2019-2020年九年級(jí)上冊(cè) 25.3 利用頻率估計(jì)概率 同步練習(xí).doc
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2019-2020年九年級(jí)上冊(cè) 25.3 利用頻率估計(jì)概率 同步練習(xí) 一、你還記得什么是頻數(shù)、什么叫頻率、什么叫概率嗎?試舉例說(shuō)明. 二、將一枚硬幣拋起,使其自然下落,每拋兩次作為一次實(shí)驗(yàn),當(dāng)硬幣落定后,一面朝上,我們叫做“正”,另一面朝上,我們叫做“反”. (1)一次實(shí)驗(yàn)中,硬幣兩次落地后可能出現(xiàn)幾種情況圖片來(lái)源,百度搜索→硬幣. (2)做20次實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,填寫下表. 結(jié)果 正正 正反 反反 頻數(shù) 頻率 (3)根據(jù)上表,制作相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖. (4)經(jīng)觀察,哪種情況發(fā)生的頻率較大. (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為“正反”的頻率是多大. (6)5個(gè)同學(xué)結(jié)成一組,分別匯總其中兩人,三人,四人,五人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到40次,60次,80次,100次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,將相應(yīng)數(shù)據(jù)填入下表。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 40次 60次 80次 100次 “正反”的頻數(shù) “正反”的頻率 (7)依上表,繪制相應(yīng)的折線統(tǒng)計(jì)圖. (8)計(jì)算“正反”出現(xiàn)的概率. (9)經(jīng)過(guò)以上多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),所得結(jié)果為“正反”的頻率與你計(jì)算的“正反”的概率是否相近. 參考答案 一、頻數(shù):多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)中,某一事件發(fā)生的次數(shù)叫頻數(shù). 頻率:多次實(shí)驗(yàn)中,某一事件發(fā)生的頻數(shù)與實(shí)驗(yàn)總次數(shù)的比值叫該事件在這組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的頻率. 概率:某一事件發(fā)生的可能程度. 二、(1)可能出現(xiàn)“正正”“反反”“正反”三種情況. (2)~(7)無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案 (8)“正反”出現(xiàn)的概率為. (9)當(dāng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)無(wú)限大時(shí),頻率與概率會(huì)更接近.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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