2019春三年級(jí)下冊(cè)道德與法治作業(yè)答案

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1、 （改進(jìn)）自己，使自己變得（更好） 我們的生活會(huì)（更豐富）、（更精彩） 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)1 班級(jí)： 姓名： 1 .我們每個(gè)人都有自己的（ 特點(diǎn)），在（鏡 子）中、（活動(dòng)）中，我們都可以找到自己的特 點(diǎn)，還可以從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。 2 .在生活中，我們常常對(duì)自己有特別的（ 期 待） 假如你有一種神奇魔法，你想變成 （ ）。 3 .我們每個(gè)人都有自己的（ 秘密），在這些 （秘 密）里，有我們自己豐富、獨(dú)特的內(nèi)心世界。 4 .我們每個(gè)人都有不完美的地方，我們要不斷地 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)2 班級(jí)： 姓名： 1 .我們每個(gè)人總有這樣或那樣的（缺點(diǎn)

2、，要學(xué) 會(huì)（改進(jìn)自己）、（接納自己），讓自己變得（更好）。 2 .我們和同學(xué)們都很多共同的（ 興趣愛 好），能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個(gè)人又 （各不相同）。 3 .想要交到更多的朋友，就要用（理解的眼 光）看待他人，接納他人與自己的（ 不同）。 4 .學(xué)會(huì)（接納不同）、（欣賞他人）, 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)3 班級(jí)： 姓名： 1.小紅不會(huì)做家務(wù)，聽到媽媽每天表揚(yáng)鄰居家的 小麗，她很郁悶，她應(yīng)該做的是（C ）。 A.生媽媽的氣，徹底不做家務(wù) B.感覺自己太失敗了 C.向小麗學(xué)習(xí)，努力改正自己的不足 2 .小軍學(xué)習(xí)不好，但是很努力，這次考試比上次多 了 十分，如

3、果讓你給他頒獎(jiǎng)，你會(huì)給他頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是 （B ）。 A.熱愛勞動(dòng)獎(jiǎng)B.學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)C.學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng) 3 .下列說法正確的是（A ） A.跳舞好看的同學(xué)，唱歌不一定好聽 B.成績(jī)差的同學(xué)一無是處 C.學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)一定在其他方面也很好 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)4 班級(jí)： 姓名： 1.下面同學(xué)的做法，不合適的是（C ） A.小明熱愛勞動(dòng)，積極參加班級(jí)的集體勞動(dòng) B.小麗愛讀書，通過讀書拓寬自己的知識(shí)面 C.小軍爭(zhēng)強(qiáng)好勝，爭(zhēng)取樣樣都比別人強(qiáng) 2 .下面同學(xué)的做法，值得提倡的是（A ） A.小剛上課時(shí)經(jīng)常舉手發(fā)言 B.小明經(jīng)常抄襲別人作業(yè) C.小紅在討論課上總是隨大溜 3

4、 .“世界上沒有兩個(gè)一模一樣的雞蛋”，這句話告 訴我們的道理是（A） A.每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處 B.買雞蛋時(shí)不能太挑剔 C.每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)各種雞蛋 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)5 班級(jí)： 姓名： 1 .我們年齡差不多，在（同一所學(xué)校）、同一個(gè) 班級(jí)學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛好，能夠（聊到一 起），玩到一塊兒。 2 .同學(xué)們之間有很多相同點(diǎn)，可又（各不相同）。 如果說班級(jí)是棵大樹 ，那么每一位同學(xué)就像樹上的 （一片葉子）。 3 .想要交到更多的朋友，就要用（ 理解）的眼 光看待他人，（接納）他人與自己的不同。 4 .（不同）的我們?cè)谕粋€(gè)集體中（友好） 交往，才能共同度

