高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化微型專題重點突破(三)課件 蘇教必修2
《高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化微型專題重點突破(三)課件 蘇教必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化微型專題重點突破(三)課件 蘇教必修2(50頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、微型專題重點突破(三)專題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)速率的計算與比較。2.理解外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。3.會判斷化學(xué)平衡的狀態(tài)。4.會分析化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡圖像。5.學(xué)會吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)的判斷方法。6.能書寫熱化學(xué)方程式并進(jìn)行簡單計算。核心素養(yǎng)1.變化觀念:認(rèn)識反應(yīng)條件對化學(xué)反應(yīng)速率及限度的影響,形成化學(xué)變化是有條件的觀念。2.模型認(rèn)知:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡知識規(guī)律, 建立相關(guān)思維模型,并運用模型解釋實際問題。3.宏觀辨識與微觀探析:會分析物質(zhì)化學(xué)變化和能量轉(zhuǎn)化與物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)間的關(guān)系。微型專題考題精選內(nèi)容索引微型專題一、化學(xué)反應(yīng)速率的計算與比較例例1NH3
2、和O2在一定條件下發(fā)生反應(yīng):4NH3(g)3O2(g)2N2(g)6H2O(g),現(xiàn)向一容積不變的2 L密閉容器中充入4 mol NH3和3 mol O2,4 min后反應(yīng)達(dá)到平衡,測得生成的H2O(g)占混合氣體總體積的40%,則下列表示的此段時間內(nèi)該反應(yīng)的平均速率不正確的是A.v(N2)0.125 molL1min1B.v(H2O)0.375 molL1min1C.v(O2)0.225 molL1min1D.v(NH3)0.25 molL1min1答案解析解析解析設(shè)轉(zhuǎn)化的NH3的物質(zhì)的量為x mol,則 4NH3(g)3O2(g) 2N2(g)6H2O(g)n(始)/mol 4 3 0 0
3、n(變)/mol x 0.75x 0.5x 1.5xn(平)/mol 4x 30.75x 0.5x 1.5x則v(O2)0.187 5 molL1min1,v(N2)0.125 molL1min1,v(H2O)0.375 molL1min1?;瘜W(xué)反應(yīng)速率的計算及比較化學(xué)反應(yīng)速率的計算及比較(1)根據(jù)已知數(shù)據(jù),找出某一時間段內(nèi)指定物質(zhì)的濃度的改變值,然后根據(jù)c和t的比值計算得出反應(yīng)速率。(2)已知具體反應(yīng)方程式和某一物質(zhì)的反應(yīng)速率,根據(jù)“化學(xué)計量數(shù)之比等于對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率之比,也等于變化量之比”求解其他物質(zhì)的反應(yīng)速率。(3)用不同物質(zhì)表示的反應(yīng)速率來判斷反應(yīng)進(jìn)行的快慢時,不能認(rèn)為其反應(yīng)速率
4、數(shù)值大,反應(yīng)速率就快,一定要先轉(zhuǎn)化為同一物質(zhì)的反應(yīng)速率再進(jìn)行比較。(4)在進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)速率的計算與比較時要注意時間單位的轉(zhuǎn)化。歸納總結(jié)歸納總結(jié)變式變式1在2A(g)3B(g)=2C(g)D(g)的反應(yīng)中,表示反應(yīng)速率最快的是A.v(A)0.5 molL1min1B.v(B)0.6 molL1min1C.v(C)0.35 molL1min1D.v(D)0.4 molL1min1答案解析解析解析將用B、C、D物質(zhì)表示的化學(xué)反應(yīng)速率換算成用A物質(zhì)表示,然后進(jìn)行比較。C項,v(A)v(C)0.35 molL1min1;D項,v(A)2v(D)20.4 molL1min10.8 molL1min1,通過
