家長讀書沙龍活動(dòng)總結(jié)分享

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1、家長讀書沙龍活動(dòng)總結(jié)分享 在讀書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭，廣播站，走廊文化。等渠道向家長大力宣揚(yáng)讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法，下面是我為大家整理的關(guān)于家長讀書沙龍活動(dòng)總結(jié)，盼望對(duì)您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 家長讀書沙龍活動(dòng)總結(jié)1 書籍是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個(gè)沒有藏書的家庭這個(gè)家是沒有品嘗的，業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件歡樂的事情。 孩子小理解力量有限，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導(dǎo)下，在業(yè)余時(shí)間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的愛好，培育閱讀力量，進(jìn)展孩子的共性和特長。 陪孩子讀《童話、寓

2、言故事》讓孩子明白每一個(gè)故事都是人們專心編織的夢(mèng)，或許是美妙的，或許是殘酷的，但都是不容錯(cuò)過的精彩。輕輕說一聲“芝麻，開門”幻想國度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話，愛與才智之光在他們身上閃爍，每一個(gè)故事都是童年的一個(gè)美夢(mèng)，活潑、純真是永久的特色，在這里讓孩子的幻想裝上絢麗的雙翼盡情飛行。 陪孩子讀《十萬個(gè)為什么》讓孩子明白了很多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增加了讀書的愛好。 陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的樣子、特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓孩子在讀作品的同時(shí)，通過語言綻開想像，反復(fù)回味，找到作品中的描寫和現(xiàn)

3、實(shí)中的聯(lián)系，達(dá)到閱讀和理解的統(tǒng)一。 讀書是歡樂的，讓孩子們?cè)趯W(xué)問的海洋中游覽吧，學(xué)問會(huì)轉(zhuǎn)變他們自己，轉(zhuǎn)變世界。 家長讀書沙龍活動(dòng)總結(jié)2 伴隨著孩子一天天長大，做為家長，在享受孩子成長喜悅的同時(shí)，我們感受更多的是困惑。訓(xùn)練的過程是不停嘗試、探究的過程，也談不上什么閱歷，只是訓(xùn)練孩子過程中的一些體會(huì)，和大家一起分享。 書是人類最好的伴侶，讀書的好處就不必多說了，但是培育孩子良好的讀書習(xí)慣，卻不是一件簡單的事，它是一個(gè)按部就班的過程，焦急不得。有人說，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培育孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書愛

4、好，培育孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實(shí)實(shí)在在的，看得見摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要諄諄教導(dǎo)，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書中內(nèi)容溝通溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解。同時(shí)，為孩子營造一個(gè)家庭書香環(huán)境。 讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不行言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財(cái)寶，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永久不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的才智從哪里來?從媽媽講的故事中來，從書本中來。有空的時(shí)候，我會(huì)很喜愛給孩子讀讀書。在家里擺放書的時(shí)候，最好在孩子的床頭、書桌

5、、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會(huì)愛上書。在培育孩子讀書愛好的過程中，我常常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里，很多的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己寵愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會(huì)給孩子一種劇烈的熏染。常在書邊逛，自會(huì)沾書香。有時(shí)回家的時(shí)候再買上一兩本。 現(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)升入學(xué)校二班級(jí)，他們開頭有對(duì)學(xué)問需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對(duì)心靈深處幻想的向往。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺(tái)成長發(fā)動(dòng)機(jī)，孩子將來的成長力氣將會(huì)是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下

6、了美好種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧! 家長讀書沙龍活動(dòng)總結(jié)3 我是國際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在稚嫩園的時(shí)候老師說多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一班級(jí)了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一班級(jí)后，只要沒有特別的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。 第一，可以關(guān)心孩子復(fù)習(xí)功課，關(guān)心孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時(shí)候依舊存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就靠著自身功底，關(guān)心孩子舉一反三，使孩子加深對(duì)

7、簡單問題的理解，使孩子做到融會(huì)貫穿。通過近一段時(shí)間與孩子一起讀書，格外是關(guān)心孩子解決一些在他看來特別困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當(dāng)成了伴侶，無話不說、無話不講，家長的話也立即顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長此以往，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立即能理解我們所講的內(nèi)容，但我信任會(huì)有那么一天的!好期盼那一天的到來啊! 其次，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多學(xué)問。其實(shí)，現(xiàn)在的同學(xué)課本設(shè)計(jì)得特別科學(xué)、內(nèi)容特別豐富。就三字經(jīng)來說，課文都是精挑細(xì)

