《數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

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1、武漢理工大學(xué)《數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)》報(bào)告書 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 學(xué)生姓名: 專業(yè)班級(jí): 計(jì)算機(jī) 指導(dǎo)教師: 工作單位: 計(jì)算機(jī)學(xué)院 題目:項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 初始條件: 協(xié)助用戶管理自己的項(xiàng)目。項(xiàng)目管理系統(tǒng)可以登記項(xiàng)目的詳細(xì)信息,從不同的角度對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì),監(jiān)控項(xiàng)目的進(jìn)度,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行維護(hù),安排項(xiàng)目的人員調(diào)度。 要求完成的主要任務(wù): 1. 根據(jù)上述的初始條件,進(jìn)行調(diào)查分析并設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶傩?。設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫,DBMS可選Ms SQL Server、Access、VFP等。 2. 完成課

2、程設(shè)計(jì)說明書,其格式遵守學(xué)校今年的新規(guī)定。主要內(nèi)容包括:需求分析,概念設(shè)計(jì),邏輯設(shè)計(jì),物理實(shí)現(xiàn)等。 3. 基于該數(shù)據(jù)庫,最好實(shí)現(xiàn)一個(gè)或多個(gè)應(yīng)用程序(自己確定功能),程序設(shè)計(jì)語言(工具)任選。這一項(xiàng)是選作,不作硬性要求。 時(shí)間安排: 本學(xué)期第19周: 1. 消化資料、系統(tǒng)調(diào)查 1天 2. 系統(tǒng)分析 1天 3. 總體設(shè)計(jì),實(shí)施計(jì)劃 2天 4. 撰寫報(bào)告 1天 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日 系主任(或責(zé)任教師)簽名: 年 月 日 項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 1需求分析 1.1可行性分析 1.2.1可行性的前提必要性 目前,隨著

3、IT技術(shù)的進(jìn)步和高等院校規(guī)模的逐步擴(kuò)大,許多日常工作都是圍繞一個(gè)個(gè)項(xiàng)目展開的,且項(xiàng)目管理工作日益復(fù)雜,項(xiàng)目信息數(shù)據(jù)庫也日益龐大,早期的人工管理方式已經(jīng)不能適應(yīng)高校發(fā)展的要求。 本系統(tǒng)旨在協(xié)助用戶管理自己的項(xiàng)目,通過綜合管理項(xiàng)目信息及用戶基本情況,以達(dá)到高效,快速,迅捷,準(zhǔn)確的掌握全方面信息,大大降低了人工管理的復(fù)雜度,其簡單的操作界面和強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫操作功能帶給管理者和使用者很大的經(jīng)濟(jì)效益。 1.2.2技術(shù)可行性 根據(jù)學(xué)過的各方面的知識(shí),先修課程:高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、軟件工程等,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)庫一般要求。 1.2系統(tǒng)的主要功能 本系統(tǒng)包括項(xiàng)目管理、工作進(jìn)程管理、

4、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和用戶管理等功能,具體描述如下: (1)項(xiàng)目管理,包括創(chuàng)建和修改項(xiàng)目,及根據(jù)條件列出相應(yīng)項(xiàng)目列表 (2)工作進(jìn)程管理,包括查詢、添加、修改、刪除工作進(jìn)程及及角色權(quán)限管理 (3)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),包括項(xiàng)目和人員數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) (4)用戶管理,包括創(chuàng)建用戶及根據(jù)條件列出相應(yīng)項(xiàng)目列表 1.3數(shù)據(jù)字典 名字:Users 別名:用戶表 描述:存儲(chǔ)項(xiàng)目的基本信息 定義:Users = UsersId+用戶名+上次活動(dòng)時(shí)間 位置:項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 名字:Projects 別名:項(xiàng)目信息表 描述:存儲(chǔ)項(xiàng)目的基本信息 定義:Projects =項(xiàng)目Id+項(xiàng)目名

