2016年鄂教版六年級語文上冊第六單元提升練習題及答案.doc

第六單元提升練習一、結(jié)合語境寫詞語。1.2004年雅典奧運會會徽是一個用gn ln()枝編織的花環(huán)。2.在工程人員共同努力的j ch()上,鐵路終于提前jn gng()了。3.lng yng()越過山丘,消失在森林深處,獵人o sng()地放下了獵槍。二、給多音字注音并組詞。三、在括號里寫出下列句子使用的說明方法。1.科學家考察了生物世界的食物鏈,發(fā)現(xiàn)它恰似一個底大頂尖的金字塔,便把這叫做生態(tài)金字塔。()2.一只甲蟲,地下1平方米的采食空間便可滿足它的能量和營養(yǎng)的需要,而鷹則需要在幾十平方千米的范圍內(nèi)覓食才能得到足夠的食物。() 3.小孩重48千克,小牛重1035千克,苜蓿重8211千克。()4.雜草是數(shù)量最大的生物了。你看有多少動物在吃它:蝗蟲、尺蠖、菜蚜、甲蟲等昆蟲,田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳動物。()四、按要求寫句子。1.太陽怎么可以請假呢?(改為陳述句) 2.大人不許吹胡子瞪眼睛嚇唬小孩。(縮句) 3.太陽溫暖了各地的空氣?？諝饽芰鲃有纬娠L。(加上關(guān)聯(lián)詞語,合成一句話) 五、課文精彩回顧。1.生態(tài)金字塔介紹了生態(tài)金字塔的和,告訴我們大自然的負載能力是。告誡人們?nèi)绻蛔裱▌t,人類必將遭受大自然的懲罰。2.想象一詩,作者想象整個世界是一首,一張,沒有一個,沒有一處,表達了作者追求的心愿。3.釣罷歸來不系船, 。4.精騖八極, 。5.籠天地于形內(nèi), 。六、讀一讀,猜一猜。1.一口咬掉牛尾巴。(打一字)2.千里相聚。(打一字)3.假眼。(打一成語)4.乖。(打一成語)七、課內(nèi)閱讀。雜草是數(shù)量最大的生物了。你看有多少動物在吃它:蝗蟲、尺蠖、菜蚜、甲蟲等昆蟲,田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺(bf)乳動物。而這些食植物性的動物,其數(shù)量也較大。吃肉的肉食性動物,如黃鼠狼、狐貍、狼、獅子、虎,比食植物性的動物少得多。甲蟲吃草,蜘蛛吃甲蟲,山雀(quqio)又捕食蜘蛛,鷹吃山雀。一只甲蟲,地下1平方米的采食空間便可滿足它的能量和營養(yǎng)的需要,而鷹則需要在幾十平方千米的范圍內(nèi)覓(mm)食才能得到足夠的食物。老虎就更不得了了,需要在幾個山林中捕食。這些生物在數(shù)量上,甲蟲比草少,蜘蛛比甲蟲少,山雀比蜘蛛少,鷹比山雀少。距今四五千年以前,尼羅河畔(bnpn)的埃及人,建造了舉世聞名的金字塔?？茖W家考察了生物世界的食物鏈,發(fā)現(xiàn)它恰似一個底大頂尖的金字塔,便把這叫做生態(tài)金字塔。1.用“”標出括號里正確的讀音。2.結(jié)合第1自然段說說什么是“生態(tài)金字塔”。 3.文中畫線句子運用了什么說明方法? 八、課外閱讀。生 命 之 網(wǎng)茂密的森林里,遼闊的草原上,都棲息著各種各樣的動物。哪里的植物種類豐富多彩,哪里的動物就成群出沒。所有的動物都直接或間接以植物為食,動植物之間的關(guān)系十分密切。植物還為動物提供棲息的場所,掩蔽的地方;動物也會幫植物傳播種子,啄除害蟲。博物學家達爾文在英國鄉(xiāng)村曾經(jīng)觀察到這樣一個有趣的事實:凡是貓養(yǎng)得多的地方,那里的紅三葉草就長得特別茂盛。貓和紅三葉草可以說是風馬牛不相及。這究竟是什么道理呢?細心鉆研的達爾文終于發(fā)現(xiàn)了這個秘密。原來,紅三葉草是專門靠土蜂來傳粉的,而土蜂釀的蜜常常被田鼠偷吃。這樣,田鼠多了,土蜂就少了,三葉草傳粉的機會也少了。田鼠的天敵是貓,貓多了,田鼠少了,土蜂就多了,紅三葉草傳粉多了,自然就長得茂盛了。貓和紅三葉草之間似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠兩個環(huán)節(jié),就連成一根相互連接的鏈條食物鏈。自然界存在著數(shù)不清的食物鏈,各個環(huán)節(jié)縱橫交錯,復雜多樣。草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,貓頭鷹捕鼠一種植物往往被多種動物所吃:羊吃草,牛、馬也吃草;一種動物往往吃幾種食物:麻雀吃禾谷,也吃蟲子;一種動物常常被多種動物所吃:狼和豹也像虎那樣,吃牛、羊。俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃水藻?！痹诮雍＠?這些更是常見的事兒。在自然界中,各種生物之間就這樣組成了一條條食物鏈,動植物之間這種相互依存、彼此制約的關(guān)系,組成了一個錯綜復雜的網(wǎng)生命之網(wǎng)。1.寫出下列詞的反義詞。(4分) 直接()遼闊()茂盛()復雜()2.聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分) 棲息: 風馬牛不相及: 3.給短文分段,并寫出第一部分的意思。 4.“生命之網(wǎng)”指的是()。A.生命像網(wǎng)一樣破爛不堪B.生命的網(wǎng)C.動植物之間相互依存、彼此制約的關(guān)系九、習作。題目:假如要求:把題目補充完整,想象合理,表達自己的真情實感。第六單元提升練習參考答案一、1.橄欖2.基礎竣工3.羚羊懊喪二、yng應該yng答應ji假如ji假期三、1.打比方2.列數(shù)字作比較3.列數(shù)字4.舉例子四、1.太陽不可以請假。 2.大人不許嚇唬小孩。3.因為太陽溫暖了各地的空氣,所以空氣流動形成風。五、1.組成結(jié)構(gòu)有限的自然2.絕美的詩巨幅的畫錯字敗筆完美世界3.江村月落正堪眠4.心游萬仞 5.挫萬物于筆端六、1.告2.重3.目不轉(zhuǎn)睛4.乘人不備七、1.bqumpn2.生物世界的食物鏈的底部是數(shù)量最多的雜草,它的上層是食植物性的動物,再往上是肉食性動物,處于頂端的是人類。這就好像一個底大頂尖的金字塔,所以叫做生態(tài)金字塔。 3.打比方八、1.間接狹小稀疏簡單2.休息。兩種事物之間沒有任何關(guān)系。3.第1、2自然段是第一部分,寫動物之間的關(guān)系十分密切,同時生活在地球上。第35自然段是第二部分,第6自然段是第三部分。4.C九、略 不用注冊，免費下載！