8、選，即講解并描述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法說明，教孩子的時(shí)候，讀一句再把下面的說明講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡潔多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發(fā)和訓(xùn)練。與孩子一起讀書，可以補(bǔ)家長過去受訓(xùn)練之不足，增長學(xué)問面，訂正錯(cuò)別字，學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語，我們那時(shí)候到了學(xué)校的時(shí)候才學(xué)這門課，而他們從一班級(jí)就開頭了，我原來還擔(dān)憂他們會(huì)不會(huì)吧A B C和a o e搞混了，現(xiàn)在看來應(yīng)當(dāng)不會(huì)的!英語并沒有開頭就教孩子26個(gè)英文字母我覺得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問，孩子到底年齡太小，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過彎來。 第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營

9、造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時(shí)間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分狀況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，常常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關(guān)掉電視，自覺地去仿照，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長要主動(dòng)讀書，依據(jù)自己愛好愛好，選擇自己喜愛的書，認(rèn)仔細(xì)真地去讀，既拓展學(xué)問面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼?！罚拖裰v故事一樣，孩子聽得還仔細(xì)，理解力量似乎提高了許多，從這點(diǎn)說明孩子對(duì)感愛好的事物，是格外敏感的

10、!他會(huì)專心的去理解這內(nèi)容，全部我們平常要讓孩子對(duì)不感愛好的事物產(chǎn)生奇怪心，然后在慢慢的喜愛上!那樣事情就簡潔多了，我覺得學(xué)校也一樣!愛好是培育出來的! 陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會(huì)仔細(xì)地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，感謝老師對(duì)我家孩子的照看和關(guān)懷!感謝! 家長讀書沙龍活動(dòng)總結(jié)4 兒子誕生，讓我無比震撼，歡樂過后養(yǎng)子的辛勞接踵而至，表示壓力山大。兒子上幼兒園，讓我如釋重負(fù)，輕松過后教子的責(zé)任并未轉(zhuǎn)移，表示壓力比山大。 目前兒子在上幼兒園，但看看上學(xué)校的侄兒，我仍舊深感極度恐懼。由于現(xiàn)在大多數(shù)家庭的孩子只有一個(gè)孩子，難管，難教不言而喻。為此我盡量多的去找一

11、些關(guān)于孩子訓(xùn)練方面的書籍閱讀，盼望能對(duì)我這個(gè)小家庭有所關(guān)心。當(dāng)然大多數(shù)訓(xùn)練類的書籍都能給我?guī)硪恍┦斋@，但對(duì)我心靈的沖擊遠(yuǎn)沒有最近看的一本書來的劇烈。 這本書叫《一個(gè)孩子的戰(zhàn)斗》，是___作家徐世立撰寫。徐世立先生不是訓(xùn)練家，他寫的不是訓(xùn)練專著，他只是將家長與孩子的成長過程記錄下來，講解并描述家長的期盼反復(fù)于天堂地獄之間的歷程，講解并描述家長成熟的代價(jià)不亞于一場戰(zhàn)斗，而且這場戰(zhàn)斗除了同敗或共贏，沒有第三個(gè)結(jié)果。 在書中，徐先生有一句話我深以為然。他說：孩子吃的苦頭是在代父母受過。徐先生想通過本書與兒子和解，達(dá)到真正的父子同心的境界。的確，一個(gè)孩子的家庭，家長本身是不成熟的，家庭

12、結(jié)構(gòu)是有先天缺陷的，需要家長思索的問題會(huì)更多，需要家長付出的代價(jià)會(huì)更大，但是并不是說思索得更多就是干預(yù)得更多，更多的代價(jià)就是更大的回報(bào)。其中尺度的把握，分寸的拿捏，實(shí)在需要家長們好好討論和琢磨，由于不一樣的家庭，不一樣的環(huán)境，不一樣的孩子，這個(gè)度真不一樣。 徐先生認(rèn)為孩子4歲前交由岳父岳母帶大是錯(cuò)誤的源頭，老人恣意寵愛，父母之愛缺失，熔鑄了一個(gè)心理失衡、性格簡單的稚子。這一點(diǎn)我也認(rèn)同，我兒子從誕生始終是由我和他媽媽帶，雖然有些日子幾近崩潰，但兒子心理健康、性格開朗就已經(jīng)是對(duì)我們最好的回報(bào)。當(dāng)然孩子也會(huì)有些不盡如人意的地方，但我認(rèn)為那只是人性使然，只要善加引導(dǎo)，必不成大患。 書中

