幼兒園中班語言活動教案 小樹葉和小螞蟻.doc

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幼兒園中班語言活動教案 小樹葉和小螞蟻 活動目標： 1.理解詩歌內(nèi)容，學習句式“小樹葉，變呀變，變成……”。 2.大膽想象，能用部分代替的方式進行詩歌的仿編。 3.感知詩歌趣味，樂意在集體前大膽表述。 活動重點： 理解詩歌內(nèi)容，學習句式“小樹葉，變呀變，變成……”。 活動難點： 能用部分代替的方式進行詩歌的仿編。 活動準備： 1.小樹葉和小螞蟻的ppt。 2.詩歌圖譜、樹葉、螞蟻圖片若干。 3.電腦、電視 活動過程： 一、談話導入，激發(fā)興趣。 1.師：秋天到了，樹葉一片一片從樹上飄下來了，你們看。（觀看落葉飄落圖片）我們一起來學一學。 2.師：小樹葉有個好朋友，看看是誰呀？（出示小螞蟻）我們和小螞蟻打聲招呼吧！你覺得小螞蟻和小樹葉會發(fā)生什么有趣的事情呢。（幼兒自由討論、猜測） 3.師總結(jié)：原來啊，小螞蟻要和小樹葉一起去旅行了，我們看一看他們?nèi)チ四男┑胤剑? 二、觀看課件，了解詩歌 1.播放第一組畫面，小螞蟻過河。 （1）師：小螞蟻和小樹葉來到哪里了？（河邊）可是河那么寬，小螞蟻要怎么過去呢？誰來幫幫他想想辦法？（幼兒猜想） （2）師：小朋友的辦法都很好。瞧，小螞蟻拿出了一根魔法棒，這神奇的魔法棒只有念到咒語魔法棒才能發(fā)揮魔力喲！我們來聽一聽小螞蟻是怎么念的！小樹葉，變呀變，變成小船帶我過河（念）。 （3）師：你聽到了什么？剛剛小螞蟻是怎么念咒語的？師幼一起朗誦：小樹葉，變呀變，變成小船帶我過河。 （4）師：你們學會了嗎？那我們來變一變吧。（點擊ppt）魔法有用嗎？有了小樹葉變成的小船，小螞蟻真的過河了。 2.播放第二組畫面，小螞蟻翻山。 （1）師：小螞蟻過了河，他和小樹葉走啊走，來到了哪里呢？山那么高，小螞蟻怎么過山呢？想想辦法吧！你想把樹葉變成什么來幫助小螞蟻？ （2）師：是不是呢，我們來聽聽這次的魔語是什么？仔細聽，原來啊小樹葉變成了魔毯，幫助小螞蟻翻過了山。 （3）（引導幼兒一起說）師幼一起：小樹葉，變呀變，變成魔毯帶我過山。 （4）那準備好了嗎？我們又要變魔法了。（ppt）真厲害，魔毯帶著小螞蟻翻過了山。 3.播放第三組畫面，小螞蟻躲雨。 （1）師：小螞蟻和小樹葉一起翻過了山，可是這時候天下起了雨，怎么辦呢？小螞蟻是怎樣擋雨的呢？ （2）師：如果你是小螞蟻你會用魔法棒把樹葉變成什么？用雨傘來干嘛呢？你們會怎么說魔語呢？ （3）師：我們一起來說一說。誰想來做做小小魔法師。 （4）師：真神奇呀，小螞蟻成功的躲了雨。 4.播放第四組畫面，小螞蟻很熱。 （1）師：小螞蟻看到了好吃的東西，它想把他們搬回家準備過冬。哎喲哎喲，小螞蟻流了很多汗，他又想請小樹葉幫忙，變成什么呢？瞧變成了什么？（出示圖片）感覺怎么樣？用咒語怎么說？（這里引導幼兒單獨說一說，請2~3個） （2）師小結(jié)：小樹葉，變呀變，變成小扇給我涼爽。 5.播放第五組畫面，小螞蟻睡覺。 （1）師：現(xiàn)在小螞蟻想睡覺了，可是晚上天氣比較冷，如果你是小螞蟻你會對魔法棒說什么語，誰來試試看。先在心理想想把小樹葉變成什么幫助小螞蟻。 （2）請幼兒自己來說一說這句詩歌應(yīng)該怎么說。 （3）師小結(jié)：小樹葉，變呀變，變成被子給我溫暖。 三、完整欣賞，學習詩歌 1.幼兒回憶詩句。 師：小螞蟻旅行回來了，一路上都發(fā)生了什么事情啊？又是怎么解決的？（根據(jù)幼兒出示圖譜）（第一個幼兒可以用自己的話說一說）誰能學剛才小螞蟻的魔語來說說。 2.師：這些連起來就是一首好聽的詩歌《小螞蟻和小樹葉》，我們也和小螞蟻一起去旅行吧。 3.師：如果你是小螞蟻，你覺得旅行中發(fā)生的什么事情最有趣，來和我們大家說一說。 請幼兒挑選自己喜歡的圖譜，來說一說其中的詩句，回憶詩歌中優(yōu)美的句子。 4.再次完整地學習詩歌。 師：現(xiàn)在請小朋友和老師一起把這首好聽的詩歌朗誦一遍吧。 四、部分仿編，遷移經(jīng)驗 1.師：旅途中小螞蟻遇到了碰到了過河、翻山、下雨等很多困難，那小螞蟻在旅行中還可能遇到什么困難呢？他又是怎么解決的？如果你也有魔法棒，你可以把小樹葉變成什么啊？用魔語怎么說啊？請你們和好朋友輕聲商量下。 2.師：今天我們的小朋友都非常聰明，幫小螞蟻想了好多好辦法，解決了不少困難，小螞蟻要謝謝你們呢，那我們下次再跟著小螞蟻一起去旅行學本領(lǐng)吧。 附詩歌： 小樹葉，變呀變，變成小船帶我過河。 小樹葉，變呀變，變成魔毯帶我過山。 小樹葉，變呀變，變成雨傘幫我擋雨。 小樹葉，變呀變，變成被子給我溫暖。 4 / 4