2019-2020年高考語(yǔ)文大二輪總復(fù)習(xí) 綜合練7.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文大二輪總復(fù)習(xí) 綜合練7 1．(xx合肥二模)閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(11分) 曾　鞏 潦退蛟螭不可逃，溪潭清澈見(jiàn)秋毫。 欲霜日射西山赤，漸冷天騰北極高。 秀色更濃唯竹柏，孤根先動(dòng)是蓬蒿。 感時(shí)一撫青萍[注]嘆，馬踏西風(fēng)氣自豪。 注　青萍：古寶劍名，泛指劍。 (1)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的志趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分) 答：　 　 　 　 (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)“射”“騰”二字的妙處。(6分) 答：　 　 　 　 2．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(11分) 醉落魄離京口作 蘇　軾 輕云微月，二更酒醒船初發(fā)。孤城回望蒼煙合。記得歌時(shí)，不記歸時(shí)節(jié)。　　巾偏扇墜藤床滑，覺(jué)來(lái)幽夢(mèng)無(wú)人說(shuō)。此生飄蕩何時(shí)歇？家在西南，常作東南別。 (1)有人說(shuō)這首詞的上片可用“朦朧”一詞概括，請(qǐng)加以賞析。(5分) 答：　 　 　 　 　 (2)酒醒后的情景，柳永的《雨霖鈴》中也有，試比較它們的不同之處。(6分) 答：　 　 　 　 3．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(11分) 太原早秋 李　白 歲落眾芳歇，時(shí)當(dāng)大火流。 霜威出塞早，云色渡河秋。 夢(mèng)繞邊城月，心飛故國(guó)樓。 思?xì)w若汾水，無(wú)日不悠悠。 (1)試賞析“霜威出塞早，云色渡河秋”兩句的妙處。(5分) 答：　 (2)詩(shī)句“心飛故國(guó)樓”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？(6分) 答：　 　 　 　 4．(xx甘肅部分高中第一次聯(lián)考)閱讀下面兩首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(11分) 渭川田家 [唐]王維 斜陽(yáng)照墟落，窮巷牛羊歸。 野老念牧童，倚杖候荊扉。 雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。 田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。 即此羨閑逸，悵然吟式微[注]。 注　式微：《詩(shī)經(jīng)》篇名，其中有“式微，式微，胡不歸”之句。 歲暮自桐廬歸錢 [宋]潘閬 久客見(jiàn)華發(fā)，孤棹桐廬歸。 新月無(wú)朗照，落日有余暉。 漁浦風(fēng)水急，龍山[注]煙火微。 時(shí)聞沙上雁，一一背人飛。 注　龍山：錢塘江南岸的小山。 (1)兩首詩(shī)都著力表現(xiàn)一個(gè)“歸”字，但“歸”的內(nèi)容卻各有不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(5分) 答：　 　 　 (2)兩首詩(shī)所用意象不同，其中蘊(yùn)涵的意味也不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：　 　 　 　 　 　 答案精析 綜合練7 1．(1)溪潭清澈，寫(xiě)其品行純潔；日射天騰，見(jiàn)其志向高遠(yuǎn)；竹柏后凋，明其堅(jiān)守之意；青萍之嘆，敘其壯志難酬；馬踏西風(fēng)，抒其凌云豪情。 解析　根據(jù)詩(shī)歌中“景情”關(guān)系(借景抒情、情景交融)逐聯(lián)分析。 (2)“射”字突出陽(yáng)光的力量和氣勢(shì)，描畫(huà)出瑰麗的冬日山景；“騰”字運(yùn)用擬物手法，將天空比作不受羈絆的駿馬，極寫(xiě)冬日天空之高曠?！吧洹薄膀v”二字有力地表現(xiàn)了詩(shī)人贊美自然之情，寄寓了詩(shī)人奮發(fā)有為之志。 解析　答題步驟：解釋二字在句中的含義，展開(kāi)聯(lián)想把二字放入原句中描述景象，最后點(diǎn)出描繪了怎樣的景象(姿態(tài)、神態(tài)、氛圍、意境)，或增強(qiáng)了感染力，或表達(dá)了怎樣的思想感情。 2．(1)①詞人酒醒之后，眼前景色朦朧：月色微微，云彩輕輕。②此時(shí)詞人意識(shí)朦朧：記得飲酒高歌，怎么又到船上了呢？③詞作營(yíng)造的意境朦朧：回望煙霧迷蒙的京口，仿佛夢(mèng)之初醒，巧妙烘托出醉醒后的心境。 (2)①手法不同：柳詞狀寫(xiě)想象之景，是虛寫(xiě)；蘇詞狀寫(xiě)眼前之景，是實(shí)寫(xiě)。②訴說(shuō)的內(nèi)容不同：柳永是向情人訴說(shuō)“千種風(fēng)情”，蘇軾是向朋友和親人傾訴羈旅之“夢(mèng)”。 3．(1)標(biāo)題中“早秋”在詩(shī)句中得到形式和內(nèi)容上的照應(yīng)。兩句通過(guò)“早”和“秋”聯(lián)系起來(lái)，不但強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人所描繪的“早秋”景色特點(diǎn)，而且在形式上相照應(yīng)，形成對(duì)偶，使之構(gòu)成一個(gè)完整的整體。 (2)雖然歸家的愿望不能立即實(shí)現(xiàn)，但是歸心似箭，表現(xiàn)出了詩(shī)人急于回到故鄉(xiāng)的心情，表明了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)及其親人的思念之情。 4．(1)王詩(shī)描繪了一幅恬然自樂(lè)的田家晚歸圖，牛羊徐徐歸村巷，老人拄杖等候牧童歸，雉雞鳴叫歸巢，蠶兒吐絲作繭，農(nóng)夫荷鋤歸來(lái)，萬(wàn)物皆有所歸。這使詩(shī)人既羨慕又惆悵，吟詠《式微》，以表歸隱田園的心情。潘詩(shī)寫(xiě)自己客居他鄉(xiāng)，奔波勞碌，異常孤獨(dú)，終于得以自異地歸家，表現(xiàn)了急切的思?xì)w心情。 (2)王詩(shī)使用牛羊、雉雞、桑蠶等意象，充滿濃郁的鄉(xiāng)間氣息，詩(shī)人以它們的自然，親切，素樸，表現(xiàn)萬(wàn)物皆有所歸的安詳，恬靜，閑逸。潘詩(shī)使用新月、落日、大雁等意象，渲染出環(huán)境的凄清，體現(xiàn)離家之久的感傷及無(wú)人相伴的孤寂，同時(shí)也體現(xiàn)出歸家的強(qiáng)烈渴望。