[一年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿]家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師講什么

一年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師講什么一年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1 各位家長(zhǎng)：大家下午上好!很高興和大家見(jiàn)面也很期待跟大家交流。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)一是了解自己孩子在校表現(xiàn)再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。一、總結(jié)期中考試的情況。1、介紹本班總體情況2、分析期中考試總體情況和容易出錯(cuò)的題?？荚囀菣z查孩子們知識(shí)掌握程度的工具但分?jǐn)?shù)不是評(píng)講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子用正確的心態(tài)面對(duì)失分及時(shí)查漏補(bǔ)缺找出錯(cuò)誤的原因特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常明顯低于自己水平的時(shí)候要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、本學(xué)期教學(xué)方面的問(wèn)題。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面我們班的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了各種營(yíng)養(yǎng)也跟上了我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越快越來(lái)越多。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見(jiàn)不足也顯而易見(jiàn)。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差認(rèn)字比較少;同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距等等。說(shuō)句實(shí)在話有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。誰(shuí)能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上以后不管孩子上幾年級(jí)誰(shuí)就會(huì)感到操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望那就是望子成龍望女成鳳然而愿望的實(shí)現(xiàn)單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求(主要是針對(duì)作業(yè)方面)。(一 )監(jiān)督孩子做作業(yè)家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作：第一監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。每天按規(guī)定的時(shí)間完成老師布置的作業(yè)。建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記“錯(cuò)題”的小本子把錯(cuò)題記下來(lái)并幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因記錄錯(cuò)誤原因再出類似的3道題目進(jìn)行練習(xí)隔幾天再照著這道錯(cuò)題出2道題練習(xí)一遍看看原來(lái)的錯(cuò)誤是否糾正。每天記錄一點(diǎn)點(diǎn)日積月累你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進(jìn)步。第二監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。如果你把孩子安排好就離開(kāi)孩子究竟是怎么寫(xiě)的作業(yè)你也不掌握情況這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了。一定要看著孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程糾正寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中的不良習(xí)慣。不要嘮叨要心平氣和的告訴孩子專心寫(xiě)作業(yè)不用費(fèi)兩邊功夫反而節(jié)省時(shí)間可以讓孩子自由支配。這樣做孩子能夠理解并能夠接受孩子會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)作知心朋友感覺(jué)你是在為她好在幫助他、鼓勵(lì)她也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。第三監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待作業(yè)?？谒泐}要求書(shū)寫(xiě)工整作對(duì)1題再做下一題不要慌慌張張寥寥草草;寫(xiě)得快就很難保證寫(xiě)好。所以只要孩子專心在寫(xiě)就不要嫌棄他做的慢不要在孩子一邊寫(xiě)作業(yè)時(shí)你一邊在旁邊嘮叨：”;你咋嫩磨蹭啊你能不能快一點(diǎn)啊看你寫(xiě)作業(yè)慢的我都替你心急?！边@樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性讓孩子很自卑。筆算題列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對(duì)齊一定要用尺子標(biāo)著畫(huà)橫線要畫(huà)平、畫(huà)直。應(yīng)用題要求家長(zhǎng)幫助提醒指導(dǎo)孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫(huà)上橫線把算式寫(xiě)在橫線上?？恐鴳?yīng)用題的左邊開(kāi)始寫(xiě)算式讓學(xué)生試著開(kāi)始寫(xiě)答案也要先用尺子畫(huà)橫線把答案寫(xiě)在橫線上字體不要太大要很均勻的書(shū)寫(xiě)。(二)檢查孩子每天的作業(yè)對(duì)于工作非常忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫(xiě)作業(yè)但是無(wú)論多忙建議各位家長(zhǎng)每天一定要拿出5分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)批改寫(xiě)評(píng)語(yǔ)貼圖畫(huà)鼓勵(lì)。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品真誠(chéng)的為孩子指出改進(jìn)的方向耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。(三)幫助孩子認(rèn)字認(rèn)字少讀不懂題目要求對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是面臨的最大的困難。這次期末考試只有第一大題不用讀題其余各題都要認(rèn)真讀題不會(huì)讀題的同學(xué)就很著急這樣也會(huì)影響孩子考試正常發(fā)揮更談不上超常發(fā)揮了。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。那么我們作家長(zhǎng)如何來(lái)幫助孩子認(rèn)字呢?一是咱們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字再就是讓孩子自己去讀題碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去讀的多了自然認(rèn)識(shí)的字就多了。家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思但在解釋前家長(zhǎng)最好能夠把題目帶讀一遍或者你讀一邊讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思我們孩子的題目一般較形象可以讓孩子自己先揣摩讓他找出題目中最關(guān)鍵的字這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。 另一方面讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)作業(yè)不拖拉在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他以后都會(huì)終身受益。(四) 注重實(shí)踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透：第一認(rèn)識(shí)鐘面在生活中多讓孩子看著鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間可以從準(zhǔn)時(shí)、半時(shí)開(kāi)始讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半;第二認(rèn)識(shí)物體和圖形平時(shí)生活中的盒子柱子這些長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。第三方向與位置生活中出門有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么知道大的參照物。比如今天上哪去干什么從家出門要向哪個(gè)方向走。第四長(zhǎng)度感知生活中兩個(gè)路燈的距離大概是幾米從家到商店有多遠(yuǎn)。