《《父母的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)（習(xí)作）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《父母的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)（習(xí)作）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
父母的愛(ài)
東津新區(qū)王河小學(xué) 馬畢勤
習(xí)作內(nèi)容：
《父母的愛(ài)》是人教版六年制小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)語(yǔ)文園地五中的習(xí)作題，習(xí)作要求用一兩件事，寫(xiě)寫(xiě)父母對(duì)自己的愛(ài)，要表達(dá)真情實(shí)感。
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，樂(lè)于交流父母愛(ài)自己的事。
2、拓寬思路，能圍繞“父母的愛(ài)”這一話題選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行交流，并把這件事寫(xiě)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3、在習(xí)作實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生把事例寫(xiě)具體。
4、鼓勵(lì)學(xué)生交流自己文章的精彩之處，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、搜集描寫(xiě)人物的詞語(yǔ)。
2、回憶生活中父母關(guān)愛(ài)自己的事例。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前活動(dòng)
1、交流課前搜集的詞語(yǔ)。
2、
2、賽讀詞語(yǔ)。
二、圖片妙引，嘗試表達(dá)
1、欣賞溫馨圖畫(huà)。
2、用上積累的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的一幅畫(huà)面內(nèi)容。
3、揭示課題。（板書(shū)：父母的愛(ài)）
三、拓展思路，盡情表達(dá)
1、學(xué)生小組內(nèi)交流生活中父母關(guān)愛(ài)自己的事例。
2、全班交流。
（1）小組代表上臺(tái)交流，教師適時(shí)引導(dǎo)：爸爸或媽媽當(dāng)時(shí)怎么說(shuō)的？怎么做的？臉上有什么表現(xiàn)？你心里是怎么想的？
（2）生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，共同合作把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚。
3、拓展范圍
在生活中父母時(shí)刻牽掛著你們，在學(xué)習(xí)上父母又是怎么要求你們的？
有一種特殊的愛(ài)，表面看起來(lái)父母在批評(píng)你們，實(shí)際上那也是愛(ài)的表現(xiàn)，你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？
四、提筆習(xí)
3、作，愛(ài)心流淌
（1）學(xué)生把自己講述的故事用一段話寫(xiě)下來(lái)。
（2）教師巡回指導(dǎo)。
五、習(xí)作評(píng)講，彰顯自我
1、片段賞析
（1）指名讀自己寫(xiě)的片段。（投影儀展示學(xué)生習(xí)作）
（2）對(duì)照習(xí)作要求，（用上積累的好詞佳句把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，盡量把感人的地方寫(xiě)出來(lái)； 爸爸或媽媽當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)的、怎么做的、臉上有什么表現(xiàn)。）師生共同評(píng)議（提出修改意見(jiàn)）。
（3）現(xiàn)場(chǎng)修改學(xué)生寫(xiě)的片段。
教師引導(dǎo)：段→詞→句→段
2、學(xué)生自改
口述要求：像老師一樣用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)出寫(xiě)得好的詞句，在你認(rèn)為需要修改的地方用“？”標(biāo)出，然后同桌在一起互相補(bǔ)充修改。
3、總結(jié)
三分文章七分改，越改越精彩。我們上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)整篇作文，回家后把這個(gè)片段讀給爸爸媽媽聽(tīng)，和他們一起給故事加上題目和開(kāi)頭、結(jié)尾，一起享受那家中特有的愛(ài)。
《父母的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)（習(xí)作）
