鄂教版五年級語文上冊期中測試卷及答案.doc

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鄂教版五年級語文上冊期中測試卷及答案 班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 一、看拼音,寫詞語。(8分) chǔ x(　　　)　 　h di(　　　)　　 shn tu(　　　) zūn yn(　　　)　　 kǒng j(　　　)　　sh xi(　　　) lio ro(　　　)　　qīng ch(　　　) 二、把下列詞語補充完整。(8分) 一(　　)(　　)氣　　絮絮(　　)(　　) (　　)(　　)玉立　　不(　　)一(　　) 隨(　　)所(　　)　　騰云(　　)(　　) 壯(　　)凌(　　)　　舍(　　)取(　　) 三、詞語搭配。(4分) 積累(　　　　)　　培育(　　　　) 拓寬(　　　　)　　分享(　　　　) 創(chuàng)造(　　　　)　　珍惜(　　　　) 增長(　　　　)　　反映(　　　　) 四、選詞填空。(5分) 堅決　堅定　堅強　堅持 1.面對特大洪災,全市人民心中只有一個　　　的信念:嚴防死守,保衛(wèi)家園。王市長當時身患重病,但他　　　在堤壩上指揮抗洪,他說:“面對困難一定要　　　,人在堤在,誓死戰(zhàn)勝洪澇?！? 因為……所以……　即使……也…… 無論……都…… 2.在成長的道路上,我們理應勇往直前,　　　遇到了再大的困難,　　　要盡力克服。 3.這艘貨船,　　　是逆風行駛,　　　帆沒有張起來。 五、按要求寫句子。(8分) 1.重慶的臺階特別多,它們好像數不盡的鋼琴琴鍵。(仿寫句子) 2.心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原,它輝映 出一個繽紛的世界。(仿寫句子) 3.苗兒順著臺階往上走,不就能走到太陽上去了嗎?(改為肯定句) 4.這種美,是一種磅礴的美:不是一峰獨秀,也不是三五峰呼應,而是千峰萬仞綿亙蜿蜒,“十里畫廊”、“西海峰林”,令人浩氣長舒。 (用加點的詞語造句) 六、根據課文內容填空。(10分) 1.古往今來,夜空中的那一輪圓月曾勾起人們多少思親之情。望著明月,王建寫下了“　　　　　　　　,　　　　　　　　”這樣傳誦千古的名句;于謙在《石灰吟》中表明自己高尚節(jié)操的名句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”;朱熹借詩句“　　　　　　?　　　　　　　　”告訴我們源頭活水的道理。 2.本學期積累的詩句“　　　　　　　,　　　　　　　”勸勉人們要珍惜時間。 3.學了《雷鋒之歌》,我知道了雷鋒精神指的是　　　　　　 　　　　　　　的精神。 4.寫一句出自《論語》的名句。 七、閱讀理解。(27分) (一)課內閱讀。(9分) 索溪峪的“野”(節(jié)選) 在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘,一邊攀緣,一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過花甲的老人,在石塊間蹦來跳去,溫習著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪,一隊人全都手提皮鞋、絲襪,踩著亂石,從齊膝的水中蹚過去……滿山的嘻嘻哈哈,滿溪的親親熱熱。人們,全在這山水中返璞歸真,全無了市井中的那股俗氣。 于是,我感到從未有過的快慰,從未有過的清爽:索溪峪的“野”,蕩滌著我的胸懷! 1.請用“　　”畫出第1自然段的中心句。 (2分) 2.“人們,全在這山水中返璞歸真”表現在哪里?(3分) (1) (2) (3) 3.索溪峪的“野”在選段中是什么意思?為什么說“索溪峪的野, 蕩滌著我的胸懷”? (4分) (二)課外閱讀。(18分) 一位母親與家長會 第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看?！? 回家的路上,兒子問她老師都說了些什么。她鼻子一酸,差點兒流下淚來。因為全班30名小朋友,唯有他表現最差;唯有對他,老師表現出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子: “老師表揚了你,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了。” 那天晚上,兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。 兒子上小學了。家長會上,老師說:“全班50名同學,這次數學考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好帶他去醫(yī)院查一查?！? 