5、稱+項(xiàng)目描述+項(xiàng)目創(chuàng)建日期+項(xiàng)目無效性+預(yù)計(jì)持續(xù)時(shí)間+預(yù)計(jì)完成時(shí)間+項(xiàng)目創(chuàng)建者Id+項(xiàng)目經(jīng)理Id 位置:項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 名字:ProjectCategories 別名:項(xiàng)目目錄信息表 描述:存儲(chǔ)項(xiàng)目的目錄信息,一個(gè)項(xiàng)目根據(jù)需要,可以定制幾個(gè)工作分類 定義:ProjectCategories =項(xiàng)目目錄Id+目錄名稱+目錄所屬項(xiàng)目Id+父目錄Id +目錄名稱簡寫+預(yù)計(jì)持續(xù)時(shí)間 位置:項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 名字:TimeEntry 別名:工作進(jìn)程表 描述:存儲(chǔ)員工工時(shí)記錄信息 定義:TimeEntry =工作

6、進(jìn)程Id+ 工作進(jìn)程創(chuàng)建時(shí)間+ 完成工時(shí)+ 工作進(jìn)程描述+項(xiàng)目目錄Id+工程進(jìn)程記錄日期+工程進(jìn)程創(chuàng)建者Id +工程進(jìn)程所屬用戶Id 位置:項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 名字:ProjectMembers 別名:項(xiàng)目成員表 描述:項(xiàng)目表和用戶表的交叉表,表示使用者在項(xiàng)目中的資格 ,本身是項(xiàng)目成員的使用者,才可以登錄所屬項(xiàng)目 定義:ProjectMembers =用戶Id +項(xiàng)目Id 位置:項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 2概念設(shè)計(jì) 項(xiàng)目管理系統(tǒng)E-R圖 2-1 項(xiàng)目管理E-R圖 3邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 3

7、.1 關(guān)系模型 根據(jù)E-R圖和相關(guān)要求,把E-R模型圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系表,進(jìn)行數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換,系統(tǒng)用到五個(gè)基本表:用戶表、項(xiàng)目信息表、項(xiàng)目目錄信息表、工作進(jìn)程表、項(xiàng)目成員表。 將E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型,關(guān)系的主碼用橫線標(biāo)識(shí) 用戶表(用戶Id,用戶名,上次活動(dòng)時(shí)間) 項(xiàng)目信息表(項(xiàng)目Id,項(xiàng)目名稱,項(xiàng)目描述,項(xiàng)目創(chuàng)建日期,項(xiàng)目無效性,預(yù)計(jì)持續(xù)時(shí)間,預(yù)計(jì)完成時(shí)間,項(xiàng)目創(chuàng)建者Id,項(xiàng)目經(jīng)理Id) 外碼:項(xiàng)目創(chuàng)建者Id和項(xiàng)目經(jīng)理Id均參考用戶表的用戶Id 項(xiàng)目目錄信息表(項(xiàng)目目錄Id,目錄名稱,項(xiàng)目Id,父目錄Id ,目錄名稱簡寫,預(yù)計(jì)持續(xù)時(shí)間) 外碼:項(xiàng)目Id參考項(xiàng)目信息表的項(xiàng)目Id 工作進(jìn)

8、程表(工作進(jìn)程Id, 工作進(jìn)程創(chuàng)建時(shí)間, 完成工時(shí),工作進(jìn)程描述,項(xiàng)目目錄Id,工程進(jìn)程記錄日期,工程進(jìn)程創(chuàng)建者Id ,工程進(jìn)程所屬用戶Id), 外碼:項(xiàng)目目錄Id參考項(xiàng)目目錄信息表的項(xiàng)目目錄Id,工程進(jìn)程創(chuàng)建者Id 和工程進(jìn)程所屬用戶Id均參考用戶表的用戶Id 項(xiàng)目成員表(用戶Id ,項(xiàng)目Id), 外碼:用戶Id參考用戶表的用戶Id,項(xiàng)目Id參考項(xiàng)目信息表的項(xiàng)目Id 3.2 數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖 3-1 數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖 3.3安全保密設(shè)計(jì) 用戶體系包括用戶和用戶角色兩個(gè)部分,本系統(tǒng)提供三種用戶角色:項(xiàng)目管理員,項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目人員。 其中三種用戶角色權(quán)限如下: 項(xiàng)目管理員

