遼寧省七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 10 老王課件 新人教版.ppt

老王,楊絳,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、 理解老王的“苦”與“善”，把握其性格特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情 二、領(lǐng)會(huì)從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大,字詞識(shí)記,老王是誰？為什么寫他？,三輪車夫 “幾年過去了，我漸漸明白，那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者的愧怍”,作者為什么愧怍？,幸運(yùn)不幸,老王的不幸體現(xiàn)在哪些方面？哪幾個(gè)自然段？（討論）,1-4 自然段,老王的不幸,靠破三輪車活命，“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計(jì)就更加窘迫難 哥哥死了，兩個(gè)侄子沒出息。打了一輩子光棍。孤 眼睛不好，瞎了一只眼。瞎 住在荒僻的小胡同，破破落落的大院，塌敗的小屋。窮,老王簡(jiǎn)歷,姓名： 性別 ： 民族： 職業(yè)： 婚姻狀況： 健康狀況： 居住狀況： 用一個(gè)詞來概括老王的人生經(jīng)歷：,老王簡(jiǎn)歷,姓名：王？ 性別 ： 男 民族：回族 職業(yè)：三輪車夫 婚姻狀況：未婚 健康狀況： 差 居住狀況：差 用一個(gè)詞來概括老王的人生經(jīng)歷：苦、不幸。,比起不幸，老王給人印象更深的是他的什么性格特點(diǎn)？,善良,哪一件最讓你感動(dòng)，并且最能體現(xiàn)老王的善良？,送香油和雞蛋,有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地站在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色很差，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說得可怕些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上裹著一層干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆骨頭。我吃驚說：“啊呀，老王，你咋成這樣了？”,幻燈片上的內(nèi)容與課文是否一致？替換的是否恰當(dāng)？說出不恰當(dāng)?shù)脑颉?“鑲嵌”能否換成“站”？為何？,“鑲嵌”擬物、夸張修辭步履維艱、身體僵直。病入膏肓。（像標(biāo)本、遺像）,面色很差，一層干皮，一堆骨頭與原文相比如何？,去掉了顏色，失掉了形象性。,“說的可笑些”能否改成“說的可怕些”？,可怕是陌生人之間用的，體現(xiàn)不出作者的擔(dān)心；可笑楊絳內(nèi)心深處的悲哀，以樂寫哀，哀更哀。,“啊呀，老王，你好些了嗎？”能否改成“啊呀，老王，你咋成這樣了？”,原文關(guān)心近況，對(duì)慘境吃驚；改后旁觀者口吻，體現(xiàn)不出作者想要表達(dá)的感情，不符合人物之間的關(guān)系。,有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”,通過作者的描寫，我們看到了老王的善良，其實(shí)我們還看到了作者的善良，作者的語言好像不善良，但是她的情感很善良，她的善良體現(xiàn)在哪里？,我們細(xì)細(xì)品味，應(yīng)該可以明白其中的意思，楊絳的語言，樸素有味，沉定簡(jiǎn)潔，就像一塊未經(jīng)雕琢的美玉，只要你用心地去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)獲得至寶。,總結(jié)：如何寫出人物鮮明的個(gè)性？,1）、選取典型事例來表現(xiàn)人物的個(gè)性。 2）、綜合運(yùn)用各種描寫手法，立體展現(xiàn)人物形象。 3）、刻畫真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)。,“幾年過去了，我漸漸明白，那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?！蹦阌袥]有新的認(rèn)識(shí)？能不能理解楊絳的心情？,一個(gè)真正的知識(shí)分子，一個(gè)真正的有道德的人，對(duì)人間的苦難總是充滿同情和悲憫的，作為一個(gè)幸運(yùn)者，有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們過上好日子，幫助他們改善處境。作者之所以感到愧怍是一個(gè)有良知的人對(duì)自己內(nèi)心的剖析。,楊絳真的幸運(yùn)嗎？,有一晚，同宿舍的“牛鬼蛇神”都在宿舍的大院里挨斗，有人用束腰的皮帶向我們猛抽。默存背上給抹上唾沫、鼻涕和漿糊，滲透了薄薄的夏衣。我的頭發(fā)給剪去一截。斗完又勒令我們脫去鞋襪，排成一隊(duì)，大家傴著腰，后人扶住前人的背，繞著院子里的圓形花欄跑圈兒；誰停步不前或直起身子就挨鞭打。發(fā)號(hào)施令的是一個(gè)“極左大娘”一個(gè)老革命職工的夫人；執(zhí)行者是一群十幾歲的男女孩子。我們?cè)谛αR聲中不知跑了多少圈，初次意識(shí)到自己的腳底多么柔嫩。等我們能直起身子，院子里的人已散去大半，很可能是并不欣賞這種表演。我們的鞋襪都已不知去向，只好赤腳上樓回家。,他的專職是掃院子，我的專職是掃女廁。我們草草吃過晚飯，就像小學(xué)生做手工那樣，認(rèn)真制作自己的牌子。我給默存找出一塊長(zhǎng)方的小木片，自己用大碗扣在硬紙上畫了個(gè)圓圈剪下，兩人各按規(guī)定，精工巧制；做好了牌子，工楷寫上自己一款款罪名，然后穿上繩子，各自掛在胸前，互相鑒賞。,所以我們知道楊絳也是不幸的，深懷苦痛的楊先生，卻把自己放在幸運(yùn)者的地位上自責(zé)，這是怎樣的一種人生境界？這是一種“因了別人的苦難而忘了自己的辛酸”的情懷。,我們要懷著一顆悲憫的心，用愛心去喚醒愛心，用善良去體察善良，讓我們做一個(gè)老王那樣的善良人，做一個(gè)像楊先生那樣的善良人。 用愛去點(diǎn)亮心燈，讓愛之花遍地盛開。讓我們的世界充滿愛。,小試牛刀,試以老王為第一人稱，改寫文中老王給“我”送香油、雞蛋這一部分的心理活動(dòng),