5、數(shù)值大小比較知,D項反應(yīng)速率最快。二、控制變量法探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素例例2(2018北京市順義區(qū)期末)控制變量是科學(xué)研究的重要方法。向2 mL H2O2溶液中滴入2滴1 molL1 CuSO4溶液,下列條件下分解速率最快的是選項ABCDH2O2溶液的物質(zhì)的量濃度(molL1)1144反應(yīng)的溫度()540540答案解析解析解析根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素,溫度越高反應(yīng)速率越快;硫酸銅的濃度相同,H2O2的濃度越大反應(yīng)速率越快,D選項H2O2的濃度最大、溫度最高,反應(yīng)速率最快,故D正確。(1)確定變量:解答這類題目時首先要認(rèn)真審題,找出影響實驗探究結(jié)果的因素。(2)定多變一:在探究時,應(yīng)先控制其他
6、的因素不變,只改變一種因素,探究這種因素與題給問題的關(guān)系,然后按此方法依次分析其他因素與所探究問題的關(guān)系。(3)數(shù)據(jù)有效:解答時注意選擇的數(shù)據(jù)(或設(shè)置實驗)要有效,且變量統(tǒng)一,否則無法做出正確判斷。思維模型思維模型變式變式2(2017湖南五市十校教改共同體聯(lián)考)草酸與高錳酸鉀在酸性條件下能夠發(fā)生如下反應(yīng): 5H2C2O46H=2Mn210CO28H2O。用4 mL 0.001 molL1 KMnO4溶液與2 mL 0.01 molL1 H2C2O4溶液,研究反應(yīng)的溫度、反應(yīng)物的濃度與催化劑等因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。改變的條件如表所示:組別10%硫酸體積/mL溫度/其他物質(zhì)220 22010滴
7、飽和MnSO4溶液230 1201 mL蒸餾水(1)實驗和可得出的結(jié)論:影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是_;如果研究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,使用實驗和_(用表示)。解析解析實驗、中溫度、濃度相同,研究了催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響;研究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)保證濃度相同,且不使用催化劑,則選實驗和。答案解析催化劑(2)實驗中加入1 mL蒸餾水的目的是_ 。解析解析實驗和中,硫酸的濃度不同,可研究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,加1 mL蒸餾水可確保兩實驗中各物質(zhì)濃度和總體積相等。答案解析 確保所有實驗中c(KMnO4)、c(H2C2O4)不變和總體積不變,實驗中c(H)不同三、化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷例例3
8、在兩個恒溫、恒容的密閉容器中進(jìn)行下列兩個可逆反應(yīng):(甲)2X(g)Y(g)(乙)A(s)2B(g)C(g)D(g),當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時,其中能表明(甲)、(乙)均達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有混合氣體的密度 反應(yīng)容器中生成物的百分含量 反應(yīng)物的消耗速率與生成物的消耗速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比 混合氣體的壓強混合氣體的平均相對分子質(zhì)量 混合氣體的總物質(zhì)的量A. B.C. D.答案解析解析解析(甲)混合氣體的密度始終不變,所以不能作為平衡狀態(tài)的標(biāo)志,故錯誤;反應(yīng)容器中生成物的百分含量不變,說明各組分的量不變,達(dá)平衡狀態(tài),故正確;反應(yīng)物的消耗速率與生成物的消耗速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,說明正、逆反應(yīng)
9、速率相等,故正確;(乙)混合氣體的壓強始終不變,故錯誤;混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變,說明正、逆反應(yīng)速率相等,故正確;(乙)混合氣體的總物質(zhì)的量始終不變,故錯誤。綜上所述,C正確。 判斷可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志判斷可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志(1)直接標(biāo)志v正v逆0(化學(xué)平衡的本質(zhì))a.同一種物質(zhì)的生成速率等于消耗速率。b.在化學(xué)方程式同一邊的不同物質(zhì)的生成速率與消耗速率之比等于相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比。c.化學(xué)方程式兩邊的不同物質(zhì)的生成(或消耗)速率之比等于相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比。歸納總結(jié)歸納總結(jié)各組分的濃度保持一定(化學(xué)平衡的特征)a.各組分的濃度不隨時間的改變而改變。b.各組分的質(zhì)量