13、有一章的題目是：墮落從電腦開頭，我信任幾乎全部的家長都會(huì)對(duì)這個(gè)題目感愛好，我也不例外。徐先生開頭不同意購買，孩子他媽妥協(xié)了，理由是電腦需要善加利用，不會(huì)用不行，沉迷嬉戲更不行，所以要在眼皮底下監(jiān)控，結(jié)果監(jiān)控失敗。那么可能有許多家長要說，咱家的孩子怎么就監(jiān)控住了呢?要知道咱們家的孩子才4歲多，徐先生給兒子買電腦的時(shí)候，他兒子已經(jīng)14歲了。我理解，徐先生在源頭上淪陷，造成后期步步被動(dòng)，嬰幼兒期性格習(xí)慣培育缺失，學(xué)校期間嚴(yán)格要求、重點(diǎn)培育、壓迫式管束訓(xùn)練，最終在中學(xué)叛逆期敗在電腦上，實(shí)在比較合乎常理。在這里我并沒有幸災(zāi)樂禍之意，我以為，家長不能將錯(cuò)誤歸咎于孩子，作為成年人的家長應(yīng)當(dāng)在孩子誕生的時(shí)候就

14、先訓(xùn)練好自己，并把握盡可能多的訓(xùn)練常識(shí)，不要讓自己的無知在孩子身上報(bào)應(yīng)，那是不負(fù)責(zé)任的做法，最終家長也要付出代價(jià)。雖然徐先生很懊悔沒有將孩子留在自己身邊撫養(yǎng)，但是就算徐先生將孩子留在身邊，假如沒有學(xué)會(huì)做父親，結(jié)果仍舊好不到哪里去。既然為人父為人母就必需擔(dān)負(fù)起訓(xùn)練子女的責(zé)任，父母訓(xùn)練是任何___訓(xùn)練無法取代，無法彌補(bǔ)的訓(xùn)練。寫到這里我再一次表示壓力比山大，但再大也要扛起，由于父愛如山，孩子需要父親撐起一片開闊的天地，讓他們健康歡樂的成長。 試想，假如徐先生沒有將孩子送給老人撫養(yǎng);假如徐先生能給孩子更多的父愛;假如徐先生能盡早供應(yīng)電腦給孩子用法，并善加引導(dǎo);假如徐先生能陪孩子玩一玩嬉戲。或

15、許后面本不該發(fā)生的事情就真的不會(huì)發(fā)生。然而，歷史是不能假設(shè)的，生活也沒有那么多假如，所以無論孩子多大，或許還在媽媽肚子里，家長們都要做好為人父母的預(yù)備。由于孩子們?cè)俅蟮腻e(cuò)誤，說究竟第一責(zé)任人和第一受害人還是父母。稚子無錯(cuò)，先反省自己吧! 徐先生的家庭，在孩子上高一的時(shí)候接近崩潰，徐先生嚴(yán)峻失眠，孩子他媽以淚洗面，孩子已經(jīng)厭惡讀書、消費(fèi)無度、軟硬不吃、油鹽不進(jìn)，怎么辦?徐先生無奈送兒子去擇差訓(xùn)練集訓(xùn)營，那里用大家無法想象的方法挽救孩子。大家不禁會(huì)問：徐先生的兒子救回來了嗎?后來會(huì)怎么樣?孩子考上高校沒有?現(xiàn)在狀況如何?限于本文篇幅，我無法一一說清，請(qǐng)各位感愛好的家長自行購買閱讀，無論您處

16、于什么狀態(tài)，我信任您都能從《一個(gè)孩子的戰(zhàn)斗》這本書中得到某些啟發(fā)。在這里我要代表閱讀過本書的我認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的家長們，感謝徐世立先生無私的將自己的親身經(jīng)受撰寫成書，讓我等后來者借鑒，這需要何等胸懷，何等士氣。最終，祝家長們教子有方，壓力不大。 家長讀書沙龍活動(dòng)總結(jié)5 孩子學(xué)校四班級(jí)又一個(gè)學(xué)期馬上就要過去，在這學(xué)期，孩子學(xué)到了許多的學(xué)問，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作學(xué)問進(jìn)步太大了，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍的結(jié)果。 如何讓孩子在讀書中獲得豐富學(xué)問，我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)寫作的重要性，要在寫作中用上平常讀書中學(xué)到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣

17、才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的愛好，要為孩子制造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，常常帶孩子去書店購買肯定的書籍，常常和孩子談天，在談天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為了讓孩子對(duì)讀書感愛好，可以多給孩子做些小嬉戲，適當(dāng)買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活，不要讓孩子感到讀書的味同嚼蠟，選擇一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺械膬?nèi)容，理解了書中的內(nèi)容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫作的力量。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，我常常購買孩子感愛好的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書房，在墻壁上貼一些提高讀書愛好的圖畫。 培育孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時(shí)要翻閱其它書，肯定要正確對(duì)街回答孩子疑問，要關(guān)心孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。 通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個(gè)做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強(qiáng)，真正體會(huì)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進(jìn)了書的海洋。 家長讀書沙龍活動(dòng)總結(jié)