2019-2020年高中語(yǔ)文孔雀東南飛第一課時(shí)教學(xué)案魯教版必修5.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文孔雀東南飛第一課時(shí)教學(xué)案魯教版必修5 《孔雀東南飛》學(xué)案 （第一課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掃除字詞障礙，初讀文本。2、把握敘事詩(shī)歌的文意，概括情節(jié)。(至29頁(yè)。) 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解文意 【學(xué)情調(diào)查 情境導(dǎo)入】 《離騷》段落背誦。檢查預(yù)習(xí)情況，導(dǎo)入。 【問(wèn)題展示 合作探究】 一、理解文意，回答問(wèn)題：（25至29頁(yè)） 1、詩(shī)歌開(kāi)頭“孔雀東南飛，五里一徘徊”運(yùn)用了什么手法，在文中起什么作用？ 2、閱讀2—12段，從中可以看出作為媳婦的劉蘭芝是一個(gè)怎樣的人？文章主要通過(guò)哪些方面來(lái)展現(xiàn)的？ 3、11-12段的“夫妻誓別”這一節(jié)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 鞏固提升】 一、補(bǔ)充完整句子：（25至29頁(yè)） 1、雞鳴入機(jī)織， 。 2、結(jié)發(fā)同枕席， 。 3、東家有賢女， 。 4、今若遣此婦， 。 5、不久當(dāng)歸還， 。 6、晝夜勤作息， 。 7、不久當(dāng)還歸， 。 8、舉手長(zhǎng)勞勞， 。 【知識(shí)梳理 歸納總結(jié)】 劉蘭芝的被遣回家主要受到了誰(shuí)的壓力？她回家后即將又面臨來(lái)自哪一方的壓力，通過(guò)哪一句話(huà)可以看出？ 【預(yù)習(xí)指導(dǎo) 新課鏈接】 《孔雀東南飛（并序）》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：把握敘事詩(shī)歌的文意，概括情節(jié)。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理清脈絡(luò)，掌握故事情節(jié)。 《孔雀東南飛》預(yù)習(xí)案 （一）文學(xué)常識(shí) 1、樂(lè)府和樂(lè)府詩(shī)：“樂(lè)府”本來(lái)是漢武帝劉徹設(shè)立的一個(gè)官署。它的任務(wù)是制定樂(lè)譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂(lè)工。后來(lái)，把樂(lè)府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱(chēng)“樂(lè)府”或“樂(lè)府詩(shī)”。樂(lè)府詩(shī)包括 和 兩大類(lèi)。兩漢樂(lè)府詩(shī)體裁以五言為主，兼有七言和雜言，生活氣息比較濃厚。樂(lè)府詩(shī)主要保存在宋代郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》中，漢樂(lè)府民歌又稱(chēng)漢樂(lè)府，風(fēng)格活潑自然；南朝樂(lè)府民歌風(fēng)格清新宛轉(zhuǎn)；北朝樂(lè)府民歌，風(fēng)格質(zhì)樸剛健。南朝的《孔雀東南飛》與北朝的《木蘭辭》并稱(chēng)“ ”，是古樂(lè)府民歌的代表作。文人創(chuàng)作多為民歌的仿制品，難與民歌相媲美。宋元以后，樂(lè)府詩(shī)的外延進(jìn)一步擴(kuò)大，詞、曲因配樂(lè)演唱的緣故，也被雅稱(chēng)為樂(lè)府。與《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》可鼎足而三，它在中國(guó)詩(shī)歌史上，起著承前啟后的作用。 2、比興是中國(guó)詩(shī)歌中的一種傳統(tǒng)表現(xiàn)手法，宋代朱熹認(rèn)為：“比者，以彼物比此物也”；“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！蓖ㄋ椎刂v，比就是譬喻，是對(duì)人或物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。有的詩(shī)是個(gè)別地方采用比，而有的則是整個(gè)形象都是比，就像后代的詠物詩(shī)；“興”就是起興，是借助其他事物作為詩(shī)歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。有的“興”兼有發(fā)端與比喻的雙重作用，所以后來(lái)“比興”二字常聯(lián)用，專(zhuān)用以指詩(shī)有寄托之意。《關(guān)雎》 首章就有“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的句子，以河洲上和鳴的鳥(niǎo)興起 淑女是君子的好配偶，而二者又有意義、氣氛上的關(guān)系，接近于比。 3、浪漫主義是與現(xiàn)實(shí)主義相對(duì)的。浪漫主義在反映客觀(guān)現(xiàn)實(shí)上側(cè)重從主觀(guān)內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語(yǔ)言、瑰麗的想象和夸張的手法來(lái)塑造形象?！读荷讲妥Ｓ⑴_(tái)》死后化蝶和《西游記》的神魔世界都較好地運(yùn)用了浪漫主義手法。 （二）給下列加線(xiàn)字詞注音 伶俜（ ） 供養(yǎng)（ ） 箱奩（ ） 窈窕（ ）鮭珍（ ） 磐石（ ） 鐘磬（ ） 罄竹難書(shū)（ ）躡履（ ） 躑躅（ ） 踟躇（ ） 箜篌（ ）婀娜（ ） 主簿（ ） 摧藏（ ） 絡(luò)繹不絕（ ）葳蕤( ) 纖纖( ) 悵( )然 否( )泰 一、理解詞義 【小吏】 【自誓】 【徘徊】 【織素】 【薄祿相】 【伏惟】 【再拜】 【伶俜】 【區(qū)區(qū)】 【勞勞】