2019-2020年高中生物 第二章《克隆技術(shù)》教案 浙科版選修3.doc
《2019-2020年高中生物 第二章《克隆技術(shù)》教案 浙科版選修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第二章《克隆技術(shù)》教案 浙科版選修3.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 第二章《克隆技術(shù)》教案 浙科版選修3 一、課標(biāo)內(nèi)容 1. 簡述植物的組織培養(yǎng)。 2. 簡述動物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆。 3. 舉例說出細(xì)胞融合與單克隆抗體。 二、教學(xué)要求 第一節(jié) 什么是克?。ㄟx學(xué)) 基本要求 具體內(nèi)容不作要求。 發(fā)展要求 說明 第二節(jié) 植物的克隆 基本要求 1.簡述植物細(xì)胞全能性的含義。 2.簡述植物組織培養(yǎng)的程序。 3.說出植物克隆成功所需的條件。 4.簡述植物細(xì)胞培養(yǎng)和器官培養(yǎng)的方法和意義。 5.簡述植物細(xì)胞工程的概念、操作過程和應(yīng)用。 發(fā)展要求 認(rèn)同細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)理論研究與技術(shù)開發(fā)之間的關(guān)系。 說明 1.“植物克隆的發(fā)展”只供學(xué)生閱讀,不要求學(xué)生記憶或掌握具體有關(guān)內(nèi)容。 2.“小資料:植物體細(xì)胞雜交”只作為背景材料供學(xué)生閱讀,不要求學(xué)生記憶或掌握具體的內(nèi)容。 第三節(jié) 動物的克隆 基本要求 1.簡述動物細(xì)胞、組織培養(yǎng)。 2.說出動物組織培養(yǎng)技術(shù)的發(fā)展歷程。 3.描述細(xì)胞系及細(xì)胞株的含義。 4.簡述動物的克隆培養(yǎng)法。 5.描述動物細(xì)胞全能性的表現(xiàn)程度,說出動物難以克隆的原因。 6.簡述動物細(xì)胞核移植的概念和核移植的程序。 發(fā)展要求 列舉動物細(xì)胞培養(yǎng)與動物細(xì)胞核移植的應(yīng)用和發(fā)展前景。 說明 1.“動物的細(xì)胞融合技術(shù)及應(yīng)用”只供學(xué)生閱讀,不要求學(xué)生記憶或掌握具體有關(guān)內(nèi)容。 2.“小資料:我國科學(xué)家在動物組織培養(yǎng)培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)”、“小資料:‘多莉’誕生不容易”只作為背景材料供學(xué)生閱讀,不要求學(xué)生記憶或掌握具體的內(nèi)容。 三、教學(xué)建議 1.課時建議(共計(jì)9課時) 第2節(jié) 植物的克隆 2課時 第3節(jié) 動物的克隆 3課時 復(fù)習(xí)與檢測 4課時 2.教法建議 (1)“第二節(jié) 植物的克隆 ”的教學(xué)重點(diǎn)是植物細(xì)胞的全能性、植物組織培養(yǎng)程序和植物細(xì)胞工程;教學(xué)難點(diǎn)是植物組織培養(yǎng)程序。在教學(xué)過程中可運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),激勵學(xué)生主動去探索,在探究過程中體驗(yàn)科學(xué)研究與發(fā)展的本質(zhì)。教師要注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,注意提高學(xué)生的批判性思維。由于學(xué)生在必修模塊中已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)細(xì)胞全能性及細(xì)胞分化的知識,因而可利用必修內(nèi)容中的實(shí)例“胡蘿卜根的組織培養(yǎng)”引導(dǎo)學(xué)生思考, 接下來以圖文結(jié)合的形式介紹植物組織培養(yǎng)的基本過程、概念、已取得的進(jìn)展和尚未解決的問題,使學(xué)生認(rèn)同科學(xué)是一個不斷發(fā)展的過程,激發(fā)學(xué)生探索生命科學(xué)奧秘的興趣。 (2)“第三節(jié) 動物的克隆”的教學(xué)重點(diǎn)是動物細(xì)胞組織培養(yǎng)、細(xì)胞核移植和動物的克隆繁殖;教學(xué)難點(diǎn)是細(xì)胞株系、細(xì)胞核移植和動物的克隆繁殖。在講授有關(guān)“動物的克隆”的有關(guān)內(nèi)容時,由于已經(jīng)有“植物的克隆”為基礎(chǔ),學(xué)生易于理解,因此可以講授為主,輔之與自學(xué)、指導(dǎo)、討論、探究等相結(jié)合的教學(xué)方式。重點(diǎn)圍繞三個問題:為什么要進(jìn)行動物細(xì)胞的培養(yǎng)?什么是動物細(xì)胞的培養(yǎng)?怎樣進(jìn)行動物細(xì)胞的培養(yǎng)?明確動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件,區(qū)分原代培養(yǎng)與傳代培養(yǎng)的概念。動物體細(xì)胞核移植技術(shù)及克隆動物,既是動物細(xì)胞工程的重點(diǎn)內(nèi)容,又是近幾年來的熱點(diǎn)問題,學(xué)生對此有一定的了解,如何做到在原有基礎(chǔ)上提高呢?可從動物體細(xì)胞核移植技術(shù)在克隆動物中的作用——克隆動物的核心技術(shù)介紹,使學(xué)生在學(xué)習(xí)及思維的過程中對核移植技術(shù)有較深入地理解。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 克隆技術(shù) 2019-2020年高中生物 第二章克隆技術(shù)教案 浙科版選修3 2019 2020 年高 生物 第二 教案 浙科版 選修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2641890.html