2016年鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元提升練習(xí)題及答案.doc

《2016年鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元提升練習(xí)題及答案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016年鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元提升練習(xí)題及答案.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第七單元提升練習(xí) 一、字詞天地。 1.讀句子,寫詞語(yǔ)。 (1)蘭蘭忍住bng tnɡ(　　　),wn(　　)強(qiáng)地坐在ln(　　)椅上和前來(lái)探望她的人打招呼。 (2)根j(　　)比賽成績(jī),寧寧獲得了d(　　)一名的好成績(jī),同時(shí),他的名字也被記錄到校運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)c(　　)。 2.給多音字選擇正確的讀音,畫“√”。 3.把部件連成字,再組詞。 纟 車 牛 口 雨 門 侖 (　　) 寺 (　　) 古 (　　) 田 (　　) 心 (　　) 色 (　　) 4.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 排列(　　)(　　)　　不脛(　　)(　　) (　　)(　　)不移　　遙遙(　　)(　　) (　　)(　　)淋漓　　掌聲(　　)(　　) 氣喘(　　)(　　)　　(　　)(　　)填海 二、句子樂(lè)園。 1.按原文填空。 (1)山茶花的花形也很美。有　　　瓣的,也有　　　瓣的,有疊成　　　角形或　　　角形的,大小疏密　　　　,瀟灑而舒展。 (2)面對(duì)無(wú)數(shù)關(guān)心她的人,蘭蘭帶著動(dòng)人的微笑,說(shuō):“　 !” (3)居里夫人說(shuō):人　 　,否則將　　　　　　　。 (4)從此,那句“重要的不是　　　　　,而是　　　　　”的名言不脛而走。 2.按要求寫句子。 (1)下了那么大功夫,花了那么多力氣,開出的花怎能不美呢?(改為陳述句) 　　　　　　　　　　　　 (2)那墨茶,仿佛一汪碧綠的清潭,帶著波光,又帶著陽(yáng)光。(仿寫比喻句) 　　　　　　　　　　　　 (3)即使閉上眼,你也會(huì)感受到美啊,美啊……(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子) 　　　　　　　　　　　　 (4)太陽(yáng)射出金光。(擴(kuò)句) 　　　　　　　　　　　　 三、課文回顧。 1.《山茶花》通過(guò)寫山茶花的　　　　,贊揚(yáng)了山茶花骨朵　　　　　　　的品格。 2.《微笑著面對(duì)一切》表現(xiàn)了蘭蘭　　　　　　地面對(duì)困難、以常人難以想象的毅力　　　　　　　　的超人的勇氣。 3.《一次著名的沖刺》贊揚(yáng)了　　　　　　的精神。 4.這個(gè)單元我們學(xué)的古詩(shī)是唐代詩(shī)人李白的《　　　　　　　》,贊美了大自然的　　　　　,表達(dá)了詩(shī)人　　　　　　的情感。 四、閱讀短文,完成練習(xí)。 (一)課內(nèi)閱讀。 山茶花(節(jié)選) 山茶花的白,那是怎樣的白啊!像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩。那墨茶,仿佛一汪碧綠的清潭,帶著波光,又帶著陽(yáng)光。粉紅的呢?那是織女用朝霞和白云織成的輕紗。山茶花的花形也很美。有單瓣的,也有重瓣的,有疊成六角形或八角形的,大小疏密排列有致,瀟灑而舒展。即使閉上眼,你也會(huì)感受到美啊,美啊…… 1.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 (1)從次序上看很有講究。(　　　　) (2)光亮而透明。(　　　　) 2.本段寫山茶花,先寫山茶花的　　　　美,再寫山茶花的　　　　　　　美。 3.讀畫線的句子,完成填空。 作者用　　　　比喻白色的山茶花,　　　　比喻墨茶,　　　　比喻粉紅的茶花。 (二)課外閱讀。 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子:一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。 不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,忽然失明了。兩個(gè)孩子非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運(yùn)的不公。 恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò),聽見(jiàn)了他們的怨恨。老人走上前去,先對(duì)耳聾的孩子比畫著說(shuō):“你耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著,他又對(duì)失明的孩子說(shuō):“盡管你的眼睛壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?” 孩子們聽了,心里一亮。他們擦干眼淚,開始新的追求。 說(shuō)也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_,使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱,使心思無(wú)比集中。 果然,耳聾的孩子,后來(lái)成了美術(shù)家,名揚(yáng)四海;失明的孩子,終于成為音樂(lè)家,享譽(yù)天下。 一天,美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人。他倆非常激動(dòng),拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō):“不用謝我,該感謝你們自己的努力。事實(shí)證明,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它常常會(huì)留下另一條道路!” 1.選擇加點(diǎn)字的正確解釋。 (1)埋怨(　　) A.蓋住?！.藏,隱沒(méi)。 C.因?yàn)槭虑椴蝗缫舛鴮?duì)自己認(rèn)為原因所在的人或事物表示不滿。 (2)聞名天下(　　) A.出名,有名望的?！.聽見(jiàn)。 C.用鼻子嗅。 (3)心里一亮(　　) A.顯露,顯示?！.光線強(qiáng)。 C.(心胸、思想等)開朗,清楚。 2.判斷。 (1)當(dāng)孩子長(zhǎng)大后再次遇見(jiàn)老人時(shí),他們非常傷心。(　　) (2)開始,耳聾的孩子的理想是當(dāng)音樂(lè)家,失明的孩子的理想是當(dāng)美術(shù)家。(　　) 3.改學(xué)繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好——因?yàn)椤　　　　?。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺(jué)得失明反倒有利——因?yàn)椤　　　　? 。 4.讀了這個(gè)故事,我懂得了 　 五、習(xí)作。 你的課余生活一定豐富多彩,請(qǐng)你以《我的課余生活》為題,把自己的課余生活有條理地記錄下來(lái),寫出真情實(shí)感。 第七單元提升練習(xí)參考答案 一、1.(1)病痛　頑　輪　(2)據(jù)　第　冊(cè) 2.gū　ju　 mēn　zhōng 3.絕(絕句)　輪(車輪)　特(特別)　固(堅(jiān)固) 雷(雷聲)　悶(悶熱) 4.有致　而走　堅(jiān)定　領(lǐng)先　大汗　雷動(dòng)　吁吁　精衛(wèi) 二、1.(1)單　重　六　八　排列有致　(2)我決不向傷痛屈服,我相信早晚有一天,我能站起來(lái)　(3)要有毅力　一事無(wú)成　(4)勝利　參與 2.(1)下了那么大功夫,花了那么多力氣,開出的花很美。 (2)漫天飛舞的櫻花仿佛活潑的雪精靈在空中歡快地舞動(dòng)。 (3)即使今天下雨,我也要遵守游園的約定。 (4)冉冉升起的太陽(yáng)剎那間射出耀眼的金光。 三、1.美麗　堅(jiān)忍頑強(qiáng)　2.勇敢　戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難 3.不屈不撓、堅(jiān)持不懈 4.望天門山　神奇壯麗　樂(lè)觀豪邁和熱愛(ài)祖國(guó)山河 四、(一)1.(1)排列有致　(2)晶瑩　2.顏色　形狀 3.晶瑩的水花　碧綠的清潭　朝霞 (二)1.(1)C　(2)A　(3)C 2.(1)　(2)√ 3.它可以避免一切喧囂的干擾,使精力高度專注　它能夠免除許多無(wú)謂的煩惱,使心思無(wú)比集中 4.當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它常常會(huì)留下另一條道路! 五、略 不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！