5、過美好的時(shí)光。 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)6 班級(jí)： 姓名： 1.與不同的同學(xué)相處，下面做法正確的是（C ）。 A.小麗膽子小，性格內(nèi)向，我不跟她玩 B.小軍愛捉弄人，我不想跟他分在同一組 C.個(gè)子高的同學(xué)在值日時(shí)負(fù)責(zé)擦黑板 2.小軍喜歡打游戲，經(jīng)常上課時(shí)偷著打，下面說法 正確的是（C ）。 A.我怕影響自己學(xué)習(xí)，不跟他坐同桌 B.小軍沒有優(yōu)點(diǎn)，太討厭了 C.小軍一定可以改進(jìn)自己，另外他還有很多優(yōu)點(diǎn) 3.下列說法不正確的是（C ）。 A.不同的民族聚集成祖國大家庭，各民族和諧相 處 B.如果世界上的人智商都相同就太完美了 C.只有小提琴獨(dú)奏的樂曲才是最美妙的 三年級(jí)

6、道德與法治學(xué)生作業(yè)7 班級(jí)： 姓名： 1 .“世界上沒有兩片完全相同的葉子”，這句話說 明（B ）。 A.樹葉都是各不相同的 B.每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，各不相同 C.人與人之間有很多相同點(diǎn) 2 .下列說法不正確的是（A ）。 A.家庭中我們不可以表現(xiàn)出自己的與眾不同 B.小明在運(yùn)動(dòng)方面沒特長，但他可以給大家加油 C.小強(qiáng)非常熱心，他的鼓勵(lì)能給人帶來動(dòng)力 判斷： 1 .我們通常喜歡和沒有共同語言的人接觸 （X ） 2 .五顏六色的燈光能把舞臺(tái)映照和更加絢麗多彩V 3 .性格不同的同學(xué)很難成為真正的朋友 （X ） 4 .學(xué)習(xí)不好的同學(xué)在思想道德和運(yùn)峪方面也不會(huì)突出X

7、三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)8 班級(jí)： 姓名： 1 .“明山賓賣?！钡墓适赂嬖V我們的道理是（ 做 人要誠實(shí)）。 2 .“生命不可能從（謊 言）中開出燦爛的鮮 花。”說這句話的名人是德國的（海涅）。 3 .誠實(shí)的行為有（實(shí)話實(shí)說）、（不吹噓）、 （遵守承諾）等。 4 .我們應(yīng)該做一個(gè)（誠實(shí)的孩子），自己 做錯(cuò)了事，就應(yīng)該（負(fù)責(zé)）。 5 .有時(shí)我們會(huì)不由自主地說了謊話，這是由于 （恐懼）、（膽怯）或虛榮好勝而引起的。 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)9 班級(jí)： 姓名： 1 .下列說法錯(cuò)誤的是（C ） A.誠實(shí)守信M贏得他人尊重ft信任白伽提 B.說謊會(huì)讓別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)降低 C.

8、說謊可以讓我們得到長久的友誼 2 .小明不小心打碎了班級(jí)的門窗班長調(diào)查時(shí)他所列A A.主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并想辦法補(bǔ)救 B.拒不承認(rèn)反正沒證人C.撒謊說是其他同學(xué)干的 3 .放羊的孩子第一次撒謊說狼來了愚弄了大家第二次 狼真的來了,卻沒有人再相信他因?yàn)椋˙ ）。 A.村里的人都太冷漠 B.謊言會(huì)失去別人對(duì)自己的言任 C.第二次他還是在謊 4 .下列說法正確的是（C ）。A.善意的謊言是丑陋的 B.善意的謊言是虛偽的C.善意的謊言是真誠的 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)10 班級(jí)： 姓名： 1 .有（同學(xué)）相伴，我們不僅能玩（很多） 游戲，而且還可以開展更多有意思的活動(dòng)。有同學(xué)相

9、伴的生，處處有（樂趣）。 2 .在“蒙眼畫臉譜”游戲中，老師要選出三名同學(xué) 作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守（游戲規(guī)則），班上 其余同學(xué)作為（大眾評(píng)審），決定哪組同學(xué)畫得最好。 認(rèn)為，可以不和（同伴）在一起 3 .與同學(xué)在一起是快樂的?？捎械摹靶∨笥选眳s 4 .在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓 任何一個(gè)（ 小伙伴）落水”?？墒牵谛@生活， 我們有時(shí)卻會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落（ 排斥）或者忽視 了某些同學(xué)。 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)11 班級(jí)： 姓名： 1 .下面能體現(xiàn)和同學(xué)在一起的好處的是（A ） A.和同學(xué)在L起我們能得至眼多幫助 B.小麗認(rèn)為比賽中其他人都是對(duì)手

