《河北省邯鄲市八年級(jí)生物下冊(cè) 25.2 現(xiàn)代生物技術(shù)教案 （新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省邯鄲市八年級(jí)生物下冊(cè) 25.2 現(xiàn)代生物技術(shù)教案 （新版）北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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現(xiàn)代生物技術(shù)
備課教師
使用教師
授課時(shí)間
課時(shí)
課題
第二節(jié)：現(xiàn)代生物技術(shù)
課型
教學(xué)目標(biāo)
1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
2、了解細(xì)胞工程和克隆技術(shù)。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
了解現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的美好前景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
重點(diǎn)
1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。
2、克隆技術(shù)的應(yīng)用。
3、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的影響。
難點(diǎn)：
1、基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
2、細(xì)胞工程和克隆技術(shù)
難點(diǎn)
教學(xué)用具
視頻資料（轉(zhuǎn)基因技術(shù)）（克隆技術(shù)）
教學(xué)環(huán)節(jié)
說(shuō) 明
二次
2、備課
復(fù)習(xí)
新課導(dǎo)入
課 程 講 授
、復(fù)習(xí)現(xiàn)代生物技術(shù)的內(nèi)涵。
2、教師播放多媒體素材觀看、了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)。學(xué)生思考轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用前景
3、教師簡(jiǎn)述轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)施過(guò)程?？偨Y(jié)出轉(zhuǎn)基因的概念：外源性基因可以直接導(dǎo)入動(dòng)植物體或它們的受精卵內(nèi)，并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用。這種技術(shù)稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)
4、學(xué)生討論，舉例說(shuō)明轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用、設(shè)想。
5、教師播放素材，學(xué)生觀看視頻--克隆技術(shù)
6、簡(jiǎn)述克隆技術(shù)實(shí)施過(guò)程。
7、總結(jié)出克隆技術(shù)的概念：人工誘導(dǎo)動(dòng)、植物的無(wú)性繁殖過(guò)程叫克隆， 這門(mén)生物技術(shù)叫克隆技術(shù)。
8、學(xué)生討論，舉例說(shuō)明克隆技術(shù)的應(yīng)用、設(shè)想。
9、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的影響。
10、教師展示世界上先進(jìn)的生物技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
10、教師通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生明白科學(xué)是把雙刃劍。
五、教學(xué)檢查
教師請(qǐng)學(xué)生復(fù)述基因工程，克隆等技術(shù)的過(guò)程，時(shí)間允許的情況下，可請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上黑板上畫(huà)出具體的過(guò)程
小結(jié)
作業(yè)布置
板書(shū)設(shè)計(jì)
課后反思
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河北省邯鄲市八年級(jí)生物下冊(cè) 25.2 現(xiàn)代生物技術(shù)教案 （新版）北師大版