畫(huà)書(shū)有多長(zhǎng)多款等等?？傊覀冏龅囊磺卸际菫榱宋覀兊暮⒆幽軗碛幸粋€(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。謝謝大家!一年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2 大家好!我們今天能有機(jī)會(huì)相聚在一起是為了一個(gè)共同的目標(biāo)那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天作為數(shù)學(xué)老師我對(duì)自己的要求是：讓孩子喜歡數(shù)學(xué)、喜歡我、體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。這就是我的目標(biāo)。下面我將自己在本期方面的一些工作設(shè)想和大家交流如下：一、教材簡(jiǎn)介本冊(cè)教材包括以下幾方面的內(nèi)容：數(shù)一數(shù)、比一比、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)圖形、分類、1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法、用數(shù)學(xué)等。這冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容非常多但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)重點(diǎn)是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分內(nèi)容是孩子學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始。在日常生活中有著很重要的作用同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)所以必須讓孩子扎實(shí)的掌握。二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成說(shuō)句實(shí)在話有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要好成績(jī)是暫時(shí)的而好習(xí)慣一旦養(yǎng)成那將是孩子一生的財(cái)富尤其是一年級(jí)正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期我們應(yīng)該多花點(diǎn)精力在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上以后孩子會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀那么本期我們主要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.課前準(zhǔn)備:首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子根據(jù)課表讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等知道自己的書(shū)和本子放在哪里“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片如果要準(zhǔn)備學(xué)具請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備好不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí))。其次是課前準(zhǔn)備：為了節(jié)約上課的時(shí)間要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書(shū)作業(yè)本打開(kāi)放在桌子上拿起來(lái)就寫(xiě)文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月以來(lái)學(xué)生在一次次的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣.2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣：一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣在這種情況下我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。也許有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為聽(tīng)還需要訓(xùn)練嗎? 孩子天天都在聽(tīng)有什么不會(huì)聽(tīng)的其實(shí)孩子注意力不集中就是不會(huì)聽(tīng)的表現(xiàn)。第一先讓學(xué)生聽(tīng)懂課堂上不論老師講或?qū)W生發(fā)言我都會(huì)適時(shí)的問(wèn)一句：剛才_(tái)x說(shuō)的你聽(tīng)懂了嗎?你能再說(shuō)一遍嗎?第二要求傾聽(tīng)別人的發(fā)言雙眼要注視對(duì)方。上課時(shí)我常常提出這樣的要求：請(qǐng)你面向大家。請(qǐng)孩子們認(rèn)真聽(tīng)有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)? 剛才_(tái)發(fā)言和_的有什么不同?_聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)最認(rèn)真了大家沒(méi)有注意到的問(wèn)題他居然聽(tīng)出來(lái)了!第三教師講話不要啰嗦和重復(fù)。我給孩子布置作業(yè)時(shí)經(jīng)常只說(shuō)一遍不再重復(fù)這樣用教師講話不重復(fù)、不羅嗦的好習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成孩子聽(tīng)講時(shí)專注、認(rèn)真、不走神的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)課上如果學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫(xiě)完作業(yè)舉左手告訴老師寫(xiě)好了用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問(wèn)題要問(wèn)舉右手。這很重要孩子課堂上接受知識(shí)大多數(shù)是從”;聽(tīng)”開(kāi)始的聽(tīng)了才會(huì)“思”想明白了就會(huì)”;說(shuō)”道理了練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明成績(jī)提不高總在中上游水平徘徊有的孩子不怎么聰明但是上課全神貫注成績(jī)卻差不了?，F(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái)因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過(guò)都在吃老本但是如果不改到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí)不聽(tīng)就會(huì)越來(lái)越差。活潑好動(dòng)是可愛(ài)動(dòng)得收不住定不下神就會(huì)影響學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。3.獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習(xí)就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了作業(yè)會(huì)做不會(huì)做都看別人的長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子與小朋友的距離越來(lái)越大。在課堂上我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋等會(huì)兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”;你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、相互交流、相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)。在獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽(tīng)和相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)中學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn)在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的當(dāng)然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理。此外怎樣克服孩子的粗心的方法?練習(xí)時(shí)家長(zhǎng)喜歡陪寫(xiě)這是好的可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣同時(shí)也說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句比如說(shuō)”;想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?” ”;是左還是右”等等你這樣的兩句話看上去沒(méi)有給孩子什么幫助其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理反正爸媽會(huì)提醒我的遇到一些所謂“深”的題目家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去代替孩子思維。