回家的路上,她流下了淚。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿了信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。” 說這話時,她發(fā)現,兒子黯然的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現,兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學時,去得比平時都要早。 孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而,這次卻出乎她的預料,直到結束,都沒聽到。她有些不習慣。臨別,去問老師,老師告訴她:“按你兒子現在的成績,考重點高中有點危險?！? 她懷著喜悅的心情走出校門,此時她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中?！? 高中畢業(yè)了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子,學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說她相信他能考上這所學校。 兒子從學校回來,把一封印有“清華大學招生辦公室”的特快專遞交到她的手時,突然轉身跑到自己房間里大哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……” 這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它滴在手中的信封上。 1.概述本文記敘的中心事件。(3分) 2.母親每一次開完家長會都對兒子說“假話”,說說母親這樣做的理由。(3分) 3.“流淚”在文中出現了多次,說說媽媽流淚的原因。(3分) 4.兒子考上了人人羨慕的清華大學,按理說應該高興才對,他為什么轉身跑到自己房間里大哭起來?請聯系自己的體驗說一說。 (4分) 5.“這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它滴在手中的信封上?！眿寢尀楹味?為何而喜?(5分) 八、習作。(30分) 題目:我得到了　　　　 要求:(1)在橫線上填上一個適當的詞語,如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等,把題目補充完整。(2)注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前后連貫。 期中檢測卷參考答案 一、儲蓄　蝴蝶　滲透　尊嚴　恐懼　熟悉　繚繞　清澈 二、鼓作　叨叨　亭亭　拘　格 心　欲　駕霧　志　云　生　義 三、知識　花朵　思路　快樂　奇跡　時間　見識　情況 四、1.堅定　堅持　堅強 2.即使……也…… 3.因為……所以…… 五、1.岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面上。 2.愛心是一片照射在冬日的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 3.苗兒順著臺階往上走,就能走到太陽上去了。 4.信心不是天生就有的,也不是別人給予的,而是靠自己才能擁有的! 六、1.今夜月明人盡望　不知秋思落誰家　粉骨碎身全不怕　要留清白在人間　問渠哪得清如許　為有源頭活水來 2.光景不待人　須臾發(fā)成絲 3.忠于黨、忠于人民、一心為公 4.以直報怨,以德報德。 七、(一)1.在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。 2.(1)城里戴眼鏡的姑娘,一邊攀緣,一邊大嚼著煮熟的玉米棒。(2)年過花甲的老人,在石塊間蹦來跳去。(3)一隊人全都手提皮鞋、絲襪,踩著亂石,從齊膝的水中蹚過去。 3.“野”指的是沒有經過雕琢的、天然的、野性的美。因為索溪峪的“野”是自然的美,野性的美,每一個置身其中的人都不由自主地顯露出純樸的本性,人與人之間多了親熱和隨和,沒有了市井之中的那股俗氣。 (二)1.一位自信、善良、聰慧、堅強的母親三次參加孩子的家長會,每次都對兒子說“假話”,終于使兒子有所成就。 2.她想巧妙地指出兒子應該改正的地方和需要努力的方向,使孩子樹立信心,也是對兒子的激勵和期待。 3.第一次因為兒子被老師認為患有多動癥,差點流下淚來;第二次因為老師說兒子智力有些障礙,流下了淚;第三次(最后一次)是激動、甜蜜的淚。 4.兒子也是一個極懂事的孩子,他可能為自己付出的努力得到回報而激動地哭,也可能為媽媽對自己的摯愛而感激地哭。 5.為老師的評價,為自己的煞費苦心而悲;為兒子的成績,為自己的付出終于有了好的結果而喜。 八、略 7 / 7