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1、
部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè) 14請(qǐng)幫我一下吧 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
請(qǐng)幫我一下吧 第二課時(shí)
單元
第四單元
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
一年級(jí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)樂(lè)于助人的友愛(ài)互助精神，做溫暖的傳遞者。
2、能力目標(biāo)：能夠使用正確的方式進(jìn)行求助，能夠通過(guò)自己的幫助到更多的人。
3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用正確的方式進(jìn)行求助，能夠通過(guò)自己的幫助到更多的人。
重點(diǎn)
學(xué)會(huì)使用正確的方式進(jìn)行求助。
難點(diǎn)
學(xué)會(huì)求助的根本技能，并懂得感恩，不僅接受別人的幫助，也要學(xué)會(huì)幫助他人。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
2、導(dǎo)入新課
游戲時(shí)間：
〔1〕在在黑板上畫(huà)上人的五官〔除了鼻子〕。
〔2〕請(qǐng)一位同學(xué)蒙上自己的眼睛，在講臺(tái)上轉(zhuǎn)幾圈，然后在黑板正確的地方畫(huà)上鼻子。
做游戲。
游戲?qū)搿?
講授新課
【我會(huì)求助】
1、想一想，說(shuō)一說(shuō)：
〔1〕你覺(jué)得要準(zhǔn)確畫(huà)上鼻子容易嗎？為什么把鼻子畫(huà)歪了？
〔2〕我們要怎樣才能在看不見(jiàn)的情況下，更好地畫(huà)上鼻子呢？
2、小小魔法口令：
〔1〕老師教給大家一個(gè)魔法口令，可以幫助我們解決困難。
〔2〕游戲者喊出“請(qǐng)幫我一下吧〞，喊出口令以后就可以尋找?guī)褪郑笓]方向，再玩“畫(huà)鼻子〞游戲。
3、播放視頻?幫幫我吧?
4、小提示：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)
3、候，可以請(qǐng)別人來(lái)幫幫助。
5、小討論：遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該向誰(shuí)求助呢？我們應(yīng)該怎樣求助呢？
6、演一演：圖中的小男孩應(yīng)該找誰(shuí)求助呢？具體怎么做？
7、我來(lái)打打分：請(qǐng)你根據(jù)以下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)一說(shuō)，剛剛扮演小男孩的同學(xué)求助的方式正確嗎？為什么？
8、總結(jié)：找對(duì)人，說(shuō)清話，文明禮貌要牢記。
9、小小分享會(huì)：求助的方法多種多樣。你在生活中也有向他人求助過(guò)嗎？你是怎么做的呢？
10、怎樣求助：求助小貼士。
11、小忠告：求助時(shí)，我們要尋找適宜的對(duì)象，尤其是在迷路的時(shí)候，不能輕易地相信陌生人，盡可能向警察叔叔等人進(jìn)行求助。
12、播放視頻?我會(huì)找人幫助?
【溫暖的“接力棒〞】
1
4、、 我的小見(jiàn)解：以上的四幅圖講了一個(gè)怎樣的故事？你從中感悟到了什么？
2、 小小分享會(huì)：你也有過(guò)被幫助的經(jīng)歷嗎？是怎樣的故事？你當(dāng)時(shí)感覺(jué)怎么樣？
3、 總結(jié)：在生活中，我們常常會(huì)得到他人的幫助，心中感到無(wú)比的溫暖。而我們也要學(xué)會(huì)幫助他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，將這份溫暖的“接力棒〞一直傳遞下去。
4、 小活動(dòng)：想一想，誰(shuí)幫我國(guó)？我?guī)瓦^(guò)誰(shuí)？我還能幫誰(shuí)？想到以后，完成以下思維導(dǎo)圖。
思考，說(shuō)出相關(guān)的方法。
嘗試求助。
思考、討論。
演一演。
評(píng)價(jià)。
分享。
講故事。
分享。
畫(huà)思維導(dǎo)圖。
通過(guò)游戲的方式懂得有時(shí)候我們需要求助。
通過(guò)演一演、思考與討論的方法，掌握求助的方法，能夠正確求助、禮貌求助。
在圖片故事中感受溫暖的傳遞，主動(dòng)做溫暖的傳遞者。
課堂小結(jié)
你幫我，我?guī)湍?，友?ài)精神共傳遞。
總結(jié)提升
板書(shū)
請(qǐng)幫我一下吧 第二課時(shí)
1、我會(huì)求助
2、溫暖的“接力棒〞
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