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1、
《繁榮與開放的社會》綜合練習(xí)2
一、選擇題
1.下列關(guān)于科舉制度的敘述不正確的是( )
A.我國的科舉制度正式誕生于隋朝
B.殿試開始于唐太宗
C.明朝科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題
D.清朝末年科舉制度被廢除
2.下列關(guān)于趙州橋的表述不正確的是( )
A.隋朝的杰出建筑
B.由工匠李春設(shè)計和主持建造
C.是現(xiàn)存世界上最古老的橋
D.比歐洲類似的橋早700多年
3.下列反映唐朝與吐蕃交往的史實是( )
A.昭君出塞
B.張騫通西域
C.文成公主入藏
D.車書本一家
4.在我國歷史上被稱為有“貞觀遺風(fēng)”的統(tǒng)治者是( )
A.隋文帝
B.
2、唐太宗
C.武則天
D.唐玄宗
5.唐朝采取的治理國家的機構(gòu)是( )
A.郡縣制
B.三省六部制
C.丞相制
D.軍機處
6.唐朝戶數(shù)從貞觀末年的300萬戶到開元末年的841萬戶,這是( )
A.貞觀之治的成效
B.農(nóng)業(yè)發(fā)展的結(jié)果
C.開元盛世的成效
D.任用賢能的結(jié)果
7.“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一”,說明唐太宗統(tǒng)治時重視( )
A.用人和納諫
B.文化教育
C.科舉取士
D.對少數(shù)民族的政策
8.隋朝的統(tǒng)治類似于( )
A.秦朝
B.東漢
C.西晉
D.宋朝
9.小明將參加學(xué)校組織的“話說唐太宗政績”的知識擂臺賽,他準
3、備的下列史實中不正確的是( )
A.任用魏征等賢臣
B.重視人才的培養(yǎng)
C.輕徭薄賦,減輕農(nóng)民負擔(dān)
D.創(chuàng)立科舉制度
10.“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室”描寫的是什么時期的情況( )
A.“開元盛世”時期
B.“貞觀之治”時期
C.“文景之治”時期
D.“光武中興”時期
11.神話小說《西游記》取材于下列哪一歷史事實( )
A.張騫通西域
B.鑒真東渡
C.鄭和下西洋
D.玄奘西游
12.下列關(guān)聯(lián)搭配不當(dāng)?shù)囊豁検牵? )
A.書圣—王羲之
B.畫圣—吳道子
C.詩仙—李白
D.醫(yī)圣—華佗
13.他的詩將個人遭遇與國家和人民的命運聯(lián)系在一
4、起,憂國憂民,反映了社會現(xiàn)實生活,折射出唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。他是大詩人( )
A.李白
B.杜甫
C.白居易
D.李商隱
14.隋唐著名的中日交往的人物是( )
A.玄奘
B.戒賢
C.鑒真
D.戒旺
15.提倡詩歌要更多地反映現(xiàn)實生活,達到教育目的的詩人是( )
A.杜甫
B.白居易
C.李白
D.岑參
16.被少數(shù)民族尊稱為“天可汗”的是( )
A.唐玄宗
B.唐中宗
C.唐太宗
D.武則天
17.唐太宗、武則天、唐玄宗前期在治理國家方面的共同點是( )
A.輕徭薄賦
B.減輕刑法
C.重視人才
D.善于納諫
18.下列
5、人物,曾受到唐玄宗冊封的有( )
①松贊干布 ②渤??ね?③懷仁可汗 ④云南王
A.①②③
B.②③④
C.③④
D.①②
19.唐朝長安城中的“市”是( )
A.商業(yè)區(qū)
B.住宅區(qū)
C.娛樂場所
D.學(xué)校
20.唐朝時對外交往的國家包括( )
①日本②新羅③天竺④大秦
A.③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
