付了錢滿意地走了，小猴肯定又猜對(duì)了，你猜對(duì)了嗎？一起來(lái)告訴我。哇，大家猜的都一樣啊。 （4）猜測(cè)小老虎的“〇”表示什么。 教師：最后來(lái)了小老虎，小猴問(wèn)小老虎：“你買圓圈干什么呀？”小老虎說(shuō)：“瞧，我腳上的新球鞋，今天我有一場(chǎng)比賽呢？”小猴拿個(gè)大紙包賣給了小老虎。 教師：想一想又是新球鞋，又是比賽，小老虎買的圓圓的是什么呢？（足球）原來(lái)，小老虎買了足球是去參加比賽的。 （5）圍繞故事，再次聯(lián)想動(dòng)物的“〇”表示什么。 教師：今天，小猴的圓圈商店來(lái)了哪幾位顧客啊？（小鴨、小貓、小老虎） 2 / 2