部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)第14課 《健康過(guò)冬天》【教案】

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1、 第14課?健康過(guò)冬天? 學(xué)科 道德與法治 單元 第四單元：天氣雖冷有溫暖 課題 14.健康過(guò)冬天 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 樂(lè)于了解并接受季節(jié)變化對(duì)生活帶來(lái)的影響，能以積極的態(tài)度面對(duì)冬天。 　　 2.感受冬日里運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)尋找和創(chuàng)造自己快樂(lè)的冬天生活。 3.主動(dòng)了解冬季易發(fā)疾病的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)冬季里簡(jiǎn)單的保健方法，積極預(yù)防和保健，培養(yǎng)初步的生活自理能力。 4.知道冬天里的一些溫暖故事，感受家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)冬天的溫暖，健康、快樂(lè)、溫暖過(guò)冬天。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1. 學(xué)習(xí)冬季里簡(jiǎn)單的保健方法，積極預(yù)防和保健。 2. 能以積極的

2、態(tài)度面對(duì)冬天。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程 一、 引入話題，喚醒生活 教師：寒風(fēng)吼叫，雪花飄飄，冬爺爺已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊。在這個(gè)寒冷的冬天里，我們?cè)撛鯓幼屪约航】档厣钅?？這節(jié)課我們就來(lái)共同探究這個(gè)問(wèn)題。 教師板書(shū)課題。 【設(shè)計(jì)意圖：談話導(dǎo)入，直奔學(xué)習(xí)主題?！? 二、 合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活 活動(dòng)一：冬天故事屋 1、 教師講故事?不怕冷的大衣?。 下過(guò)了雪，又刮起了大風(fēng)，天好冷??！小白兔躲在被窩里睡懶覺(jué)。 　　“我的小乖乖，快起來(lái)，快起來(lái)呀。〞兔媽媽叫小白兔起床。 　　“不起來(lái)，不起來(lái)，起來(lái)要凍壞。〞小白兔怎么也不肯起來(lái)。 　　兔媽媽想了想就自言自語(yǔ)起來(lái)：“唉！天也

3、真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢。〞 　　“真的呀？〞小白兔聽(tīng)了覺(jué)得奇怪，就從被窩里伸出小腦袋：“姥姥家真有這么件不怕冷的大衣，您穿過(guò)嗎？〞 　　“沒(méi)有，沒(méi)有，姥姥說(shuō)不怕冷的大衣是給她的小外孫做的。〞 　　“姥姥的小外孫就是我呀，是給我做的，是給我做的，媽媽，媽媽，你快到姥姥家去，把大衣拿回來(lái)。〞 　　“那可不行，姥姥說(shuō)過(guò)的，不怕冷的大衣呀，誰(shuí)來(lái)拿都不給，只有小外孫來(lái)才能給呢！〞 　　小白兔一蹦就從被窩里蹦出來(lái)了，“稀里嘩啦〞穿上小襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽?！皨寢專瑡寢?，我到姥姥家去了。〞 　　“不行，不行，你去怎么成呢？外面風(fēng)那么大，

4、你不怕凍壞嗎？〞 　　“沒(méi)關(guān)系，不要緊，姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了。〞 　　小白兔說(shuō)完就往外跑，風(fēng)刮在臉上就像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑了起來(lái)。 　　跑啊，跑啊，怎么脖子熱烘烘的，它就把圍巾拿下來(lái)。再跑啊，跑啊，又怎么了，頭頂上熱乎乎的，它把帽子拿下來(lái)了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，額頭上都冒汗了。 　　兔姥姥看見(jiàn)小白兔，心里可快樂(lè)了，撿了一個(gè)挺大的胡蘿卜給它吃。 　　“我不要吃蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。〞 　　“嗯？哈哈，哪有什么不怕冷的大衣呀！〞 　　“媽媽說(shuō)的，您給我做了一件不怕冷的大衣呀！穿上它凍不著，還冒汗呢！〞 　　“

5、哈哈，小乖乖，你看你的頭上汗?jié)n漬的，不怕冷的大衣呀，不就穿在你的身上嗎？〞 “啊，哈哈哈哈。〞小白兔想了想，終于明白了。 2、小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你們明白了嗎？ 生答。 教師：生活中，愛(ài)賴床的小朋友可真不少。你有過(guò)賴床的經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？現(xiàn)在你有了哪些新的想法？ 教師總結(jié)：冬天天氣寒冷，但是小朋友賴床可不是一種健康的生活方式。勇敢的孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)，蹦一蹦，跳一跳，就把寒冷趕跑了。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)有趣的故事讓學(xué)生明白運(yùn)動(dòng)能驅(qū)走寒冷，在此根底上聊聊自己的賴床經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生不怕寒冷，以積極的心態(tài)爭(zhēng)做健康勇敢的冬寶寶?！? 活動(dòng)二：冬日里面運(yùn)動(dòng)多 1、教師：冬天能做哪些有

6、趣的活動(dòng)？(打雪仗、堆雪人、滑雪橇、剪窗花、滑雪) 小結(jié)：冬季有著自己的特點(diǎn)，在這個(gè)季節(jié)里我們可以做好多的游戲和運(yùn)動(dòng)，多快樂(lè)啊。 2、 教師：你喜歡在冬天做什么活動(dòng)？為什么？ 學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做一做，談?wù)劧爝\(yùn)動(dòng)的感受。 3、教師介紹我們身邊的冬季運(yùn)動(dòng)小達(dá)人。 4、冬季運(yùn)動(dòng)的好處：冬天多到戶外動(dòng)起來(lái)，樂(lè)起來(lái)，能讓我們的身體更結(jié)實(shí)、更健康。 5、齊讀課本兒歌。 【設(shè)計(jì)意圖：聊運(yùn)動(dòng)，做運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)小達(dá)人的典范鼓勵(lì)，運(yùn)動(dòng)的好處，兒歌總結(jié)，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生冬天里樂(lè)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。】 活動(dòng)三：我是冬天保健小達(dá)人 1、老師講解為什么要進(jìn)行冬日保健？ 〔因?yàn)闅夂蚶洌巳菀咨芏嗖。焊忻?，鼻炎，凍瘡?/p>