21.581年,奪取北周政權(quán),建立隋朝的是( )
A.楊堅
B.楊廣
C.楊業(yè)
D.楊勇
22.隋軍南下,滅掉了南朝最后一個朝代陳,南北重歸統(tǒng)一是在( )
A.581年
B.587年
C.588年
D.589
6、年
23.下列各項中,說明了隋朝開鑿大運河的重要原因是( )
A.國家的統(tǒng)治中心逐漸東移
B.適應(yīng)商業(yè)發(fā)展的需要
C.江南地區(qū)的經(jīng)濟地位日益重要
D.為鎮(zhèn)壓北方農(nóng)民起義提供運輸通道
24.“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波”中“河”的中心就是現(xiàn)在的( )
A.北京
B.杭州
C.洛陽
D.南京
25.“政啟開元,治宏貞觀”是指誰的統(tǒng)治( )
A.唐高祖
B.唐太宗
C.唐高宗
D.武則天
26.隋朝滅亡的原因是( )
A.土地兼并嚴重
B.暴虐無道
C.法律嚴酷
D.宦官專權(quán)
27.與“貞觀之治”有關(guān)的皇帝是( )
A.秦始皇
B
7、.唐太宗
C.漢武帝
D.康熙帝
28.下面有關(guān)武則天統(tǒng)治時期的做法,最值得我們肯定的是( )
①大力發(fā)展生產(chǎn)②加強武氏家族的統(tǒng)治③重用有才能的人④重用酷吏,打擊敵人
A.①②
B.③④
C.①③
D.①②④
29.唐太宗統(tǒng)治時期,出現(xiàn)了很多治理國家的名臣,其中被稱為“房謀杜斷”的是( )
①李斯②房玄齡③杜甫④杜如晦
A.①②
B.②③
C.②④
D.①③
30.有人說,唐太宗李世民在位時期的“貞觀之治”是唐太宗虛心納諫的結(jié)果,下列歷史人物中向唐太宗多次進諫,被唐太宗譽為自己的一面鏡子的人物是
A.房玄齡
B.杜如晦
C.張玄素
D.魏征
31
8、.唐朝的哪座城市,既是當(dāng)時各民族交往的中心,又是一座國際性的大都市
A.長安
B.洛陽
C.揚州
D.成都
32.唐朝由強盛轉(zhuǎn)向衰落的標志是( )
A.玄武門之變
B.安史之亂
C.藩鎮(zhèn)割據(jù)
D.宦官專權(quán)
33.唐朝商業(yè)繁榮的大都市有( )
①長安 ②開封 ③洛陽 ④南京 ⑤揚州 ⑥成都
A.①③⑤⑥
B.②④⑤⑥
C.①③④⑥
D.①⑤⑥
34.如果你是一個唐朝人,你的生活里不可能有的情節(jié)是( )
A.到茶樓里與朋友飲茶賦詩
B.看到一位農(nóng)夫用筒車澆灌莊稼
C.買回一件唐三彩來欣賞
D.白天勞作了一天,晚上回到位于西市的家里好好休息
35
9、.“朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無種,男兒當(dāng)自強。少小須勤學(xué),文章可立身。滿朝朱紫貴,盡是讀書人?!痹撛姺从车默F(xiàn)象與下列哪一制度的推行直接相關(guān)?( )
A.禪讓制
B.郡縣制
C.科舉制
D.內(nèi)閣制
36.下列敘述與科舉制度無關(guān)的是( )
A.開始于隋朝,唐朝時增加了考試科目
B.開始用分科考試的方法選拔官員
C.選舉科技人才
D.選拔官吏的權(quán)力集中到中央
37.在我國歷史上,門第不高的讀書人,可以憑才學(xué)參加政權(quán)開始于( )
A.秦朝
B.隋朝
C.唐朝
D.宋朝
38.徐州市的戶部山有條狀元街,“狀元”一詞和下列哪種制度有關(guān)( )
A.分封制
10、
B.科舉制
C.九品中正制
D.三省六部制
39.隋唐時期,青年李進是當(dāng)?shù)剡h近聞名的騎射好手,一天,他告訴父母,滿懷信心地趕赴洛陽參加武舉考試。這可能發(fā)生在哪位皇帝統(tǒng)治時( )
A.隋文帝
B.隋煬帝
C.唐太宗
D.武則天
40.詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容是從( )
