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1、Unit 7
Topic 1
Section A
Section A 需用1課時。
重點活動是1a、2 和 3。
教學目標：
1. 培養(yǎng)學生樂于助人的品質。
2. 談論籌集資金的方法。
3. 談論如何為食物節(jié)做準備。
教學過程：
第一步：復習
回答下列問題, 討論如何幫助別人。
老師問：If someone is in trouble, what will you do?
If someone needs money,what will you do?
If someone needs much money, what will you do?
老師引導學生用下面
2、的句式回答這些問題。
學生回答：I think I will....
第二步：呈現(xiàn)
1. 教師向學生出示一張Daniel 的照片，學習新單詞和短語：
hear of, Olympic wrestling champion, university, village, successful
把這些單詞寫在黑板上。
2. 老師把Daniel的故事講給學生聽。
Daniel Igali is a Canadian athlete. He was born in Nigeria.He is an Olympic wrestling champion. Now, he is still a
3、university student. He wants to build a school for his poor village in Nigeria.But he needs money.
3. 播放錄音，學生聽1a回答下面的問題。
Will Kangkang’s classmates help Daniel Igali?
What will they do?
第三步：鞏固
1. 播放錄音，讓學生跟讀并模仿。
2. 讀1a對話，完成1b。
3. 兩人一組活動，老師把重點句型寫在黑板上，讓學生看著表演1a的對話。完成1c。
第四步：練習
1. 做第2部分，小組活動。
4、讓學生討論問題：What do you think the children should prepare for the food festival?
然后教師詢問：Do you think (that) the children need to write a song?
學生1：No, I don’t think so.
學生2：Yes,I think so.
學生一個一個回答問題，練習賓語從句。
2. 做第3部分，小組活動。
教師：How can you make money to help Daniel?分組討論，將結果寫下來并向全班匯報。
學生1：What do yo
5、u think you can do to make money?
學生2：I think I can sell newspapers.What about you?
學生3：I think I can wash dishes.
然后學生像這樣進行問答。（鏈式問答）
第五步：綜合探究活動
1. 在班里做一個調查，搜集學生們賺錢的方法。
Name
The ways of making money
Name
The ways of making money
sell newspapers
collect and sell waste paper
collect
6、and sell old cans
do the housework and ask parents for money
2. 寫一則關于準備美食節(jié)的短文。
寫出你自己的建議，盡可能多地用上賓語從句。
I think they will need to learn to cook dishes.
Section B
Section B需用1個課時。
重點活動是1a和2。
教學目標：
1.學習幾種外國的代表性食物。
2.復習邀請以及學習如何有禮貌地拒絕別人的邀請。
教學過程：
第一步：復習
1.復習一些中國食物的名字。老師和學
7、生像這樣進行問答：
Teacher:Whats your favorite food?
Student 1: My favorite food is dumplings.
Student 2: My favorite food is noodles.
Student 3: …
讓學生一個接一個回答問題，然后老師問下一個問題。
Teacher:Do you know any foreign food?
Student 1: Yes, hamburgers.
Student 2: Chips.
Student 3: …
第二步：呈現(xiàn)
1. 老師向學生出示幾幅外國食物的圖畫，
8、教授新單詞，然后再把新單詞寫在黑板上。
cookie pizza curry sushi
接下來，運用相同的方法，學習幾種外國國旗，在課文中1b部分。
2. 練習：學生討論。
例如:A: What’s this?
B: It’s a pizza.
A: Which country is it from?
B: It’s from Italy.
3. 完成1a，掌握下面的句子：
I have a sweet tooth.
I think Chinese fried rice and Japanese sushi are easy to cook.
But pl
9、ease tell me whether I should serve the South African beef curry or Russian black bread.
4. 兩人一組練習1a的對話，注意新單詞。
第三步：鞏固
1. 再讀一遍1a的對話，完成1b。
2. 讓學生記住那些國家名稱及它們的代表性食物。
3. 學生獨立完成1c，注意食物的名稱。
第四步：練習
1. 學習2，聽錄音回答下列問題:
How many people are there in 2? Who are they?
What are Kangkang’s classmates going
10、 to do for Daniel Igali?
Is Daniel coming to their food festival?
老師讓學生讀2后，檢查學生的答案，然后把重點句型寫在黑板上。
A: Thank you very much.
B: It’s a pleasure.
A: May I invite you to our food festival?
B: I’d love to, but I’m afraid I have no time.
