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2019-2020年高中語文 5《荊軻刺秦王》教案 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中語文 5《荊軻刺秦王》教案 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中語文 5荊軻刺秦王教案 新人教版必修1備課人授課時間課題荊軻刺秦王習(xí)題教學(xué)目標(biāo)知識與技能鞏固課內(nèi)文言知識過程與方法講練結(jié)合、小組合作探究式情感態(tài)度與價值觀通過文言句式的學(xué)習(xí)培養(yǎng)對古文的學(xué)習(xí)興趣。重難點引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析文言句式的能力。教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè) 計一、語基落實。(每題3分,共30分)1.正答率 / 干擾項 下列注音有錯誤的一項是( A )A.期年(j) 忤視(w) 提秦王(t) 謁見(y)B.苑囿(yu) 戮沒(l) 揕擊(zhn) 唱和(h) C.俟機(jī)(s) 目眩(xun) 驚愕() 中庶子(sh)D.箕踞(jj) 被八創(chuàng)(chun) 貽笑(y) 白衣冠(gun)2. 正答率 / 干擾項 對下列句子中詞語的解釋,不正確的一項是( B ) A.人不敢與忤視 忤:逆。 B.秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng) 被:表被動關(guān)系。 C.燕王誠振怖大王之威 振,通“震”,懼怕。D.士皆瞋目 瞋目:形容發(fā)怒時瞪大眼睛的樣子。3. 正答率 / 干擾項 下列句子加點詞意義與用法判斷正確的一項是( D ) 微夫人之力不及此微太子言,臣愿得謁之顧計不知所出耳 荊軻顧笑武陽 A.兩個“微”字不同兩個“顧”字相同 B.兩個“微”字不同兩個“顧”字也不相同 C.兩個“微”字相同兩個“顧”字相同 D.兩個“微”字相同兩個“顧”字不相同4. 正答率 / 干擾 對下面語句的理解不正確的一項是( B ) A.微太子言,臣愿得謁之。 翻譯:假如太子不說,我也要求行動。 B.唯大王命之。 翻譯:只有大王掌握著命運(yùn)。 C.今日往而不反者,豎子也 翻譯:去了不能好好回來復(fù)命的,那是沒用的人。 D.秦王購之金千斤,邑萬家。翻譯:秦王用一千金和一萬戶人口的封地做賞格,懸賞他的頭。5. 正答率 / 干擾項 下列句子句式不同于其他三項的是(D ) A.秦王購之金千斤,邑萬家 B.太子及賓客知其事者 C.群臣侍殿上者,不得持尺兵 D.而燕國見陵之恥除矣。6. 正答率 / 干擾項 下列語句加點詞意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是( D )A. 樊將軍以窮困來歸丹 B. 諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下C. 樊於期偏袒扼腕而進(jìn) D. 太子丹恐懼,乃請荊卿曰7. 正答率 / 干擾項 下列各句中不含通假字的有( C )A. 今日往而不反者,豎子也! B. 秦王還柱而走。 C. 偏袒扼腕而進(jìn)。 D. 燕王誠振怖大王之威。 8. 正答率 / 干擾項 下列句中加點詞的用法相同的一組是( C ) 乃遂收盛樊於期之首,函封之 又前而為歌曰 乃朝服,設(shè)九賓 頃之未發(fā),太子遲之 使使以聞大王 箕踞以罵曰 今行而無信,則秦未可親也 皆白衣冠以送之 A B. C. D. 9. 正答率 / 干擾項 下列句子中沒有通假字的一項是( B )A. 燕王誠振怖大王之威,不敢興兵以拒大王。B. 微太子言,臣愿得謁之。C. 秦王還柱而走。 D. 圖窮而匕首見10. 正答率 / 干擾項 對加點虛詞的意義和用法判斷正確的一項是( C ) 秦王還柱而走 圖窮而匕首見 (秦王)乃以手共搏之 侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻A. 不同,不同 B. 相同,不同C. 不同,相同 D. 相同,相同二、閱讀下題完成15題。(27分)1正答率 / 干擾項 對下列句中加點詞語的解釋,不正確的一項是 ( C ) A持千金之資幣物 幣:禮品 B厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 遺:給予,贈送 C荊軻顧笑武陽,前為謝曰 謝:道謝 D圖窮而匕首見 窮:窮盡2正答率 / 干擾項 依據(jù)詞類活用情況,與例句中加點的字用法相同的一項是( A ) 例句:函封,燕王拜送于庭 A軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵 B又前而為歌 C皆白衣冠以送之 D、秦武陽色變振恐,群臣怪之3正答率 / 干擾項 下列對文言句式的判斷,正確的一項是( B ) 太子及賓客知其事者 秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng) 群臣侍殿上者 而燕國見陵之恥除矣A和相同,和相同 B和相同,和不同 C和不同,和相同 D和不同,和不同4把選段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。(4分)得分點: (2) 燕王誠振怖大王之威,不敢興兵以拒大王。(5分)得分點: (3)群臣侍殿上者,不得持尺兵。(4分)得分點: (4)軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵(5分)得分點: 一、課前反饋二、知點探究(語基落實部分)1、 學(xué)生提問2、 齊讀鞏固3、 教師歸納4、學(xué)生討論并回答問題5、教師總結(jié)三、課內(nèi)文段閱讀1、 教師講解2、 翻譯文言文文段3、找到翻譯句子的重點字詞3、 教師總結(jié)歸納四、總結(jié)積累教學(xué)小結(jié)課后反思

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