10、 C.考試中/」期抄襲前面同學(xué)的答案 2 .下列做法不能體現(xiàn)集體意識(shí)的是（C ） A.小明刻苦練習(xí),為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給班級(jí)爭(zhēng)光 B.聯(lián)歡會(huì)上小敏從家拿來水果與大家分享 C.小紅說出板報(bào)靠其他同學(xué)就行了 3 .下面能體現(xiàn)同學(xué)相處快樂的是（B ） A.拔河比賽中高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué) B.歌詠比賽中各自展示自己的風(fēng)采 C.考同學(xué)們E相幫助傳!紙條 4 .下面做法不正確的是（B ）。 A.下課后和同學(xué)們聚在一起玩跳皮筋 B.大家都責(zé)怪陳欣在比賽中拖了后腿 C.班級(jí)組織聯(lián)歡會(huì),大家紛紛幫忙布置教室 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)12 班級(jí)： 姓名： 1 .我生活的家鄉(xiāng)有嬲長的（

11、足跡 ），這里有我的 （歡聲笑語）。 2 .我最熟悉家鄉(xiāng),對(duì)它（有待改進(jìn)）的地方了女城旨掌, 但還是會(huì)遇到一些（令人困惑）的問題。 3 .在你生活的地方你最喜歡的是（山峰公園）、（南 山頂）。 4 .保潔阿姨無論刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭都在小區(qū)里維 護(hù)（環(huán)境衛(wèi)生 ）。 5.下面說法正確的是（B ） A.城市社區(qū)的典型特征是村前村后有E野 B.城市社區(qū)的居民習(xí)慣住在樓房中 C.農(nóng)村社區(qū)比城市社區(qū)居民多 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)13 班級(jí)： 姓名： 一、：iiW： 1..社區(qū)是我們的大家庭,下面行為正確的是（A ）。 A.看見有人暈倒要及時(shí)打120 B.在樓下的草坪上停車

12、C.在社區(qū)的路面上釘釘子 2 .社區(qū)保安的工作職責(zé)是（A ）。 A.維護(hù)居民安全 B.維護(hù)交通秩序C.維護(hù)燃?xì)夤艿? 3 .在我們組舌的地方，屬于服務(wù)者的是（C ）。 A.樂于助人的王阿姨 B.在地里種菜的爸爸 C.郵局的工作人員 4 .下面屬于公共場(chǎng)所的是（B ）。 A.張大爺家的楊樹林 B.街中心的廣場(chǎng) C.張朋家的后院 5 .居委會(huì)的職責(zé)不包括（B ）。 A.負(fù)責(zé)青少年教育工作 B.提供幼兒早教服務(wù) C.宣傳保健知識(shí) 二、知昔審判廳 1 .小區(qū)里的居委會(huì)可以幫助居民調(diào)解鄰里糾紛。V 2 .我們還沒長大對(duì)自己生活的地方不熟悉。V 3 .建設(shè)我們的家鄉(xiāng)是爸爸媽媽那

13、輩人應(yīng)該考慮的問題X 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)14 班級(jí)： 姓名： 一、知識(shí)展示臺(tái) 1 .認(rèn)識(shí)鄰居的好方法有（主動(dòng)跟鄰居打招呼）、（一 起玩耍）等。 2 .常言道,遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時(shí)候，（鄰 居）常常會(huì)伸援助之手。 3 .為增進(jìn)鄰里友誼，我們應(yīng)該做一些（力所能及）的事。 4 .與鄰居相處，我們應(yīng)該（相互理解）、（相互包容）。 但是女嫌自家受了傷害，也應(yīng)該尋找方法去（溝通）。 5 .去鄰居家玩耍時(shí)行為要（適當(dāng)），邀請(qǐng)鄰居來自ea 時(shí)態(tài)度要（熱情） 二、雄昔審判 1 .多事不如少一事，聽見領(lǐng)居家有人吵架裝作不知道X 2 .鄰居來借東西，小明從門縫中扔出來。（X

