《鄂教版品生二下《每天進步一點點》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《鄂教版品生二下《每天進步一點點》教學設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、鄂教版品生二下《每天進步一點點》教學設計
教學目標
情感與態(tài)度：體會到進步從點點滴滴開始，引導學生從自己的進步中肯定自
己，體會樂趣，建立信心。
行為與習慣：養(yǎng)成天天堅持，有始有終地完成自己的計劃，目標的習慣。
知識與技能：愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。
過程與方法：通過讀故事、議一議、演故事等方法學會有計劃、有目標地安排自己的生活，取得進步。
教學重點
體會進步從點滴開始，掌握取得進步的好方法。
教學難點
有計劃、有目標地安排自己的生活，養(yǎng)成天天堅持，有始有終地完成自己的計劃。
教學準備
教師準備：CAI課件
學生準備：日記本
課
2、時安排
2課時。
教學過程
第一課時
教學內容：教材P44-P45頁內容，話題為“佳佳的故事”。
教學活動
活動一 佳佳的故事
1.師：同學們，今天岳老師要給大家介紹一個小朋友，他的名字叫佳佳。你們想認識他嗎？別著急，打開書P44頁，看看佳佳今天遇到什么事情啦？
2.學生自由大聲地朗讀“佳佳的故事”。
活動二 大事與小事
1.學生自由看讀書上的3幅圖畫，思考佳佳都遇到什么事情啦？他是怎么做的呢？
a.妹妹找他，希望他能陪自己玩一會兒。佳佳不耐煩的把妹妹趕走了。
b.奶奶找佳佳幫忙洗碗。佳佳拒絕了奶奶。
c.小狗找佳佳要水喝，佳佳趕走了小狗。
2.師：佳佳
3、為什么會拒絕妹妹、奶奶和小狗呢？（因為他一心只想做大事，而這些都是小事）
3.師：那么佳佳覺得怎樣的事情才叫大事呢？（文中三個泡泡語。）
4.小組討論：聰明的同學們，看完佳佳的故事，你們想說點什么？
5.小結：從身邊的小事做起，才能做好大事。大成就是小進步積累而來的。
活動三 演一演
1.師：看來大家都明白了，大的成就是小進步積累而來的。那么你們能把這個道理說給佳佳聽嗎？
2.學生以小組為單位合作表演《佳佳的故事（續(xù)）》
3.小結：是啊，我們不管做什么事情，都要從身邊的小事情做起。我建議大家可以在日記本上記錄每天所做的小事，下次在班會時間交流。
板書設計
每天進步一點
4、點
大的成就由小進步積累
第二課時
教學內容：教材P46-P48頁內容，話題為“一步一個腳印”。
教學活動
活動一 每天進步一點點
1.師：小事成就大事，其實那每天看似一點點的小進步更是默默地創(chuàng)造著一個又一個意想不到的奇跡。
2.學生閱讀教科書46頁。
3.師：這三位小朋友是怎樣取得進步的？
3.分組交流：我有哪些進步，進步的過程是怎樣的？（教師注意引導學生總結進步的經(jīng)驗）
4.小結：每天堅持進步一點點，不斷積極，就能取得很好的成績。
活動二 怎樣每天進步一點點
1.學生閱讀教科書第47頁。
2.師：誰能說說王明這樣做有什么好處？
3.師：你認為李小雙“體操全能王”的稱號是靠什么得來的？
4.小結：制定目標計劃，有毅力地每天完成計劃，就一定能保證天天進步一點點。
活動三 結合自己的生活制定目標計劃
1.師：在近段時間，你希望在哪些方面有所進步呢？
2.師：要實現(xiàn)這個目標，需要做些什么呢？
3.師：你準備份幾步實現(xiàn)目標？
4.學生在教科書48頁制定出自己的目標計劃
5.學生交流：你準備用什么方法管住自己，每天完成計劃，實現(xiàn)自己的目
標呢？
6.小結：拿出行動，對照目標，實現(xiàn)目標，我們就能不斷進步。
板書設計
10．每天進步一點點
制定計劃、堅持完成
鄂教版品生二下《每天進步一點點》教學設計
