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1、教學內(nèi)容
2.求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少?
教學課時
一課時
課型
新授課
主備教師
雷曉霞
教學目標
1、使學生學會用加法解決生活中的簡單問題。
2、會分析“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的問題。
重難點
重點：會分析“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的問題。
難點：使學生學會用加法解決生活中的簡單問題。
教學準備
主題圖
教學步驟
師生活動
二次備課
導入明標
自學質(zhì)疑
小組交流
展示點撥
訓練拓展
2、
小結(jié)反思
（一）導入。(5分鐘)
1、課前三分鐘演講。
2、自從“非典”過去之后，我油區(qū)掀起了“改陋習，講衛(wèi)生”的熱潮。我校也進行了校園衛(wèi)生大評比，看，全校衛(wèi)生評比表已經(jīng)貼出來了。
評比表的下半部分被遮住了，你能根據(jù)表中的信息求出二（2）班得多少面紅旗？
3、出示學習目標。
(1)、使學生學會用加法解決生活中的簡單問題。
(2)、會分析“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的問題。
（二）自學質(zhì)疑。(7分鐘)
1、找一找表中有哪些信息？求二（2）班得了多少面，需要什么信息？該怎樣列式？為什么用加法？借助小棒
3、擺一擺。
2、你能說出別的班得多少面紅旗嗎？
3、學生獨立自學。
（三）小組交流(8分鐘)
1、從評比表中你知道了什么？（哪個班得的多，哪個班得的少，……）
2、教師巡回指導。
（四）展示點撥(5分鐘)
1.指名學生匯報自己從表中獲取的信息以及自己計算的結(jié)果。
2.師生點評。
（五）訓練拓展(10分鐘)
1、做26頁第七題。
你從圖中得到了什么信息？
優(yōu)惠是什么意思？換句話怎樣說？（每個球比原來的錢少8元。）你能提出什么問題？（1）現(xiàn)在足球多少元？（2）優(yōu)惠后籃球多少元？（3）優(yōu)惠后排球多少元？
學生自己解決。
你還能提出什么問題？（1）買一
4、個足球和一個籃球現(xiàn)在要多少錢？（2）足球比排球貴多少元？……
請同學們列式計算。
2、小明今年9歲，爸爸比他大28歲，爸爸今年幾歲？
3、生活中你還遇到那些類似的問題，可以用數(shù)學知識解答？
4、開放題：北京什剎海的湖面上有很多的野鴨子，由于人們對環(huán)境的破壞，野鴨子越來越少，最后一只也沒有了。后來人們認識到環(huán)境的重要性，提出了“綠色奧運”的口號，改變了環(huán)境，野鴨子又飛回來了，為了保護野鴨子，人們做了木筏放入水中讓野鴨子住，野鴨子一年比一年多，去年有35只，今年比去年又多了28只，你知道今年有多少只？
（六）小結(jié)反思。(5分鐘)
這節(jié)課你學會了什么？有什么疑惑嗎？
板書設計
2.減法
第四課時 求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少?
（1） 一班得了12面小紅旗，二班比一班多得三面，二班得了多少面？
12 + 3 = 15 （面）
（2）三班的小紅旗比一班少四面，三班得了多少面？
12 - 4 = 8 （面）
教學反思
二單元第七課時