2. 播放錄音，學生跟讀這段對話。
3. 兩人一組練習，分角色朗讀2。
第五步：綜合探究活動
1. 兩人一組活動，一個學
11、生說一種食物的名稱，另外一個學生猜它來自哪個國家。填寫下面的表格。
Food
Countries
Food
Countries
Chocolate cookies
Japan
Greece(希臘)
Beef curry
Curries
Russia
Pizza
Dumplings
2.選擇一個你最喜歡的食物，用自己的語言進行描述，你可以像這樣開始：
I like pizza.It comes from Italy.It looks like a pancake, but it’s made of eggs,flour and othe
12、r...
Section C
Section C 需用1~2個課時。
重點活動是1a、1b和2a。
教學目標:
1. 繼續(xù)學習打電話時的常用語。
2. 學習怎樣寫邀請函。
3. 總結個人信息。
教學過程：
第一步：復習
讓學生說出他們所學過的有關打電話的常用語，然后讓他們寫在練習本上。
例如：Hello! May I speak to Tom?
Is that Liu Ying speaking?
Can I leave a message?
He/She isn’t here right now.
Can I take a message?
Sorry,I
13、’m afraid you have the wrong number.
第二步：呈現(xiàn)
1.閱讀1a，找出有關打電話的新單詞和常用語，然后老師把它們寫在黑板上，要求學生掌握。
extension— Hello! Extension six zero zero six, please.
second — OK. Hold the line,please.(A few seconds later.)
What’s up?
2.再聽一遍1a，記住對話的主要意思，然后在全班同學面前進行復述。
例如: Kangkang is inviting Uncle Yang to their foo
14、d festival on telephone.They will cook and sell delicious international food on the playground of their school on June 15.Uncle Yang promises to come that day.
第三步:鞏固
1. 練習1a的對話。
2. 閱讀1b，學習怎樣寫一個邀請函，注意它的結構和句式。
第四步：練習
1. 學習2a的e-mail，了解有關Daniel Igali 的情況。先讀，然后聽一遍錄音，接著回答下面的問題。
Who did Daniel write
15、 to?
When did Daniel Igali win a gold medal?
What is his favorite food?
2. 再次閱讀2a的e-mail，完成2b的表格。
第五步：綜合探究活動
1. 根據(jù)下面的表格，填寫你所喜歡的人的有關情況。
Chinese name
Birthday
Weight
Favorite color
English name
Birthplace
Height
Favorite food
Stage name
Nationality
Masterpiece（代表作）
Hob
16、bies
2.故事接龍：（想象一種活動）
老師可以給出開頭，讓學生一個接一個地繼續(xù)把故事講下去。
例如：Teacher:We’re going to have a big activity next Monday.
Student A: We have prepared many balloons.
Student B: ...
最后，要求每個學生像1b部分那樣寫一個有關這次大型活動的邀請函。
Section D
Section D 需用1課時。
重點活動是1和5。
教學目標：
1. 復習本話題中有關邀請的主要句型和常用語。
2. 復習怎樣寫邀請
17、函。
3. 學習制作海報。
教學過程：
第一步：復習
頭腦風暴：怎樣邀請別人？讓學生說出他們所知道的有關邀請的句型和習慣用語，然后要求他們給出答案。最后，問答都寫在黑板上。
A：Would you like to go for a walk?
What/How about having a swim?
B: Thank you./I’d like to, thanks./That would be very nice.
It’s very nice of you,but my mother is ill.
I’d love to,but I’m afraid I have n
18、o time.
第二步:呈現(xiàn)
1. 用圖片呈現(xiàn)新單詞“sandwich”，并把這個生詞寫在黑板上。
2. 讀1的一個海報，學習怎樣制作海報，然后為學?；@球比賽制作一張海報。
第三步:鞏固
1. 獨立完成2。要求學生認真聽錄音并填空。
2. 練習2的句子。首先，兩人一組閱讀，然后把它表演出來。
3. 學生完成3a，復習賓語從句。要求學生造類似的句子。
4. 學生獨立完成3b。復習電話邀請用語。要求學生使用這些句子編他們自己的對話。
5. 學生獨立完成4。
6. 讓學生在全班同學面前匯報他們的對話內容。糾正錯誤，并對他們的進步進行鼓勵。
第四步:練習
讓學生總結怎樣寫邀請函
19、，完成5。
第五步：綜合探究活動
讓學生寫出所知道的一些國家的典型食物。他們盡可能多地寫食物的名稱，教師將會選出寫得最多的同學并在班里讀。
教學評估：
聽寫
Everyone knows that Daniel Igali is a Canadian champion. He wants to build a school,but he doesn’t have enough money. Kangkang’s classmates think they should make money to help him, , so they decide to organize a food festival to sell biscuits, hot dogs, green tea, strawberries, pancakes, cheese and so on. When they told Daniel Igali they were preparing for the food festival to make money for him, Daniel Igali was very thankful and pleased.
仁愛版八年級下冊英語unit 7 topic1教案