9、,該角色的人員具有對(duì)應(yīng)用程序的且安全訪問權(quán),可以導(dǎo)航到應(yīng)用程序提供的每個(gè)頁面。其能創(chuàng)建項(xiàng)目、項(xiàng)目類別以及用戶,還可查看系統(tǒng)中包含的所有資源和項(xiàng)目 的報(bào)表。 項(xiàng)目經(jīng)理,該角色的人員具有對(duì)分配給他們的項(xiàng)目的完全訪問權(quán),而管理員具有對(duì)所有項(xiàng)目的完全訪問權(quán)。 項(xiàng)目人員,該角色的的人員只能訪問他們處理項(xiàng)目的工作進(jìn)程。 4實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì) 4.1 數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì) 共設(shè)計(jì)有五個(gè)基本表,即用戶表、項(xiàng)目信息表、項(xiàng)目目錄信息表、工作進(jìn)程表、項(xiàng)目成員表,設(shè)計(jì)其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分別如下: 4-1 用戶表 4-2 工作進(jìn)程表 4-3 項(xiàng)目信息表

10、 4-4 項(xiàng)目目錄信息表 4-5 項(xiàng)目成員表 4.2 索引設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)五個(gè)基本表均有索引,主要列出工作進(jìn)程表和項(xiàng)目目錄信息表的索引,分別如下圖 4-6 工作進(jìn)程表索引 4-7 項(xiàng)目目錄信息表的索引 4.3 視圖設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)有設(shè)計(jì)兩個(gè)視圖,即個(gè)人完成情況視圖和項(xiàng)目進(jìn)程管理視圖,分別如下圖。 4-8 個(gè)人完成項(xiàng)目情況視圖 4-9 項(xiàng)目進(jìn)程管理視圖 5應(yīng)用程序設(shè)計(jì) 5.1環(huán)境支撐環(huán)境及開發(fā)環(huán)境 Microsoft SQL Server 2005, ASP.NET運(yùn)行環(huán)境 5.2模塊分析 應(yīng)用程序主要包括: 常規(guī)用

11、戶界面部分,如項(xiàng)目列表、用戶列表和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等, 實(shí)現(xiàn)成員和角色管理配置部分,如用戶登錄、創(chuàng)建新用戶等。 如下即為登陸界面 5-1 項(xiàng)目管理登錄界面 由系統(tǒng)功能描述得,本系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理、工作進(jìn)程管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和用戶管理四個(gè)完整的功能,其中選擇工作進(jìn)程管理來做說明,如下圖即為其管理界面: 5-2 工作進(jìn)程管理界面 如圖所示,進(jìn)程管理主要有新建、修改和刪除工作進(jìn)程三個(gè)功能,系統(tǒng)中的素有用戶都具有使用該模塊的功能。項(xiàng)目人員具有安排個(gè)人工作進(jìn)程的權(quán)限,項(xiàng)目經(jīng)理具有為所負(fù)責(zé)項(xiàng)目中的人員安排項(xiàng)目進(jìn)程權(quán)限,系統(tǒng)管理員具有管理和安排所有人員工作進(jìn)程的權(quán)限,其中部分偽代碼如下:

12、void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (!Page.IsPostBack) {if((Page.User.IsInRole("ProjectAdministrator")|| Page.User.IsInRole("ProjectManager"))) { UserList.DataSourceID = "ProjectMembers"; //如果登陸用戶屬于系統(tǒng)管理員角色,則獲取所有項(xiàng)目 if (Page.User