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真向家長(zhǎng)反映家長(zhǎng)卻跟我說(shuō)我家孩子在家寫(xiě)的都是對(duì)的不可能不會(huì)。你有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)：他是否做得夠快明明十分鐘就可以做好的他要做半個(gè)小時(shí);你有沒(méi)有在旁邊稍稍的提醒過(guò)。如果都不是那你要好好想想孩子離了你之后自覺(jué)性不夠高你需要在家培養(yǎng)。4.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣：一年級(jí)學(xué)生尚未養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣而這一習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的。首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣如寫(xiě)好數(shù)字、加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)等我經(jīng)常課上練習(xí)評(píng)講時(shí)展出寫(xiě)得漂亮的作業(yè)如果做得全對(duì)、按時(shí)完成肯定會(huì)得一個(gè)”;優(yōu)”的;態(tài)度又好就可得“優(yōu)”;如果在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全對(duì)態(tài)度又好字也漂亮?xí)鴮?xiě)工整 ”;就可得“優(yōu)”經(jīng)過(guò)這種評(píng)分制度的實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了努力地想得到教師獎(jiǎng)給他們的紅。 每個(gè)孩子是一本書(shū)是一朵需要悉心澆灌的花是一支需要點(diǎn)燃的火把。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長(zhǎng)必不可少的內(nèi)在因素同時(shí)也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活。一年級(jí)的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成比你孩子考試100分重要得多。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以.不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正.最后借用北京的一所大學(xué)的校長(zhǎng)講過(guò)一段話”;青年獵人到森林里去打獵父母應(yīng)該給他一桿槍并教會(huì)他打獵的方法而不應(yīng)該為他準(zhǔn)備干糧。是啊干糧總有吃完的時(shí)候有了獵槍并且學(xué)會(huì)了打獵他就一輩子餓不著?！币荒昙?jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3 各位家長(zhǎng)朋友們:下午好!我是一年級(jí)五班數(shù)學(xué)老師.我姓程。今天我們依照學(xué)校的安排召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì).在此,我們 祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任.我們都知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,使孩孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng).在開(kāi)學(xué)將近三周的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,讓孩子到老師的跟前來(lái)時(shí),他們只是愣愣的把我盯著,不知道要干嗎,到現(xiàn)在,他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書(shū),筆該怎么放,下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位,將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里.在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著!我相信,我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!正是因?yàn)檫@些孩子,我們和各位家長(zhǎng)走到了一起,我們只有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng),將來(lái)成為有用的人.作為 班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng).我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂(lè),蓬勃向上地發(fā)展.我想在這之前大家都看到了家長(zhǎng)會(huì)通知單上面明確寫(xiě)了此次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容那么我首先跟大家來(lái)聊聊孩子的習(xí)慣.一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”.首先說(shuō)的是學(xué)習(xí)習(xí)慣.1,寫(xiě)的習(xí)慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣.在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)(坐,握筆,距離等)這個(gè)鞋子姿勢(shì)不僅僅是一個(gè)行為它將會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。2,聽(tīng)的習(xí)慣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的.這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣.3,讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng).4,說(shuō)的習(xí)慣,家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ).其次說(shuō)的是孩子的生活習(xí)慣.1,早睡早起,生活有規(guī)律.(8:30分前要睡覺(jué).)2,生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家你鞥做的事盡量讓他自己做凡事都有一個(gè)過(guò)程沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì)做事所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具(美術(shù)課上要帶水筆,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲.)平時(shí)在家還可以幫著干干家務(wù)如掃地啊!抹桌子3,要養(yǎng)成勤剪指甲勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣.入隊(duì)后每天要佩帶紅領(lǐng)巾,?；招瞧谝慌e行升旗儀式要穿好校服4,平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇.)第三運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。生命在于運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯性格開(kāi)朗學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有研究報(bào)告指出孩子坐不住、多動(dòng)癥與缺少運(yùn)動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時(shí)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣強(qiáng)壯體魄是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。建議家長(zhǎng)教會(huì)孩子一種或幾種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)例如每天持跳繩200個(gè)把跳繩當(dāng)作作業(yè)來(lái)完成。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益.誠(chéng)然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng).下面我給大家提幾點(diǎn)建議:(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散.因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素.例如,孩子用活動(dòng)鉛筆,筆芯非常細(xì)容易斷,孩子才開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會(huì)停下來(lái)慢慢按筆芯,所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患.另外,文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力.