10、分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)不隨時間的改變而改變。(2)間接標(biāo)志“變量不變”反應(yīng)體系中的總壓強不隨時間的改變而變化(適用于有氣體參與且反應(yīng)前后氣體的體積不等的可逆反應(yīng))?;旌蠚怏w的密度不隨時間的改變而變化(適用于a.恒壓且反應(yīng)前后氣體的體積不等的可逆反應(yīng);b.恒容且有固體、液體參與或生成的可逆反應(yīng))。對于反應(yīng)混合物中存在有顏色物質(zhì)的可逆反應(yīng),若體系的顏色不再改變,則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。體系中某反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率或某生成物的產(chǎn)率達(dá)到最大值且不再隨時間而變化。(3)不能作為標(biāo)志的條件定量不能作為判據(jù)恒容容器中,對于全部是氣體的反應(yīng)體系,密度不變不能作為反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志。恒容容器中,對于化學(xué)方程
11、式兩邊氣態(tài)物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之和相等的反應(yīng),壓強不變不能作為反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志。對于全部是氣體的反應(yīng)體系,若反應(yīng)物和生成物的化學(xué)計量數(shù)之和相等,則氣體的平均相對分子質(zhì)量不變不能作為反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志。變式變式3(2017湖北恩施月考)一定條件下,將NO2與SO2以體積比12置于密閉容器中發(fā)生NO2(g)SO2(g) SO3(g)NO(g)的可逆反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是A.體系壓強保持不變B.混合氣體顏色保持不變C.SO3和NO的體積比保持不變D.每消耗1 mol SO3的同時生成1 mol NO2答案解析解析解析A項,反應(yīng)前后氣體總物質(zhì)的量不變,恒溫恒容下,壓強始終不
12、變,故錯誤;B項,混合氣體顏色保持不變,說明二氧化氮的濃度不變,反應(yīng)達(dá)到平衡,故正確;C項,自反應(yīng)開始,SO3和NO的體積比始終為11,保持不變不能說明達(dá)到平衡,故錯誤;D項,每消耗1 mol SO3的同時生成1 mol NO2,均表示逆反應(yīng)速率,不能說明達(dá)到平衡,故錯誤。下列說法正確的是A.前2 min內(nèi),v(A)0.2 molL1min1B.在2 min時,圖像發(fā)生改變的原因只可能是增加壓強C.其他條件不變,4 min時體系的壓強不再發(fā)生變化D.增加氣體D的濃度,A的反應(yīng)速率隨之降低四、化學(xué)反應(yīng)速率和限度圖像分析例例4在某容積為2 L的密閉容器中,A、B、C、D四種氣體物質(zhì)發(fā)生可逆反應(yīng),其
13、物質(zhì)的量n(mol)隨時間t(min)的變化曲線如圖所示:答案解析解析解析從前2 min看,A、B、C、D改變的物質(zhì)的量分別為0.4 mol、0.5 mol、0.6 mol、0.4 mol,且A、B的物質(zhì)的量減少,應(yīng)為反應(yīng)物;C、D的物質(zhì)的量增加,應(yīng)為生成物。故反應(yīng)方程式為4A(g)5B(g) 6C(g)4D(g)。選項B,從圖像看,23 min時的圖像斜率變大,說明化學(xué)反應(yīng)速率變快,增大壓強、升高溫度、加入催化劑等均可;選項C,4 min時反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),體系壓強不再改變;選項D,增加生成物D的濃度,A的濃度隨之增大,故A的反應(yīng)速率加快。化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)限度圖像題分析化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)限