13、.IsInRole("ProjectAdministrator")) { ProjectData.SortParameterName = "sortParameter"; ProjectData.SelectMethod = "GetAllProjects"; } //如果登陸用戶屬于項(xiàng)目角色,則獲取所負(fù)責(zé)項(xiàng)目 else if (Page.User.IsInRole("ProjectManager"))

14、 { ProjectData.SelectParameters.Add(new Parameter("userName", TypeCode.String, Page.User.Identity.Name)); ProjectData.SortParameterName = "sortParameter"; ProjectData.SelectMethod="GetProjectsByManagerUserName"; } } e

15、lse {//如果登陸用戶屬于項(xiàng)目人員角色,則獲取所參加的項(xiàng)目角色 ProjectData.SelectParameters.Add(new Parameter("userName", TypeCode.String, Page.User.Identity.Name)); ProjectData.SelectMethod = "GetProjectsByUserName"; UserList.Items.Add(Page.User.Identity.Name);

16、 } ProjectList.DataBind(); UserList.DataBind(); ProjectListGridView.DataBind(); //顯示多個(gè)相應(yīng)項(xiàng)目進(jìn)程信息 if (ProjectList.Items.Count >= 1) { TimeEntryView.Visible = true; MessageView.Visible = false; } else

17、 { TimeEntryView.Visible = false; MessageView.Visible = true; } } if (UserList.Items.Count == 0) { AddEntry.Enabled = false; } } 6心得體會(huì) 本次課設(shè)主要是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì),起初對(duì)項(xiàng)目管理這一塊不大熟悉,尤其是項(xiàng)目分類及工作進(jìn)程的規(guī)劃,通過查詢大量資料,心中對(duì)項(xiàng)目管理系統(tǒng)才有了大概模型。

18、在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方面,其實(shí)在做課設(shè)前有做過數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方面的聯(lián)系和實(shí)驗(yàn),大致流程比較熟練,主要是基于需求分析的功能描述,構(gòu)造出本系統(tǒng)的信息結(jié)構(gòu),即設(shè)計(jì)出E-R模型,這一步是最關(guān)鍵的,當(dāng)然轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型也是處理關(guān)鍵,表之間的關(guān)系直接關(guān)系到數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)合理程度。 應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)方面,此前做過網(wǎng)絡(luò)課設(shè),所以這次繼續(xù)選擇ASP.NET來實(shí)現(xiàn)相應(yīng)用戶界面的操作,不過中途碰到很多問題,通過網(wǎng)絡(luò)及書本中的一些借鑒,最后基本實(shí)現(xiàn)了所要求的功能,當(dāng)然,其中最值得提的就是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),可以實(shí)現(xiàn)顯示一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人的總體工作量及個(gè)人完成每項(xiàng)工作的詳細(xì)數(shù)據(jù),個(gè)人認(rèn)為這樣能更好的實(shí)現(xiàn)人性化管理。 總之,對(duì)于本次課設(shè),不僅系統(tǒng)地完

19、成數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì),也讓自己了解到了現(xiàn)實(shí)生活中一些方面的管理和具體實(shí)際應(yīng)用,最后很欣慰的是能將課設(shè)應(yīng)用到實(shí)際生活中,同時(shí)也大致明白教務(wù)系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)流程,學(xué)以致用,也就是這道理吧。 7參考文獻(xiàn) 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)理論(第四版)》 王珊,撒師煊著,高等教育出版社 《ASP.NET程序設(shè)計(jì)案例教程 》 尚俊杰,秦衛(wèi)中著 ,清華大學(xué)出版社,北京交通大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)-基于SQL SEVER 2005》 文東,趙俊嵐主編,北京科海電子出版社 本科生課程設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定表 班級(jí):    姓名:   學(xué)號(hào): 序號(hào) 評(píng)分項(xiàng)目 滿分