A.唐玄宗時期
B.隋煬帝時期
C.武則天時期
D.唐太宗時期
41.唐朝的科舉考試中,最重要的兩科是( )
A.進士科、明算科
B.明算科、明經(jīng)科
C.秀才科、進士科
D.進士科、明經(jīng)科
42.松贊干布與文成公主的關(guān)系反映的是( )
A.唐與南詔的關(guān)
B.唐與吐蕃的
11、關(guān)系
C.唐與突厥的關(guān)系
D.唐與回紇的關(guān)系
43.上書唐朝皇帝:吐蕃同唐朝已經(jīng)“和同為一家”的人是( )
A.頡利可汗
B.骨力裴羅
C.尺帶珠丹
D.松贊干布
44.下列是唐朝與國外友好往來的史事,發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治時期( )
A.日本第一批遣唐使者來到中國
B.鑒真東渡
C.玄奘西游
D.唐朝人到印度去學(xué)習(xí)熬糖技術(shù)
45.現(xiàn)存世界上最早的,標有確切日期的雕版印刷品是( )
A.《天方夜譚》
B.《金剛經(jīng)》
C.《大唐西域記》
D.《西游記》
46.在唐朝的名醫(yī)中,被后世奉為“藥王”的是( )
A.華佗
B.張仲景
C.巢元方
D.
12、孫思邈
47.下列哪位詩人的作品中深刻地反映“安史之亂”給人民帶來了災(zāi)難( )
A.李白
B.杜甫
C.韓愈
D.白居易
48.下列敘述中不正確的是( )
①李白的詩豪邁奔放、想象豐富②杜甫的詩充滿了憂國憂民的感情③閻立本的畫立體感強,風(fēng)格奔放,開后世寫意畫的先河④書法家柳公權(quán)創(chuàng)立了一種雄渾敦厚的新字體,人稱柳體
A.①②
B.①②③
C.③④
D.②③④
49.后人用“顏筋柳骨”來稱頌我國古代兩位著名的書法家,他們是( )
A.顏真卿和王羲之
B.蘇軾和柳公權(quán)
C.顏真卿和柳公權(quán)
D.董其昌和柳公權(quán)
50.唐代擅長人物故事畫的畫家是
A.閻立本
13、
B.吳道子
C.柳公權(quán)
D.顏真卿
二.簡答題
51.“開元盛世”的局面是怎樣出現(xiàn)的?
52.什么是“貞觀之治”?“貞觀之治”的局面是如何出現(xiàn)的?
53.隋唐時期的科舉制給社會帶來什么影響?
三.材料解析題
54.材料:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟?!?
請回答:
(1)上述名言是誰說的?它的意思是什么?
(2)為什么要引用這句話?體現(xiàn)了他怎樣的思想?
(3)他為避免“覆舟”實行了什么樣的政策?
55.材料:“憶惜開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實?!?
請回答:
(1
14、)這首詩的作者是誰?
(2)材料中的“開元”指誰的統(tǒng)治時期?
(3)“開元”為何出現(xiàn)全盛時期?
56.材料一:唐太宗時候,進士科的地位日益提高,考進士科的人數(shù)比其他科多,錄取比較嚴格,不少人都從少年考到白頭仍未中進士。后來有人作詩說:“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭?!碧铺谠诮鸬疃碎T見到新進士魚貫而入,得意地說:“天下英雄,入吾彀中矣”
材料二:唐朝詩人孟郊考中進士后,欣喜之情難以言表,當(dāng)即寫下《登科后》一詩:昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾,一日盡看長安花。
請回答:
(1)我國古代科舉制度是在哪一個朝代正式形成的?
(2)哪一個皇帝時詩
15、賦成為進士科的考試內(nèi)容?
(3)科舉制度對唐朝統(tǒng)治基礎(chǔ)有什么作用?
(4)隋唐時期的科舉制是一種怎樣的制度?
(5)在隋唐之前選拔人才的依據(jù)什么?