14、度圖像題分析(1)看圖像看面,弄清楚橫、縱坐標(biāo)所表示的含義??淳€,弄清楚線的走向和變化趨勢。看點,弄清楚曲線上點的含義,特別是曲線上的折點、交點、最高點、最低點等??摧o助線,作橫軸或縱軸的垂直線(如等溫線、等壓線、平衡線等)。看量的變化,弄清楚是物質(zhì)的量的變化、濃度的變化,還是轉(zhuǎn)化率的變化。思維模型思維模型(2)想規(guī)律如各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化量之比與化學(xué)計量數(shù)之比的關(guān)系,各物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率之比與化學(xué)計量數(shù)之比的關(guān)系,外界條件的改變對化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律以及反應(yīng)達(dá)到平衡時,外界條件的改變對正、逆反應(yīng)速率的影響規(guī)律等。(3)做判斷利用有關(guān)規(guī)律,結(jié)合圖像,通過對比分析,做出正確判斷。A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式
15、為A(g)3B(g) 2C(g)B.到達(dá)t1 s時刻該反應(yīng)停止C.(t110) s時,升高溫度,正、逆反應(yīng)速率加快D.若該反應(yīng)在絕熱容器中進(jìn)行,也在t1時刻達(dá)到平衡變式變式4在溫度和容積不變的密閉容器中,A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體。反應(yīng)過程中,反應(yīng)物與生成物的濃度隨時間變化的曲線如圖所示,則下列敘述正確的是答案解析解析解析A項,從開始到t1 s,A的濃度減小了(0.80.2) molL10.6 molL1,B的濃度減小了(0.50.3) molL10.2 molL1,C的濃度增大了(0.40) molL10.4 molL1,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3A(g)B(g)2C(g),錯誤;B項,在
16、t1 s時,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),但是反應(yīng)仍在進(jìn)行,錯誤;C項,升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均加快,正確;D項,若該反應(yīng)在絕熱容器中進(jìn)行,隨反應(yīng)的進(jìn)行溫度會發(fā)生變化,反應(yīng)速率也會發(fā)生變化,不會在t1時刻達(dá)到平衡,錯誤??碱}精選1.(2018鞍山期中)下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的說法中,正確的是用鐵片和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時,改用98%的濃硫酸可以加快產(chǎn)生氫氣的速率增加反應(yīng)物的用量,一定會增大化學(xué)反應(yīng)速率決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物的濃度光是影響某些化學(xué)反應(yīng)速率的外界條件之一使用催化劑,使反應(yīng)的活化能降低,反應(yīng)速率加快A. B.C. D.123456答案解析78解析解析常溫下鐵在濃硫酸中鈍化,得不到氫氣,
17、錯誤;增加反應(yīng)物的用量,不一定會增大化學(xué)反應(yīng)速率,例如改變固體的質(zhì)量,錯誤;決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物自身的性質(zhì),錯誤。123456782.(2018桂林期中)在容積固定的容器中,發(fā)生反應(yīng)2HI(g)H2(g)I2(g),下列方法中能證明已達(dá)到平衡狀態(tài)的是混合氣體的顏色不再變化各組分濃度相等 v正(H2)2v逆(HI)一個HH鍵斷裂的同時有兩個HI鍵斷裂混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化A. B. C. D.答案解析12345678解析解析各組分濃度相等,但相等并不是不變,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),錯誤;反應(yīng)速率v正(H2)2v逆(HI),速率之比與計量數(shù)不成比例,反應(yīng)沒有達(dá)到平衡狀態(tài),錯
18、誤;混合氣體的平均相對分子質(zhì)量是混合氣體的質(zhì)量和混合氣體的總的物質(zhì)的量的比值,質(zhì)量和物質(zhì)的量均不變,所以混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),錯誤。12345678A.隨著反應(yīng)的進(jìn)行,混合氣體的密度不斷增大B.反應(yīng)在5.5 min時,v正(X)v逆(Z)C.6 min時,容器中剩余1.4 mol YD.其他條件不變,將X的物質(zhì)的量改為10 mol,則可得4 mol Z3.已知反應(yīng)2X(g)Y(g) 2Z(g),某研究小組將4 mol X和2 mol Y置于一容積不變的密閉容器中,測定不同時間段內(nèi)X的轉(zhuǎn)化率,得到的數(shù)據(jù)如下表,下列判斷正確的是答案解析t/min24.556X的轉(zhuǎn)
