七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第16課社戲》練習(xí)題新人教版.doc

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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第16課社戲》練習(xí)題新人教版 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 （1）歸省（ ） （2）行輩（ ） （3）攛掇（ ） （4）鳧水（ ） （5）蘊(yùn)藻（ ） （6）潺潺（ ） 2．根據(jù)拼音填漢字。 （1）____（ju）蚯蚓 （2）________（x）叨 （3）欺________（wǔ） （4）________（di）慢 3．依次填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是 （ ） 我們年紀(jì)都相仿， 論起行輩來(lái)， 至少是叔子，有幾個(gè)還是太公，他們合村都同姓， 是本家。 我們是朋友， 偶爾吵鬧起來(lái)，打了太公，一村的老老少少，也決沒(méi)有一個(gè)會(huì)想出“犯上”這兩個(gè)字來(lái)， 他們也百分之九十九不識(shí)字。 A、可……卻……由于……因?yàn)椤绻? B、但……卻……因?yàn)椤欢词埂? C、但……卻……由于……然而……即使……可 D、可……但……因?yàn)椤捎凇虼恕? 4．下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：( ) A、學(xué)校里出現(xiàn)了從沒(méi)有過(guò)的空前的學(xué)雷鋒熱潮。 B、這部小說(shuō)我已經(jīng)看過(guò)好幾遍了。 C、兩天兩夜沒(méi)停的牛毛細(xì)雨又下起來(lái)了。 D、他的家鄉(xiāng)是蘇南人。 5．將每組中加粗詞的意思寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。 6．仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)一個(gè)句子。要求句式相同，語(yǔ)意連貫。 山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清泉。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。 ， ？ 。 二、閱讀理解 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草地呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 7．第1自然段開(kāi)頭一句說(shuō)的“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大”。從描寫(xiě)方式上看，屬于________，“說(shuō)不出的大”運(yùn)用的修辭手法是________ 8．在這句話中，“大”字用得好，生動(dòng)地表現(xiàn)出兒童特有的感覺(jué)。從文中我們可以體會(huì)出“我”的心情，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言加以概括。 9．第2自然段中加粗的詞“跑”與第1自然段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了什么樣的情形？ 10．第2自然段中“兩岸的豆麥……但我卻還以為慢”。這段景物描寫(xiě)有4種不同的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ） A．描寫(xiě)了豐收在望的景象，歌頌了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)。 B．描寫(xiě)了秀麗的景色，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。 C．寫(xiě)美麗景色用以襯托船航行得快，表現(xiàn)出農(nóng)家孩子劃船技術(shù)的高超。 D．寫(xiě)航行的速度及“我”在看戲前急切而愉快的心情，表現(xiàn)“我”對(duì)江南美景的熱愛(ài)。 11．對(duì)上文內(nèi)容理解正確的是哪兩項(xiàng)？ （ ） A．第1自然段中第三句的“點(diǎn)”、“磕”、“退后”、“上前”等詞語(yǔ)生動(dòng)地表現(xiàn)出少年們駕船技術(shù)的熟練。 B．上文有處寫(xiě)到“豆麥”，都是為了說(shuō)明水氣里清香的來(lái)源。 C．第3自然段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第2自然段中的“歌吹”。 D．作者在第4自然段中用“果然是漁火”與“也不是趙莊”澄清了第2自然段所寫(xiě)的“漸望見(jiàn)依稀的趙莊”，“料想便是戲臺(tái)”的猜測(cè)，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅認(rèn)真的寫(xiě)作態(tài)度。 12．從第1、2、3自然段中各找出一處直接寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的語(yǔ)句，用“ ”標(biāo)出，然后分別從括號(hào)里選出能概括“我”的心理活動(dòng)的詞語(yǔ)填在橫線上。 A．第1自然段________（活潑 輕松） B．第2自然段________（急切 焦慮） C．第3自然段________（惘然 陶醉） 13．用自己的語(yǔ)言概括上文大意：________________________________ 《社戲》參考答案 1．（1）xǐng（2）hng（3）cuān（4）f（5）yn（6）chn 2．（1）掘（2）絮（3）侮（4）怠 3．B 4. B 5．（1）月光不明；形容印象不深；（2）奔騰跳躍；形容人的積極性高 6.略 7．心理描寫(xiě) 夸張 8．愿望終于實(shí)現(xiàn)時(shí)，“我”內(nèi)心獲得了無(wú)比的暢快和喜悅之情。 9．“跑”與“飛”相呼應(yīng)，寫(xiě)出了船行速度快的特點(diǎn)。10．D 11．AC 12．A.我很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。（輕松） B．但我卻還以為慢（急切） C．我的心也沉靜。然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里（陶醉） 13．去趙莊看社戲途中“我”的見(jiàn)聞和感受。 《社戲》參考答案 1．（1）xǐng（2）hng（3）cuān（4）f（5）yn（6）chn 2．（1）掘（2）絮（3）侮（4）怠 3．B 4. B 5．（1）月光不明；形容印象不深；（2）奔騰跳躍；形容人的積極性高 6.略 7．心理描寫(xiě) 夸張 8．愿望終于實(shí)現(xiàn)時(shí)，“我”內(nèi)心獲得了無(wú)比的暢快和喜悅之情。 9．“跑”與“飛”相呼應(yīng)，寫(xiě)出了船行速度快的特點(diǎn)。10．D 11．AC 12．A.我很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。（輕松） B．但我卻還以為慢（急切） C．我的心也沉靜。然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里（陶醉） 13．去趙莊看社戲途中“我”的見(jiàn)聞和感受。 《社戲》參考答案 1．（1）xǐng（2）hng（3）cuān（4）f（5）yn（6）chn 2．（1）掘（2）絮（3）侮（4）怠 3．B 4. B 5．（1）月光不明；形容印象不深；（2）奔騰跳躍；形容人的積極性高 6.略 7．心理描寫(xiě) 夸張 8．愿望終于實(shí)現(xiàn)時(shí)，“我”內(nèi)心獲得了無(wú)比的暢快和喜悅之情。 9．“跑”與“飛”相呼應(yīng)，寫(xiě)出了船行速度快的特點(diǎn)。10．D 11．AC 12．A.我很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。（輕松） B．但我卻還以為慢（急切） C．我的心也沉靜。然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里（陶醉） 13．去趙莊看社戲途中“我”的見(jiàn)聞和感受。 4 / 4