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1、3 有人生病時
教學目標：
1、初步了解常見病的病癥及其防治措施。
2、能同情病人，學會細心地照顧病人。
3、初步培養(yǎng)要為自己的身體健康負責的意識，掌握一些照顧自己的方法。
教學課時： 兩課時
第一課時 有病真難受
教學準備：
1、調(diào)查生病的原因；
2、劃破、拉肚子、發(fā)燒、小燙傷、腳扭等常見病的康復(fù)辦法
3、請一名學生扮演“小記者”
教學活動：
一、激活生活體驗，激起上課興趣。
1、今天，有位小記者要到我們班里來采訪，大家歡迎！
2、記者：
聽說前幾天我們班生病的小朋友比較多，現(xiàn)在我來采訪一下。
XXX,你生了什么病呀？當時有什么感覺？
你想對大家說些什么？
2、
請問其他小朋友，你生過什么??？當時是什么感受？
是呀， 生病是一件很痛苦的事。 我們誰也不想自己得病。 今天我們就請老師 和我們一起來討論討論生病的事。
師：課件出示課題：有病真難受
3、謝謝小記者。
二、課外調(diào)查，了解疾病預(yù)防。
1、剛才大家都提到了生病的難受，那么誰知道，人究竟為什么會生??？我們又
該怎樣預(yù)防疾??？書本第 32 頁向我們介紹了一些預(yù)防辦法，同時請結(jié)合你昨天
調(diào)查到的“人為什么會生病”在四人小組內(nèi)交流-指名匯報，同時教師點擊課件
中的板書：
飲食不衛(wèi)生
小手有點臟
缺少鍛煉
沒有及時添加衣服
有病不及時治療
2、要是你真的患了感冒，我們怎么做才能
3、使自己早日康復(fù)？
指名回答-教師點擊課件中的板書：
多喝開水
多吃蔬菜、水果 多臥床休息
3、要是發(fā)燒了，或拉肚子了又該怎么辦？請四人小組選擇一個內(nèi)容討論，最后
選出代表來介紹。
4、剛才我們討論的是一些比較常見的疾病，老師這兒還想向大家介紹其它的一
些疾病知識。
課件出示：劃破、小燙傷、腳扭了的癥狀及防治辦法。
5、總之，我們應(yīng)該怎樣做才能使疾病遠離我們？
指名回答-教師板書：
注意飲食衛(wèi)生
勤洗手
多鍛煉身體
及時添加衣服
不挑食、偏食
6、幫助恢復(fù)健康還有哪些好辦法？我們到聰明谷里去看一看。
自讀聰明谷里的話-齊讀，教師板書：定期打預(yù)防針
7、詩園里的
4、兒歌很好的概括了預(yù)防疾病的好辦法，我們趕快去記一記吧！
自讀兒歌里的話-齊讀-背一背 三、提出希望，人人注意衛(wèi)生保健
今天我們了解了一些常見病的癥狀以及簡單的治療方法， 希望小朋友們以后
遇到了它們不要慌， 要勇敢地打敗它們。 當然老師希望大家要牢牢記住預(yù)防疾病
的辦法（引導(dǎo)學生讀板書） ，最后老師祝愿大家都有一個健康的身體！點擊課件
第二課時 我來照顧您
教學準備：
1、了解一些照顧病人的方法
2、和好朋友表演一個照顧病人的方法
一、關(guān)心照顧病人，學習關(guān)愛他人。
1、上節(jié)課我們了解了一些常見病的癥狀以及簡單的治療方法，也記住了預(yù)防疾
病的辦法。但總的來說，生病是一件很難
5、受的事。如果你的家人生病了，你該怎
樣照顧他呢？點擊課件出示課題
結(jié)合課文第 34 頁的知識及昨天調(diào)查的進行討論。
課件出示：
主動為病人倒水，做一些力所能及的事情
陪伴病人散步
輕手輕腳地走路，不打攪病人的休息 送一束鮮花，為病人帶來一種溫馨
給病人講故事、捶背
做好吃的東西
說一些安慰話
2、小品表演：演一演，你們是怎樣照顧生病的親人的。
師隨機采訪幾位扮演病人的學生： 在你 “孫子、 女兒 ,, ” 的照顧下， 你怎么想？
二、總結(jié)談話
看，在你們的細心照料、關(guān)心體貼下，你們的親人逐漸康復(fù)了，大家又可以
和和美美的生活在一起了，真為你們感到高興！
《有人生病時》（浙大附小陳斌霞提供）