19、化率30%40%70%70%12345678解析解析X、Y、Z都是氣體,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氣體總質(zhì)量不變,容器體積不變,則混合氣體的密度不變,A項錯誤;根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)在5 min時已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài),平衡時正、逆反應(yīng)速率相等,B項正確;6 min時,X的轉(zhuǎn)化率為70%,即反應(yīng)消耗了2.8 mol X,由化學(xué)計量數(shù)的關(guān)系可知,反應(yīng)消耗了1.4 mol Y,則容器中剩余0.6 mol Y,C項錯誤;其他條件不變,將X的物質(zhì)的量改為10 mol,當(dāng)2 mol Y完全反應(yīng)時可得4 mol Z,但Y不可能完全反應(yīng),所以得到的Z小于4 mol,D項錯誤。123456784.(2018貴陽期中)在一定條
20、件下,將3 mol A和1 mol B投入容積為2 L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)B(g)xC(g)2D(g)。2 min末測得此時容器中C和D的濃度分別為0.2 molL1和0.4 molL1。下列敘述正確的是A.x2B.2 min時,B的濃度為0.4 molL1C.02 min內(nèi)B的反應(yīng)速率為0.2 molL1min1D.此時A的轉(zhuǎn)化率為40%答案解析12345678解析解析2 min末測得此時容器中C和D的濃度為0.2 molL1和0.4 molL1,根據(jù)濃度的變化量之比等于相應(yīng)的化學(xué)計量數(shù)之比可知x1,A項錯誤;02 min內(nèi)B的反應(yīng)速率為0.2 molL12 min0.1
21、molL1min1,C項錯誤;123456785.(2018重慶八中期末)常溫下,氣態(tài)分子中1 mol化學(xué)鍵斷裂產(chǎn)生氣態(tài)原子所需要的能量用E表示。根據(jù)表中信息判斷下列說法不正確的是共價鍵HHFFClClHFHClHIE/kJmol1436157243568432298A.由表中數(shù)據(jù)可知反應(yīng)活性F2Cl2B.表中最不穩(wěn)定的共價鍵是FF鍵C.2Cl(g)=Cl2(g)H243 kJmol1D.F2(g)2HCl(g)=2HF(g)Cl2(g) H358 kJmol1答案解析12345678解析解析A項,鍵能越小反應(yīng)活性越強,根據(jù)表中鍵能數(shù)據(jù)可知反應(yīng)活性:F2Cl2,正確;B項,鍵能越大形成的化學(xué)鍵
22、越穩(wěn)定,表中鍵能最大的是HF,最穩(wěn)定的共價鍵是HF鍵,最不穩(wěn)定的是FF鍵,正確;C項,2 mol氯原子形成1 mol氯氣放熱,即2Cl(g)=Cl2(g)H243 kJmol1,錯誤;D項,反應(yīng)焓變反應(yīng)物鍵能總和生成物鍵能總和,則反應(yīng)F2(g)2HCl(g)=2HF(g)Cl2(g)的H(15724322568243) kJmol1358 kJmol1,D正確。123456786.(2018平頂山高一期末)已知:H2(g)Br2(l)=2HBr(g)Ha kJmol1,蒸發(fā)1 mol Br2(l)需要吸收的能量為30 kJ,其他數(shù)據(jù)如下表: H2(g)Br2(g)HBr(g)1 mol分子中的
23、化學(xué)鍵斷裂時需要吸收的能量/kJ436b36912345678下列說法正確的是A.2HBr(g)=H2(g)Br2(g)Ha kJmol1B.H2(g)的穩(wěn)定性低于HBr(g)C.Br2(g)=Br2(l)H30 kJmol1D.b272a解析答案12345678解析解析H2(g)Br2(l)=2HBr(g)Ha kJmol1(式),蒸發(fā)1 mol Br2(l)需要吸收30 kJ的能量,則Br2(l)=Br2(g)H30 kJmol1(式),將式式得,2HBr(g)=H2(g)Br2(g)H(30a)kJmol1,A、C項錯誤;HH鍵的鍵能大于HBr鍵的鍵能,鍵能越大,分子越穩(wěn)定,H2(g)的
24、穩(wěn)定性高于HBr(g),B項錯誤;2HBr(g)=H2(g)Br2(g) H(30a)kJmol1,H反應(yīng)物的鍵能總和生成物的鍵能總和,H(30a)kJmol12E(HBr)E(HH)E(BrBr)2369 kJmol1436 kJmol1b kJmol1,解得b272a,D項正確。123456787.(2018大慶高一期末)下列說法正確的是A.同溫同壓下H2(g)Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點燃條件下的H都相同B.放熱反應(yīng)比吸熱反應(yīng)容易發(fā)生C.在稀溶液中H(aq)OH(aq)=H2O(l)H57.3 kJmol1,若將 含0.5 mol H2SO4的濃硫酸與含1 mol NaOH的稀
