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1、第二十八講現(xiàn)代主義繪畫
設(shè)計思想：
《美術(shù)欣賞》的教學，不僅要讓學生了解和欣賞一些古今中外的美術(shù)作品，尤其要讓他們掌握如何去欣賞、認識和理解這些美術(shù)作品的方法，逐步提高審美能力和鑒賞水平。
外國現(xiàn)代主義繪畫是標新立異、多元化的藝術(shù)世界，從再現(xiàn)客觀世界轉(zhuǎn)變?yōu)楸憩F(xiàn)主觀世界，表現(xiàn)形式也從具象轉(zhuǎn)變?yōu)橐庀蠛统橄?，與傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)在觀念和形式上都有很大的區(qū)別，欣賞難度較大。由于受傳統(tǒng)審美習慣以及我國特定的社會、政治環(huán)境的影響，我們在相當長的時期內(nèi)不能正確認識和理解外國的現(xiàn)代主義繪畫，特別對廣大中學生來講，這是一個陌生的藝術(shù)世界，一個急切想了解的藝術(shù)世界。隨著改革開放，我們有機會更多的接觸外國現(xiàn)代
2、主義繪畫的展覽和作品，但人們常常是“許多人去看了，有些人竊竊私語，不說好，也不敢說不好，更不敢說看不懂，而事實是看不值?！?施蟄存語)我們有必要對現(xiàn)代中學生進行欣賞外國現(xiàn)代主義繪畫員基礎(chǔ)的啟蒙教育。外國現(xiàn)代主義繪畫種類繁多、流派紛呈，表現(xiàn)形式和藝術(shù)理論也各不相同，它的出現(xiàn)有其政治的、經(jīng)濟的、文化的、哲學的歷史淵源，對于外國現(xiàn)代主義繪畫，不僅在我國，就是在西方也是褒貶不一，眾說紛紜，要通過一節(jié)課讓學生真正了解和接受外國的現(xiàn)代主義繪畫是不可能的。因此，本課的重點以轉(zhuǎn)變學生的欣賞觀念為主，以不能把像不像、看懂看不懂作為美術(shù)欣賞的標準為線索，通過一些現(xiàn)代主義繪畫的代表畫家自身從具象到意象、抽象的觀念和
3、表現(xiàn)形式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學生理解現(xiàn)代主義繪畫的欣賞特點，初步學習用視覺藝術(shù)的語言去欣賞美術(shù)作品，開拓視野，逐步提高學生對外國現(xiàn)代主義繪畫的鑒賞能力。
教學課題：標新立異的藝術(shù)世界——現(xiàn)代主義繪畫
教學對象：高二年級
教學課時：一課時
教學目標：
認知：通過對外國現(xiàn)代主義繪畫的介紹，使學生能正確認識外國現(xiàn)代主義繪畫，初步學習用視覺藝術(shù)的語言去感受和欣賞外國現(xiàn)代繪畫作品，了解外國現(xiàn)代主義繪畫的藝術(shù)特征。
操作：以教師講解為主導(dǎo)，啟發(fā)學生在讀讀、議議、看看、談?wù)劦倪^程中逐步提高欣賞外國現(xiàn)代攝繪畫的能力，充分發(fā)揮學生的主體作用。
情感：培養(yǎng)學生欣賞外國現(xiàn)代主義繪畫的正確的審美情趣，陶冶情操，
4、激發(fā)學生的求知欲望。
教學重點：外國現(xiàn)代主義繪畫的欣賞方法。
教學重點：正確認識和理解外國現(xiàn)代主義繪畫。
教學準備：電腦課件以及相應(yīng)的投影儀等。
(教師根據(jù)學生的發(fā)言，穿插介紹作品和對作品的理解和感受，同時注意引導(dǎo)學生用視覺藝術(shù)的語言來談感受，調(diào)節(jié)課堂氣氛，及時發(fā)現(xiàn)討論中的熱點。)
六、課堂總結(jié)：
我們初步和欣賞了外國現(xiàn)代主義繪畫，了解到不能把像不像，看懂看不懂作為評價的標準，學習了用視覺藝術(shù)語言去分析作品，這還剛剛是開始，西方現(xiàn)代主義繪畫中確實有消極、荒誕和藝術(shù)趣味不健康的東西。還要進一步學會鑒別和欣賞，開拓視野，逐步提高審美能力，真正地感受外國現(xiàn)代主義繪畫的藝術(shù)魅力。列寧說過：“一句話，那一切科學的(正確的，鄭重的，不是荒唐的)抽象，都更深刻，更正確，更完全地反映著自然?！?
現(xiàn)代主義繪畫
