2019-2020年九年級下冊 六.曹劌論戰(zhàn).doc
《2019-2020年九年級下冊 六.曹劌論戰(zhàn).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級下冊 六.曹劌論戰(zhàn).doc(1頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級下冊 六.曹劌論戰(zhàn) 考情搜索:’15畢節(jié),’13黔南,’12安順以課內(nèi)對比閱讀形式考查;’15貴陽,’11黔東南以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。 原文呈現(xiàn) 段層精解 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間(jin)焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。//問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸?,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?b),弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?f),神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?!? 第1段:敘述戰(zhàn)前曹劌求見魯莊公,通過他和魯莊公的對話說明政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。 可分兩層: 第①層:寫曹劌求見魯莊公的原因。 第②層:寫曹劌和魯莊公關(guān)于戰(zhàn)前準(zhǔn)備的對話,說明政治上取信于民是贏得戰(zhàn)爭勝利的先決條件。 公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H(zh),登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。 第2段:敘述齊魯長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過。 既克,公問其故。對曰:“夫(f)戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡(mǐ),故逐之?!? 第3段:寫曹劌論述這次戰(zhàn)役取勝的原因。 【文學(xué)常識】左丘明,春秋末期魯國人?!蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹略敱M的編年體史書,舊傳為春秋時期左丘明所作,近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時人所編,是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。 【全文中心】本文記錄了曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述,它生動地說明了政治上取信于民,運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握戰(zhàn)機(jī),是弱國戰(zhàn)勝強(qiáng)國的必要條件。 【寫作特色】(1)語言十分精練,例如對魯莊公,文中沒有直接用貶語;但從他前兩次對曹劌的回答可以看出他政治上的無能,從“將戰(zhàn)”“將鼓”“將馳”可以看出他在軍事上的無知妄動。(2)詳略安排得當(dāng)。本文緊扣“論戰(zhàn)”來寫,詳寫曹劌的言論。對于起因、戰(zhàn)斗狀況、戰(zhàn)后處理等一概不提,這樣的剪裁,敘事清楚,詳略得當(dāng),有力地突出了文章中心。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級下冊 六.曹劌論戰(zhàn) 2019 2020 九年級 下冊 論戰(zhàn)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2701256.html