14、） 3 .鄰里之間經(jīng)常有矛盾，自己住在一個(gè)小區(qū)多爐阿。X 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)15 班級(jí)： 姓名： 1.下列方法不是認(rèn)識(shí)鄰居途徑的有（C ）。 A.和鄰居家小孩兒T在樓下玩 B.同在L個(gè)學(xué)校上學(xué) C.見到新鄰居不說話 2.下列做法不正確的是（C ）。 A.小麗在居民樓口遇到鄰居主動(dòng)問好 B.我和鄰居小伙伴每天7 上下學(xué) C.遇見我家新鄰居不理他 3 .下面觀點(diǎn)正確的是（C ）。 A.鄰里之間摩擦太多了,吵架很必要 B.陌生人妨礙我，我就不留情面C.鄰里間要相互包容,彼此B讓 4 .下列做法不合適的是（C ） A.多參加小區(qū)組織的鄰里聯(lián)誼會(huì) B.W四日多約鄰園

15、C.陌生鄰居將懷中修觸 5.下列行為不利于鄰里關(guān)系友好的是（B ） A.小軍媽媽主動(dòng)打掃樓道衛(wèi)生 B.小麗晚上練習(xí)跳舞動(dòng)靜很大C.小紅經(jīng)常幫鄰居奶奶取，快遞 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)16 班級(jí)： 姓名： 一、 1 .陽臺(tái)上突然出現(xiàn)了一件洗好的衣服你應(yīng)該（A ） A.問問樓上的住戶 B.撿到就是自己的 C.扔下樓去 2 .樓下小姐姐每天晚上練琴練到十點(diǎn)多影響鄰居休息 我應(yīng)該（C ） A.在背后說她壞話 B.忍著不找她理論 C.跟她好好協(xié)商解決 3 .對(duì)待社區(qū)里的服務(wù)人員,我們應(yīng)i隊(duì)C ）。 A.像對(duì)待陌生人一樣 B.不和他們開口打招呼 C.尊重他們，感謝他們 二、對(duì)錯(cuò)

16、審判 1 .為了增進(jìn)鄰里感情,居委會(huì)可以多組織鄰里活動(dòng)。V 2 .多為鄰居考慮,有助于我們搞好鄰里關(guān)系。V 3 .我們不能留自己的雜物堆在街道上,影響鄰居通亍。V 4 .當(dāng)鄰居家遇到了困難,我們通過幫助他們也可以互相認(rèn) 識(shí)。V 5 .小明爸爸說不能將自己家的垃圾堆在樓梯口。（ V ） 6 .領(lǐng)居之間要和睦相處，斤斤計(jì)較也沒什么。（X ） 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)17 班級(jí)： 姓名： 一、填空： 1 .你的家鄉(xiāng)所在省保勺簡(jiǎn)稱是（閩），電話號(hào)碼的 區(qū)-號(hào)是（ 0593 ）。 2 .小明來自江蘇，他家鄉(xiāng)的鄰省有（山東?。?、（安 徽?。ⅲㄕ憬。?。 3 .我熱愛家鄉(xiāng)，希望家鄉(xiāng)

17、變得（更美好）。 4 .小明來自廣西，他的家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景區(qū)是（漓 江）。 5 .由于環(huán)境和歷史的原因，不同地方的人們?cè)冢ㄉ睿?與（飲食習(xí)慣）等方面往往會(huì)有不同甚至在體形外貌、 （性格特征）上也會(huì)有所差異。 二、對(duì)錯(cuò)審判： 1 .在每個(gè)人眼里自己的家鄉(xiāng)都是美麗的。，） 2 .蘋果和梨是我國北方的特產(chǎn)。 （V ） 3 .沿海地區(qū)人們的飲食習(xí)慣與內(nèi)陸地區(qū)不同。（V ） 4 .家鄉(xiāng)的美食與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境沒關(guān)系。（X） . 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)18 班級(jí)： 姓名： 1 .我們身邊常見的公共設(shè)施有：（分類垃圾箱 ）、 （交通信號(hào)燈）、（護(hù)欄）等。 2 .公共設(shè)施是我們的“（