7、骨折……等等?！? 2、師生共同討論：如何進(jìn)行冬日保健？ 〔1〕我們要積極運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，運(yùn)動(dòng)前要做什么準(zhǔn)備？冬天戶外運(yùn)動(dòng)過(guò)后你有什么樣的感覺(jué)？ 你有哪些小妙招可以讓你運(yùn)動(dòng)過(guò)后不難受呢？ 〔2〕怎樣正確的穿衣服？〔要注意保暖，外出要戴手套、帽子、耳套，根據(jù)室內(nèi)外溫度及時(shí)增減衣物?！? 〔3〕保護(hù)皮膚，適當(dāng)搽點(diǎn)護(hù)膚霜。 〔4〕合理飲食：多吃新鮮的水果、蔬菜、蛋魚(yú)及肉類(lèi)，均衡營(yíng)養(yǎng)，防止偏食及挑食，以防維生素及微量元素缺乏使人機(jī)體抵抗力下降，適量補(bǔ)充水分，防止呼吸道枯燥，以減少呼吸道疾病的發(fā)生。 〔5〕經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣，加大室內(nèi)濕度。如果室內(nèi)溫度過(guò)高，可在暖氣片上放上濕毛巾，或

8、在暖氣旁邊放一盆清水。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生交流的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解冬天里衣食住行方方面面的保健方法?！? 活動(dòng)四：快快好起來(lái) 1.教師出示圖片：小明感冒了 教師：我們身邊的小朋友感冒了，你會(huì)怎么做呢? 生說(shuō)自己的做法。 教師：同學(xué)們做得都很好，你們可真會(huì)照顧人呀。你對(duì)生病的伙伴有什么建議，讓他快快好起來(lái)？ 小結(jié)：冬季里容易感冒，我們一定要記得適當(dāng)增減衣物。就像伙伴們說(shuō)的：好好休息、按時(shí)吃藥、飲食清淡，這樣身體就會(huì)好得快。還要記得，病好了，一定要鍛煉身體，這樣我們的身體就會(huì)棒棒噠! 2.教師出示圖片：小紅的手起凍瘡了 教師：得了凍瘡應(yīng)該怎么辦？ 學(xué)生提建議。 小結(jié)：在冬

9、天，我們出門(mén)時(shí)一定記得戴手套，否那么容易凍傷。一旦起了凍瘡更要注意防寒保暖，防止再次凍傷，還要在醫(yī)生的指導(dǎo)下抹上藥。 3.教師：你在冬天里還生過(guò)什么??？還記得是怎么好起來(lái)的嗎？ 小結(jié)：小朋友們生病了可真是麻煩啊，咱們可一定要在冬天里好好運(yùn)動(dòng)好好保健，讓自己少生病。 【設(shè)計(jì)意圖：凍瘡和感冒是冬天的常見(jiàn)病，教師通過(guò)出示圖片，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子提建議，想方法，了解冬天常見(jiàn)病的應(yīng)對(duì)方法，健康過(guò)冬天?！? 三、 深化感悟，引導(dǎo)生活 活動(dòng)五：冬天有溫暖 　　1.師：在我們生病的時(shí)候，是多么希望有人關(guān)心，有人照顧啊！是誰(shuí)在你生病的時(shí)候關(guān)心你，照顧你呀？他們是怎么照顧你的呢？ 小結(jié)：是啊，小朋友們

10、生病時(shí)家人、老師、同學(xué)的關(guān)心減輕了我們的痛苦，讓我們心里覺(jué)得暖暖的，這就是冬天里的溫暖。 　　2.其實(shí)在我們的生活中，在我們的社會(huì)上，還有很多人在寒冷的冬天里帶給我們特別的關(guān)心，你在哪里感受到了？ 學(xué)生交流。 教師補(bǔ)充資料：地鐵站看到有免費(fèi)的姜茶和熱開(kāi)水提供應(yīng)坐地鐵的人；下大雪學(xué)校停課；電視上發(fā)布暴雪預(yù)警；向受災(zāi)地區(qū)捐款捐物。 3.愛(ài)是互相的，溫暖是需要傳遞的，你有沒(méi)有為他人送出溫暖的經(jīng)歷？講給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)吧。 4.教師總結(jié)，安排課后踐行。 在寒冷的冬天里，我們每個(gè)人都能過(guò)得充實(shí)、健康又快樂(lè)，希望同學(xué)們課后不僅要學(xué)會(huì)在冬天里照顧好自己，還要把這節(jié)課學(xué)到的知識(shí)講給身邊的人聽(tīng)，提醒他們健康過(guò)冬天，并且隨時(shí)送出屬于你的溫暖。 【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、學(xué)校、社會(huì)上人們?cè)诙炖锘ハ嚓P(guān)心的暖心故事，感受冬天的溫暖，并試著盡己所能，為身邊的人們送出自己的溫暖?！? 　　 二次備課 個(gè) 板書(shū)設(shè)計(jì) 健康過(guò)冬天 不怕冷 愛(ài)運(yùn)動(dòng) 會(huì)保健 有溫暖 教學(xué)反思 可修改 歡迎下載 精品 Word