25、溶液混合,放出的熱量 為57.3 kJD.由N2O4(g)2NO2(g)H56.9 kJmol1,可知將1 mol N2O4(g) 置于密閉容器中充分反應(yīng)后放出熱量為56.9 kJ答案解析12345678解析解析在一定條件下,反應(yīng)熱只與始態(tài)和終態(tài)有關(guān),與反應(yīng)途徑無關(guān),所以同溫同壓下H2(g)Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點燃條件下的H都相同,故A正確;放熱反應(yīng)并不一定比吸熱反應(yīng)容易發(fā)生,故B錯誤;因為濃硫酸在稀釋時放熱,所以在稀溶液中H(aq)OH(aq)=H2O(l)H57.3 kJmol1,若將含0.5 mol H2SO4的濃硫酸與含1 mol NaOH的稀溶液混合,放出的熱量大于5
26、7.3 kJ,故C錯誤;因為N2O4(g)2NO2(g)為可逆反應(yīng),所以將1 mol N2O4(g)置于密閉容器中充分反應(yīng)后放出熱量小于56.9 kJ,故D錯誤。12345678解析解析根據(jù)H反應(yīng)物的化學(xué)鍵斷裂吸收的能量生成物的化學(xué)鍵形成釋放的能量可知436394223a92.4,解得a390.4。8.(2018溫州共美聯(lián)盟期末).化學(xué)反應(yīng)中的焓變(H)與反應(yīng)物和生成物的鍵能(E)有關(guān)。下表給出了一些化學(xué)鍵的鍵能:化學(xué)鍵HHNNO=OOHNH鍵能/kJmol1436942500463a已知工業(yè)合成氨:N2(g)3H2(g)2NH3(g)H92.4 kJmol1,請回答下列問題:(1)表中a_。
27、390.4答案解析12345678(2)1 mol N2和3 mol H2充分反應(yīng),放出的熱量_92.4 kJ(填“”“”或“”)。解析解析由于合成氨的反應(yīng)是可逆反應(yīng),1 mol N2和3 mol H2充分反應(yīng)不能生成2 mol氨氣,因此放出的熱量92.4 kJ。答案解析12345678.隨著人類對溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了普遍的重視。(3)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)甲醇:CO2(g)3H2(g)CH3OH(g)H2O(g)。右圖表示該反應(yīng)進(jìn)行過程中能量的變化,該反應(yīng)是_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。放熱解析解析根據(jù)圖像可
28、知反應(yīng)物總能量高于生成物總能量,因此該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。答案解析12345678(4)下列各項中,能說明CO2(g)3H2(g)CH3OH(g)H2O(g)已達(dá)到平衡的是_(填字母)。A.恒溫、恒容條件下,容器內(nèi)的壓強不發(fā)生變化B.一定條件下,CH3OH分解的速率和CH3OH生成的速率相等C.一定條件下,單位時間內(nèi)消耗1 mol CO2,同時生成1 mol CH3OHD.一定條件下,H2O(g)的濃度保持不變答案解析12345678解析解析A項,正反應(yīng)體積減小,恒溫、恒容條件下,容器內(nèi)的壓強不發(fā)生變化說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),正確;B項,一定條件下,CH3OH分解的速率和CH3OH生成的速率相等,即正、逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),正確;C項,一定條件下,單位時間內(nèi)消耗1 mol CO2,同時生成1 mol CH3OH均表示正反應(yīng)速率,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),錯誤;D項,一定條件下,H2O(g)的濃度保持不變說明正、逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),正確。12345678
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 外研版(一起)英語一年級上冊Module-5課件
- 外研版(一起)五上Module-10《Unit-1-You-should-tidy-your課件
- 認(rèn)識線段課件
- 患者病情評估培訓(xùn)完整
- 早產(chǎn)兒的護(hù)理教學(xué)
- 我們吃的食物安全嗎
- 鹽酸硫酸—浙教版九級科學(xué)上冊課件1
- 人工智能遺傳算法
- 硬質(zhì)景觀的細(xì)部處理龍湖
- 人教版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)8的乘法口訣
- 郵輪旅游世界郵輪產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
- 如何繪制出高品質(zhì)的學(xué)科思維導(dǎo)圖
- 美國癲癇學(xué)會驚厥性癲癇持續(xù)狀態(tài)治療指南解讀
- 城市公共空間設(shè)計理論及方法課件
- (課件)正弦定理公開課