在此還特別提醒一下家長(zhǎng)們不要讓孩子把玩具帶的來(lái)學(xué)校這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.有適合孩子高矮的,專門用來(lái)作業(yè)的桌椅,有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái),全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒(méi)有自己完成作業(yè)的專門書(shū)桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書(shū)桌!選擇合適的燈光照明;不要過(guò)于昏暗或刺眼,以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.據(jù)資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力.(3)教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通.一要關(guān)心孩子的在校聽(tīng)課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽(tīng),課堂上學(xué)知識(shí)是大頭戲,沒(méi)有良好的聽(tīng)課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,老師強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)關(guān)注更易養(yǎng)成.(4)要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響,盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長(zhǎng)喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心,而有的家長(zhǎng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過(guò)了就小心眼或者想不開(kāi),這也要不得.我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.(5)有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì)做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣.如果報(bào)酬沒(méi)有了,孩子就會(huì)哭鬧,而你們?cè)跓o(wú)奈,煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的格!補(bǔ)充建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送,以免發(fā)生意外情況.若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子.提醒大家不要過(guò)早的來(lái)校,學(xué)校在7:20分開(kāi)校門.為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話,寫(xiě)便條,發(fā)郵件等方法聯(lián)系;孩子有病不能來(lái)學(xué)或者有事需要外出的,要向老師請(qǐng)假.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師有什么 疑問(wèn)可以及時(shí)提出建議和看法 不要讓孩子穿拖鞋來(lái)學(xué)校 別讓孩子帶零用錢來(lái)學(xué)?？梢越o他買個(gè)儲(chǔ)蓄罐讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。請(qǐng)家長(zhǎng)抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里并教會(huì)他們認(rèn)識(shí)上面的字以便下課后準(zhǔn)備課本。作業(yè)家長(zhǎng)要檢查并簽字如果不放心可以問(wèn)問(wèn)同班 同學(xué)確認(rèn)一下 孩子記得是否正確。下面我再講講學(xué)科上的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)1.口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)這部分內(nèi)容學(xué)得好不好扎不扎實(shí)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響。目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過(guò)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算相比于其他課程似乎比較容易但他們往往是以形象思維為主我們?cè)诮虒W(xué)中要把他們的知識(shí)不斷地從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確筆答8道題這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的而要靠長(zhǎng)期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力。接下去我們馬上要教學(xué)5以內(nèi)的加減法要求學(xué)生都要熟記但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的家長(zhǎng)可配合教學(xué)通過(guò)各種形式提高孩子口算的正確率和速度比如口頭上可以經(jīng)常對(duì)對(duì)口令筆頭上可以每天出一點(diǎn)口算題讓孩子練習(xí)口頭和筆頭相結(jié)合孩子的口算能力一定會(huì)提高很快。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)取得優(yōu)良的成績(jī)固然可喜但是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。我相信在家長(zhǎng)們的密切配合下在我們的共同努力下孩子們會(huì)越來(lái)越出色。2.重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)孩子必須學(xué)好并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù))正確率達(dá)90-95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異要縮小這一差異僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣可以制作卡片供孩子獨(dú)立練習(xí)也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令?；蛘呖梢圆捎脮?shū)中的形式：你能鉆過(guò)山洞嗎?你能跳過(guò)每個(gè)樹(shù)樁嗎?.同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習(xí)每天幾十道錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路。最后我想說(shuō)我們的目標(biāo)只有一個(gè)要把孩子教育好教好每一個(gè)孩子是我最大的愿望。所以工作中有什么不足還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì)虛心接受努力做好工作。最后也想說(shuō)句心里話我從教近18年低、中、高段都教過(guò)體會(huì)最深的就是教一年級(jí)的老師最辛苦特別是第一學(xué)期其中的苦累只有教過(guò)的老師體會(huì)得到。常覺(jué)得有點(diǎn)力不從心我們一年級(jí)的老師喉嚨幾乎都沙啞的。所以我也覺(jué)得教一年級(jí)的老師是比較偉大的!同樣我也覺(jué)得一個(gè)能陪著孩子看書(shū),指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!但我想我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持。作為小學(xué)教育,它是起點(diǎn)教育,也可以說(shuō)是終身教育.說(shuō)它是起點(diǎn)教育,因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石;說(shuō)它是終身教育,因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻,它決定發(fā)展的方向.因而,一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴.相信各位家長(zhǎng)能理解我們的心情,讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上,因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽,孩子每一步的汗水與苦悶,成熟與思考,都是最好的財(cái)富!我們工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子.真正關(guān)心孩子的前途,明天,給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格,不溺愛(ài)孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子.讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真!看過(guò)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【end】第 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