18、朋友）”，是為了（方便） 大家的生活而設(shè)置的，我們應(yīng)該（善待）它們。 3 .公共設(shè)施是我們的好朋友它給我們的生活帶來的便 利有（路燈照明）（公交車上下學(xué)）共享單車方便由行 二加 1 .下面屬于公共設(shè)施的是（C） A.M所的圍墻B.水庫中專門飼養(yǎng)的魚C.小區(qū)健t器械 2 .下面說法正確的是（C ） A.公共設(shè)施不能方便個(gè)人生活B.社區(qū)中沒有公共設(shè)施 C.愛護(hù)公設(shè)施人人有責(zé) 3 .偷盜井蓋的行為屬于（B ） A.維護(hù)公共安全 B.破壞公共設(shè)施 C.損壞私有物品 4 .下面不是政府提供的公共設(shè)施的是（C ） A.高速公路 B.鐵路 C.商場(chǎng)鄧I 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)19

19、 班級(jí)： 姓名： 一、填空 1 .生活中（處處）有規(guī)則，（學(xué)校）生活中有 規(guī)則（社 會(huì)）生活中也有規(guī)則。 2 .每種規(guī)則都有它的作用上下樓梯的規(guī)則是（靠右 行走，不追逐打鬧 ）。 3 .不僅（游戲）中有規(guī)則現(xiàn)實(shí)生活中也是處處有 （規(guī)則）。 4 .跳房子游戲的規(guī)則是（腳不能踩到線 ） 二遺舉： A.放學(xué)后，小麗乘坐超載的出租車回家 B.小岡勝路上行走時(shí)靠右行 C.小明和小強(qiáng)在路上追逐打鬧 5 .闖紅燈的行為屬于（C ） A.維護(hù)公共秩序 B.維護(hù)鄰里友誼 C.不遵守秩序 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)20 班級(jí)： 姓名： 1 .生活中處處有（愛 心），我們都得到過別人的

20、關(guān)心 或幫助我們也應(yīng)該（關(guān)心）或（幫助）別人。 2 .（關(guān)愛）就在我們身邊。有些是（顯而易見） 的,有些則是不露痕跡的不留心我們就無法發(fā)現(xiàn)。 3 .我們?cè)陉P(guān)心和幫助他人時(shí)要用心了解他人的（需要 4 .關(guān)心而幫助他人是一門（學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí), 1.下面做法正確的是（B ） 1.下面說法正確的是（A ） 5 .雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士,他是T （充滿愛心）的人 二加： A.助人為樂是一種良好的品質(zhì) B.幫助別人時(shí)顯得自己很偉大 C.對(duì)方不需要幫助也要幫助 2.下面做法正確的是（C ）。 A.考試時(shí)可以照顧身邊的同學(xué) B.在公交車上只能給老人讓座 C.小明把自己的鉛筆借

21、給同學(xué)用 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)21 班級(jí)： 姓名： 一、填空 1 .隨著（輪船）、（汽車）、（飛機(jī)）等交 具的誕生,人們出行變得輕松起來,日行千里早已變成平常事。 2 .人們?cè)诤迂r(shí)有著（多樣化）的遺!,不同的（交 通方式）給我們帶來了不一樣的體驗(yàn)。 3 .在不同條件下，每種交通工具各有各的（優(yōu)勢(shì)）。人 們可根據(jù)不同的（需求）選擇不同的（交通工具）。 4 .無論你生楙（農(nóng)村）還是（城市），都會(huì)發(fā)現(xiàn) 如今的交通與過去相比發(fā)生了很大變化。 5 .交通的發(fā)展給人們?cè)?衣）、（食）、《主）、（行）方 面帶來了更多選擇的機(jī)會(huì)。 二、判斷 1 .暑假去歐洲旅游應(yīng)該選擇乘坐飛機(jī)（V）

