2019-2020年高中生物《5.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》同步練習(xí)題 新人教版必修3.doc
《2019-2020年高中生物《5.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》同步練習(xí)題 新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物《5.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》同步練習(xí)題 新人教版必修3.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物《5.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》同步練習(xí)題 新人教版必修3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1.有一種螢火蟲(chóng)的雌性個(gè)體能準(zhǔn)確地模仿另一種昆蟲(chóng)的信號(hào)來(lái)吸引那一種昆蟲(chóng)的雄蟲(chóng),那么該雌螢火蟲(chóng)的行為意義可能是 ( ) A.吸引同種異性個(gè)體前來(lái)交尾 B.吸引不同種異性個(gè)體前來(lái)交尾 C.誘騙這種雄蟲(chóng)以取食 D.對(duì)不同種雄蟲(chóng)表示友好 2.毒蜂身上斑斕的花紋對(duì)天敵起到一種警示作用,屬于警戒色。此信息的傳遞靠下列何種因素 ( ) A.光 B.信息素 C.光敏色素 D.眼 3.非洲草原上的豺用小便劃出自己的領(lǐng)地范圍,警告同類不要侵犯自己的領(lǐng)域。豺的這種信息傳遞主要靠 ( ) A.溫度 B.光 C.行為 D.化學(xué)物質(zhì) 4.有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):迅速將一只椿象殺死,盡管做得很干凈無(wú)聲,還是引起了其他椿象的逃跑。椿象間的聯(lián)系是通過(guò)下列哪種信息傳遞的 ( ) A.營(yíng)養(yǎng)信息 B.化學(xué)信息 C.物理信息 D.行為信息 5.在一窩蜜蜂中,蜂王的主導(dǎo)地位是由什么控制的 ( ) A.向蜂王的幼蟲(chóng)提供皇漿 B.蜂王分泌外激素 C.由于蜂王提供卵 D.控制工蜂的性發(fā)育 6.有人將雄性柳天蛾帶到遙遠(yuǎn)的地方釋放,結(jié)果它飛行了46 km,又回到雌蛾所在地,這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于 ( ) A.雄蛾可感知方向 B.雄蛾有認(rèn)路的本領(lǐng) C.雄蛾聽(tīng)覺(jué)發(fā)達(dá) D.雄蛾感受到了雌蛾釋放的性外激素 7.地甫鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥(niǎo)急速起飛,扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B(niǎo)發(fā)出信號(hào),這種信息傳遞現(xiàn)象在生物學(xué)上屬于 ( ) A.物質(zhì)信息 B.化學(xué)信息 C.物理信息 D.行為信息 8.(多選)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞起作用說(shuō)法中正確的是 ( ) A.生命生活正常地進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用 B.生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息的傳遞 C.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 D.只有以上三種作用 9.(多選)科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒,大約經(jīng)過(guò)一個(gè)星期,蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)(盡管實(shí)際上是白天)。這說(shuō)明 ( ) A. 動(dòng)物能感受晝夜節(jié)律信息 B. 光照時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)生物活動(dòng)會(huì)造成一定影響 C. 信息傳遞可以影響動(dòng)物的行為 D. 蟑螂可以感受一切信息刺激 10.若下圖所示表明的是物種A與物種B的關(guān)系,則物種A與物種B之間的信息傳遞的方向是 ( ) A.信息只能由A傳遞給B B.信息只能由B傳遞給A C.A與B之間可以相互傳遞信息 D.A與B之間不能相互傳遞信息 11.(08山東模擬)生活在樹(shù)木茂密森林中的鳥(niǎo)類,最可能通過(guò)哪種方式傳遞信息( ) A.飛翔行為 B.鳴叫聲音 C.性外激素 D.鮮艷的羽毛 12.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,下列說(shuō)法不正確的是 ( ) A.可以利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物,就可以提高果樹(shù)的傳粉率和結(jié)實(shí)率 B.可以利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲音信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物,使其結(jié)群或原離農(nóng)田 C.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,可以降低種群密度 D.利用信息傳遞防治害蟲(chóng)效果太差 13.運(yùn)用信息傳遞作用防治害蟲(chóng)的優(yōu)點(diǎn)是 ( ) ① 可以減少農(nóng)藥的用量 ② 防止環(huán)境污染 ③防治效果肯定好于化學(xué)防治 ④容易操作 A.①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常常利用生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。請(qǐng)舉 出兩例說(shuō)明。 ① ② 15.有人把一只剛出生的仔兔寄放在同時(shí)產(chǎn)仔的母兔窩中,被寄放的仔兔會(huì)立即被母兔發(fā)現(xiàn),常被咬死或棄于窩外。試分析: (1)母兔是如何認(rèn)出這只仔兔的? 。 (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方法,避免母兔傷害仔兔,并給予正常哺育。 。 知識(shí)趣文: 蜜蜂采蜜是一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),它的核心是偵察蜂和被召喚的采集蜂的分工,以及這兩組蜂通過(guò)特殊的舞蹈語(yǔ)言交換信息。舞蹈是在黑暗的蜂巢內(nèi)與地面垂直的巢脾表面進(jìn)行的。與食物地點(diǎn)有關(guān)的舞蹈基本上是兩種:圓舞和8字形的擺尾舞,在這兩者之間還有過(guò)渡的鐮刀形(或新月形)舞。(1)圓舞:偵察蜂在離蜂巢約50 m以內(nèi)較近的地方采回花蜜時(shí),它返回巢內(nèi)在巢脾上一個(gè)地方就跳起圓舞,即兜著小圓圈,迅速而急促地一會(huì)兒向左轉(zhuǎn)圓圈,一會(huì)兒向右轉(zhuǎn)圓圈。 離舞蹈蜂最近的幾個(gè)同伴也急促地跟在它后面爬,并用觸角觸到舞蹈蜂的腹部。圓舞的意思是蜂巢附近發(fā)現(xiàn)了蜜源,動(dòng)員它的同伴們出去采集。第一批新參加的采集蜂采了花蜜返回蜂巢后,它們也照樣跳起圓舞。蜂體上附著的花蜜里含有的花香氣味,對(duì)它們也是一種信息。(2)擺尾舞:蜜蜂如果在離蜂巢100 m以上較遠(yuǎn)的地方采到花蜜時(shí),它返回巢內(nèi)來(lái)到巢脾上吐出花蜜后,就跳起8字形的擺尾舞。這種舞蹈既可以指出蜜源的方向,還能指出離蜂巢的大概距離。如果蜜源位于太陽(yáng)的同一方向,它在巢脾表面先向一側(cè)爬半個(gè)圓圈,然后頭朝上爬一直線,同時(shí)左右擺動(dòng)它的腹部,爬到起點(diǎn)再向另一側(cè)爬半個(gè)圓圈。 參考答案: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C A D B B D D ABC ABC C B D A 14.如利用黑光燈誘殺害蟲(chóng)、利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)等 創(chuàng)新拓展 15.(1)通過(guò)仔兔身上異常的氣味(2)用母兔的尿液涂抹在仔兔的身上- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 5.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 2019-2020年高中生物5.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞同步練習(xí)題 新人教版必修3 2019 2020 年高 生物 5.4 生態(tài)系統(tǒng) 信息 傳遞 同步 練習(xí)題 新人 必修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2765423.html