(6)你認為統(tǒng)治者實行科舉制的目的是什么?
(7)科舉制度在我國封建社會延續(xù)了1300多年,為社會發(fā)展起了重大的推動作用,但從現(xiàn)在的人才觀、教育觀來看,你認為科舉制有哪些弊端?
57.材料:“文皇南面坐,夷狄千群趨……獻號天可汗,以覆我國都。”
請回答:
(1)文中的“文皇”指的是誰?“夷狄”指的是誰?“我國都”指現(xiàn)在的什么地方?
(2)說說“天可汗”的含義。
(3)“夷狄千群趨”、“獻號
16、天可汗”的原因是什么?
58.材料一:“往昔初平京師,宮中美女珍玩,無院不滿。煬帝意猶未盡,征求無已,亦東西征討,窮兵黷武,百姓不堪,遂至之滅,此皆朕所目,故夙夜孜孜,惟欲清靜,使天下無事?!?
材料二:“水能載舟,亦能覆舟?!瓰槿酥?,可不畏懼!”
材料三:“朕終日孜孜,非但憂憐百姓,亦欲使卿等長守富貴?!?
(1)根據(jù)材料一說明隋朝滅亡與“貞觀之治”局面的出現(xiàn)有否關(guān)系?理由何在?
(2)材料二表明唐太宗意識到了什么問題?他說這番話的意圖何在?
(3)根據(jù)材料三指出唐太宗的根本目的何在?
參考答案
一、選擇題
1—5:BCCCB
17、
6—10:CDADA
11—15:DDBCB
16—20:CCBAB
21—25:ACCCD
26—30:BBCCD
31—35:ABADC
36—40:CBBDA
41—45:DBCBB
46—50:DBCCA
二、簡答題
51.①任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人為宰相,“勵精為治”;②重視地方吏治,把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職,并親自考核縣令的政績;③提倡節(jié)儉。
52.唐太宗時期,政治比較清明,經(jīng)濟有所發(fā)展,國力逐漸強盛,歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。
唐太宗是一位杰出的政治家:(1)他吸取了隋亡的教訓(xùn);(2)唐太宗注意戒奢從簡;(3)他任用賢才,重視納
18、諫;(4)在經(jīng)濟上,唐太宗實行輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn)的政策,使唐朝社會出現(xiàn)了繁榮景象;⑸沿用隋朝的科舉制。
53.答案同56題(3)。
三.材料解析題
54.(1)唐太宗;意思是:統(tǒng)治者好比是船,人民就像是水;水能使船在水上航行,也能把船打翻。
(2)吸取隋亡的教訓(xùn),認識到要維護統(tǒng)治就必須讓老百姓能夠生存下去,體現(xiàn)了他重視百姓,以民為貴的思想。
(3)實行輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn)的政策。
55.(1)杜甫;
(2)唐玄宗統(tǒng)治時期;
(3)唐初的統(tǒng)治者唐太宗、武則天等人,政治比較清明,采取一系列輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn)的措施。唐玄宗初期,政治比較安定,經(jīng)濟便繁榮發(fā)展起來。
56.(1)隋朝;
19、
(2)唐玄宗;
(3)作用:改善了用人制度,使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職,促進了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,士人用功讀書的風(fēng)氣盛行,選拔官吏的權(quán)力從地方集中到朝廷。
(4)用考試的辦法選拔官員;
(5)門第高低;
(6)維護封建統(tǒng)治;
(7)考試科目不全,過于片面,形式太過死板等。
57.(1)唐太宗;周邊少數(shù)民族;西安;
(2)擁戴唐太宗為他們共同的君主;
(3)唐朝的強盛以及唐太宗開明的民族政策。
58.(1)有關(guān)系。唐太宗吸取隋亡教訓(xùn),勵精圖治,從而出現(xiàn)政治清明的“貞觀之治”;
(2)意識到人民群眾的巨大力量。意在注意調(diào)整統(tǒng)治政策,以緩和階級矛盾。
(3)維護地主階級的統(tǒng)治利益。
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