22、 2 .上下班高峰期乘坐公交車最方便。（，） 3 .騎自行車出行的方式非常環(huán)保 （，） 4 .在交通擁堵的時(shí)候應(yīng)該開私家車（X ） 5 .在常見交通工具中運(yùn)輸最小的是飛機(jī)（X ） 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)22 班級(jí)： 姓名： 一、g 1 .交通發(fā)展帶來的問題有（交通擁堵）、（環(huán)境污 染）、（噪聲污染）等。 2 .為解決交通發(fā)展帶來的問題,人們采取了種種（措施） 3 .乘坐（公共交通工具）出行既能減輕（私家車） 數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的（污染）也育和一定的程度上緩 解交通擁堵問題。 4 .出門時(shí)應(yīng)盡量（步行）或（騎車）。既健 身又環(huán)保，還不怕（堵車）。 5 .研制生產(chǎn)（太陽

23、能汽車）有助于解決“油荒” 和尾氣污染問題。 二、選擇 1.下列不是交通發(fā)展造成的是（A） 5.生活中常用的通信方式有（寄信）、（打電話）、（發(fā) A.塑料垃圾污染 B.霧霾天氣C.交通擁堵 2 .上下班高峰期120急救車被堵在十字路口，病人 家屬的心情會(huì)（B ） A.非常抑郁B.非常擔(dān)憂C.非常平靜 3 .下面不是為了解決交通發(fā)展問題采取措施的是（C） A.提倡綠色出行，開發(fā)新能源 B.提倡霧霾天氣乘坐公交車C.擴(kuò)大二手車交易市場(chǎng) 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)23 班級(jí)： 姓名： 一、填空 1 .（通信）就是信息的傳遞。自從有了人就有了信息 傳遞的需要。古代傳遞信息的

24、方式有（ 結(jié)繩記事）、（擊豉 傳情）、（烽火報(bào)警）、（驛騎傳書）等。 2 .當(dāng)我們?cè)谙硎芡ㄐ艓淼谋憷麜r(shí)應(yīng)遵守通信中的（道德規(guī) 范），要注意（通信禮儀）。 3 .冒領(lǐng)、隱匿、（毀棄）、（私自開拆）或者（非法 檢查）他人郵件的，處五百以下拘留或者五百元以下罰款。 4 .公民的通信自由和（通信秘密）是受法律保護(hù)的所以我 們不僅要遵守通訊中的道德規(guī)范還要遵守通信中的（法律法規(guī)）。 電子郵件）等。 二、判斷： 1 .用智能手機(jī)聯(lián)系朋友非常方便，還可以視頻聊天式V） 2 .過去的通信方式落后是因?yàn)榭萍疾话l(fā)達(dá)式 V ） 3 .在現(xiàn)代社會(huì)中人們傳遞信息非常便捷。（V ） 4 .烽火臺(tái)是古代

25、用于傳遞軍事信息的高臺(tái)式V ） 三年級(jí)道德與法治學(xué)生作業(yè)24 班級(jí)： 姓名： 選擇 1 .下列通信方式不是現(xiàn)在常見的懸C ） A.小明給老家的爺爺打電話 B.小麗給老師發(fā)微信問問題C.尋呼機(jī)傳遞文字信息 2 .下面不是古代的信息傳遞方式的懸C ） o A.擊鼓傳情B.結(jié)純記事C.電子傳真 3 .利用電子郵件傳遞信息的優(yōu)點(diǎn)越B ）。 A.適合各類人群B.收發(fā)速度快C.易受網(wǎng)絡(luò)信號(hào)影響 4 .現(xiàn)代的通信方式有（C ） A.小明制作了一個(gè)“土電話” B.舅舅讓我給我的鄰居捎信兒 C.爸爸給我寄包裹用郵政快遞 5 .下面行為違反法律規(guī)定的曷B）0 A.小明在電梯里面大聲打電話 B.小強(qiáng)私拆同桌的信件C.小軍打電話時(shí)說話粗俗 6 .隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展我們生活的改變有（C ） o A.郵遞行業(yè)已經(jīng)過時(shí)了 B.人們的空間距離縮小了 C.人們聯(lián)系更加方便了