2019-2020年七年級語文上冊第4課《散文詩兩首》同步練習(xí) 新人教版.doc

《2019-2020年七年級語文上冊第4課《散文詩兩首》同步練習(xí) 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級語文上冊第4課《散文詩兩首》同步練習(xí) 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級語文上冊第4課《散文詩兩首》同步練習(xí) 新人教版 一、根據(jù)拼音寫漢字。 1．dǎo（ ）告 2．羅摩yǎn（ ）那 3．wng（ ）棄 4．pāo（ ）下 二、填空。 1．《金色花》的作者是________（國家）詩人________，他曾在1913年獲________獎。 2．《紙船》選自________，作者________，原名________，代表作有________________等。 3．當(dāng)你沐浴后，________________，________________，________________，你會________________，________________。 4．寫出《紙船——寄母親》中直接抒發(fā)對母親的愛的一節(jié)。 三、閱讀理解。 （一） 假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑xī（ ）（ ）地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里n（ ）笑，卻一聲兒不響。 1．根據(jù)拼音寫出填空中的漢字，并辨析這兩個詞的作用。 2．“媽媽，你會認(rèn)識我嗎？”和“孩子，你在哪里呀？”這兩個疑問句各表達了什么意思？ 3．有同學(xué)認(rèn)為，在媽媽急切尋找“我”時，“我”卻躲起來捉弄媽媽，這說明“我”是個壞孩子，你同意這種說法嗎？ （二） 對岸 泰戈爾 我渴望到河的對岸去。 在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上； 人們在早晨乘船渡過那邊去，肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田； 在那邊，牧人使他們鳴叫著的牛游泳到河旁的牧場去； 黃昏的時候，他們都回家了，只留下豺狼在這滿長著野草的島上哀叫。 媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。 據(jù)說有好些古怪的池塘在這個高岸之后。 雨過去了，一群一群的野鶩飛到那里去。茂盛的蘆葦在岸邊四周生長，水鳥在那里生蛋； 竹雞帶著跳舞的尾巴，將它們細(xì)小的足印印在潔凈的軟泥上； 黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游。媽媽，如果你不在意，我長大的時候，要做這渡船的船夫。 我要自此岸至彼岸，渡過來，渡過去，所有在林中正在那兒沐浴的男孩女孩，都要詫異地望著我。 太陽升到中天，早晨變?yōu)橹形缌?，我將跑到你那里去，“媽媽，我餓了！”一天完了，影子俯伏在樹底下，我便要在黃昏中回家來。 我將永遠(yuǎn)不像爸爸那樣，離開你到城里做事。 媽媽，如果你不在意，我長大的時候，我要做這渡船的船夫。 （選自《新月集》） 1．分別用一句話概括三節(jié)詩的大意： 第一節(jié)：________________________________________________。 第二節(jié)：________________________________________________。 第三節(jié)：________________________________________________。 2．詩人通過優(yōu)美的詩句表現(xiàn)怎樣的思想境界？ ________________________________________________________ 3．本詩的題目是“對岸”，若改為“我要做這渡船的船夫”是否可以？為什么？ ________________________________________________________ 4．“黃昏的時候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游。”使用的修辭方法和作用是（ ） A．比喻，形象地描繪了一幅夕陽西下的海天一色圖。 B．?dāng)M人，形象地描繪殘陽如血，長草白花與月光一同涌起的波浪圖。 C．?dāng)M物，形象地描繪了一幅月光照長草白花的水墨畫。 （三） 金色花 （1）偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來，海棠，月季，文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。 （2）只有仙人掌活下來了。 （3）無論陰睛雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄著陽光和空氣。 （4）可這并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關(guān)心。 （5）許久后的黃昏，我倚著陽臺望遠(yuǎn)，無意瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細(xì)看時，我都忍不住大笑起來。 （6）不是么，且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細(xì)紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑…… （7）我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西！ （8）我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡。 （9）久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折射的太陽嗎？我定睛一看，什么，是花？ （10）是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒…… （11）這是我看過的最美的花！ （12）此刻，仙人掌驕傲地高擎著。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，它不能不傾注全部心血。 （13）我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。 （14）可以想像，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強。在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。 （15）它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者也令強者肅然起敬。 （16）美，一旦與頑強結(jié)合，就是不可摧毀的。 1．根據(jù)（4）～（7）段內(nèi)容，分別概括出開花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一類花草的特點。 （1）開花前仙人掌的特點：________________________________。 （2）海棠、月季、文竹一類花草的特點：_______________________。 2．根據(jù)（3）～（13）段內(nèi)容，概括出作者對仙人掌的感情所經(jīng)歷的四種變化。 ________→________→________→________ 3．作者在第（13）段中寫道：“我面對這皺紋滿面的仙人掌和它美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧?！闭埜鶕?jù)（3）～（13）段內(nèi)容回答下面兩個問題： （1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼淚”？ ________________________________________________________ （2）作者為什么說自己“淺薄庸俗”？ ________________________________________________________ 4．文章采用了縱橫對比的手法，縱觀全文，分別概括出縱向和橫向?qū)Ρ鹊膬?nèi)容。 （1）縱向?qū)Ρ葹開_______________和________________的對比。 （2）橫向?qū)Ρ葹開_______________和________________的對比。 5．本文是一篇狀物寓理的散文，作者通過對“金色花”的描寫，要揭示怎樣的一個道理（用文中的語句回答）？ _________________________________________________________ 參考答案 一、1．禱2．衍3．妄4．拋 二、1～3．略。4．《紙船》最后一節(jié) 三、（一）1．嘻嘻 匿“笑嘻嘻”一詞形象地表達出“我”變成金色花后的開心和得意。“匿笑”一詞生動地寫出了“我”的調(diào)皮和狡黠。2．第一個問句是“我”變成了金色花后在心里對媽媽所說的話。作為孩子，他知道媽媽深愛著自己，他希望雖然自己的形象發(fā)生了變化，但媽媽依然可以認(rèn)識自己。但是，他又沒有十足把握，所以在心底發(fā)出了這樣的疑問，表現(xiàn)了孩子對媽媽的依戀和愛。第二個問句是媽媽發(fā)現(xiàn)孩子不見時大聲尋找時說的，表現(xiàn)出了媽媽對孩子深切的愛和找尋不到時焦急的心情。3．不同意。在“我”變成了金色花后，仍不離媽媽左右，注視著媽媽工作，在媽媽禱告時為她送去香氣，陪伴媽媽讀書，這些都說明了“我”非常愛自己的媽媽。之所以在媽媽尋找自己時不說話并且匿笑，是因為他個性天真調(diào)皮，在和媽媽開玩笑，而并不是真的捉弄媽媽。所以不能說“我”是個壞孩子，其實“我”是一個天真、活潑、調(diào)皮、可愛的孩子。 （二）1．第一節(jié)：“我”立志做船夫開拓新的世界。 第二節(jié)：“我”立志做船夫探索自然、改造自然。 第三節(jié)：“我”立志做船夫為村民服務(wù)，報答祖國母親養(yǎng)育之恩。2．本詩表現(xiàn)了“我”甘愿做一名船夫，為探索大自然改造大自然的村民服務(wù)，報答養(yǎng)育自己的母親、祖國的深恩的思想感情。3．不能?！皩Π丁笔窃娙俗非蟮哪繕?biāo)，要達到理想的對岸，詩人立志從一名普通的船夫做起，甘愿把追求理想對岸的人先送到目的地，同時也實現(xiàn)自己對理想的不懈追求。如果改為“我要做這渡船的船夫”過于直白，缺乏深意和內(nèi)涵。4．B（三1．（1）開花前仙人掌的特點：外表丑陋但倔強。（2）海棠、月季、文竹一類花草的特點：外表美麗但嬌弱。2．遺憾→厭惡→驚奇→贊嘆3．（1）因為仙人掌賴以生存的不過是一捧泥土，要開出這樣震撼人心的金色花，它傾注了全部的心血。（2）因為作者在仙人掌開花前曾經(jīng)厭惡譏笑它丑陋的外表，而忽視了它內(nèi)在的精神。4．（1）縱向：仙人掌開花前和開花后的對比。（2）橫向：仙人掌和海棠、月季、文竹的對比。5．美，一旦與頑強結(jié)合，就是不可摧毀的。