20、 實(shí)得分 1 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、遵守紀(jì)律 10 2 設(shè)計(jì)分析合理性 10 3 設(shè)計(jì)方案正確性、可行性、創(chuàng)造性 20 4 設(shè)計(jì)結(jié)果正確性 40 5 設(shè)計(jì)報(bào)告的規(guī)范性 10 6 設(shè)計(jì)驗(yàn)收 10 總得分/等級(jí) 評(píng)語: 注:最終成績以五級(jí)分制記。優(yōu)(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、 及格(60-69分)、60分以下為不及格                       指導(dǎo)教師簽名:                   201 年 月 日u

21、t2ApOdfXXc02GyBKsKCWw97MrqqWhoj5TL15Zt6jIPYytYCummtARp3v1N5luizi3xh3BhWYreKO8d9g7nmZQoWPJeTLDrw08gVS8DsDQQYGC3cE7moO2tLF0Jf1gK74IUXyBmtIVR97CkrfVqULT5fn2t6MpJR6rbzVPSortZvIj5NB5ndVvSr4iWr1TwLFKgLSPzuhRjQ3CmZU98eUOuijdLSZqPmvrw9zKupxf8WFUG9l2G9277g2rTipa1YpCZEuqxpKBhtVDCooQOzxUz3vJrZmOcijyM62zchmeooT

22、Yes8EBMm932tbz2Yo09RtsZEYS8Zrd2Yktj8l6jEAzVAjnfbtryLvsm6oFbfToXVRFFn7OwIYgJlamkUNXJYbz5Rrb7r4VsuR9zpfZFMfsjhcfCA37lNW2VVLRKN7R8psz1BN6oRic5hU5Z6HCxAYqyNPOG8duYbAwqSl20CSg06Dh2sM8HLtgPkIcSkrgOPDpuHBj1LmPk7lYdvC6NNMwL3fwhZFTFVYAARY7lHSSxJ10V3pH3Y19BxYR77Ib7CpZSu2tijqe3hKqkKAu9KSkCpHKXUIKvvyJZpg2YijRkq

23、fbGgOvyqKuxNWI9oMnJtt6QilZxtyrF7d20FbmabcfiixrQKUsVNXBPPFUXyQ1fJSKFSUbkgs2DUVQC9sz4JkbgN4Qqv66pyoARjurNFJ3TxyfclZiEePtwFJthphEipDFNqnR2HjQKV2DzWtMPDJQkBcXmovdsjqCTJagjMdLsKPgaD2s0H0vmZGAHt36gyUEZ7UmANk1ndREuBeqdgrx0venqGnsyIB2ilq3SIQrNL4m56t7Z8Y8da5K0KUpn5Nzg4JvjdtfFHyt82AoGQkXo4VBLmLEiy2P7HtHBho07r

24、CfttxodYDPPdtQsO7wxD0J6fKKlGm4woDzplhtRr2XgqN13hqy59zU1GegDyQniHNTaVSieueFQcYfUCJwd3vk5I7YKmhunDmIZ ut2ApOdfXXc02GyBKsKCWw97MrqqWhoj5TL15Zt6jIPYytYCummtARp3v1N5luizi3xh3BhWYreKO8d9g7nmZQoWPJeTLDrw08gVS8DsDQQYGC3cE7moO2tLF0Jf1gK74IUXyBmtIVR97CkrfVqULT5fn2t6MpJR6rbzVPSortZvIj5NB5ndVvSr4iWr1TwLFKgLSPzu

25、hRjQ3CmZU98eUOuijdLSZqPmvrw9zKupxf8WFUG9l2G9277g2rTipa1YpCZEuqxpKBhtVDCooQOzxUz3vJrZmOcijyM62zchmeooTYes8EBMm932tbz2Yo09RtsZEYS8Zrd2Yktj8l6jEAzVAjnfbtryLvsm6oFbfToXVRFFn7OwIYgJlamkUNXJYbz5Rrb7r4VsuR9zpfZFMfsjhcfCA37lNW2VVLRKN7R8psz1BN6oRic5hU5Z6HCxAYqyNPOG8duYbAwqSl20CSg06Dh2sM8HLtgPkIcSkrgOPDpuHBj1

26、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 12

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