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1、感人肺腑的中學生演講稿：我是差等生個人工作總結
同學們： 還沒等我在這講臺上站好，大家就笑了。為什么？因為我是差等生。差等生怎么突然登上大雅之堂了呢？ 在分數(shù)面前，尤其是在數(shù)學和英語考試卷子面前，我的確是差等生。我也承認對枯燥的公式、定理毫無興趣，我也承認多次在課堂上想起我家那八條美麗的金魚，甚至當數(shù)學老師講課時，我畫了四張約翰遜百米沖刺的漫畫。 我想，沒有差等生就沒有優(yōu)等生，就像沒有平地也就不存在高山一樣。任何一所學校，任何一個班級，如果非要按分數(shù)多少排隊的話，那么就準會有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名?！ ∥也幻靼祝瑸槭裁次业淖豢傇谧詈笠慌牛粸槭裁次?guī)状闻e手要回答老師的提問，而總也
2、不被叫起，特別是在觀摩教學的時候；為什么許多老師一提到我，不叫我的名字，而只說“啊，那個差等生”?！ ∥也幻靼?，為什么同學不跟我討論學習、對作業(yè)答案？是不是懷疑我說 1 + 2= 3 也是錯的，要不為什么每當我提一個問題，就有人臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，冷冰冰地對我說“這也不懂”?！ ∥也幻靼祝瑸槭裁锤改覆辉傅綄W校開家長會；為什么動不動就打就罵，甚至不再給我那盞臺燈和寫字臺的一角，好像只等我畢業(yè)第二天就去領取個體營業(yè)執(zhí)照了事?！ ∥也幻靼祝瑸槭裁丛趧趧訒r的臟活和累活面前，大家忽然想起了我，而我又受寵若驚似地拼命沖上去；為什么在校運動會上，我居然成了“為集體爭光的英雄”，大家為我鼓掌、歡呼，而我又“
3、不怕犧牲”地奪取了兩枚“金牌”?？墒?，一回到課堂上，我就如同用完的痰孟，被踢到班級的角落里?！ ∥疑鲜龅摹安幻靼住保鋵嵰埠苊靼?，就因為我是差等生。 升學考試快到了，我請大家?guī)蛶臀?。 老師，你不能不管我，我也是你辛辛苦苦培養(yǎng)的學生啊，你能看著一個決心爬出泥潭揮動雙手那樣無助的孩子，而不再全力地拉他一把嗎？ 同學們，不要丟下我，我與你們同窗共讀多年，是你們學生時代無論如何也抹不去的記憶中的一個學友?。∧隳苎郾牨牽粗恢坏絷牭墓卵愣鵁o動于衷嗎？ 爸爸媽媽呀，我要繼續(xù)上學，請不要再數(shù)落我、挖苦我，給我一點力量，給我一點愛，給我一盞臺燈的光明吧！ 我是差等生，但我并非天生的愚笨；我是差等生，但這并非是命中注定；我是差等生，但我不是記分冊上的一個符號，我是一個有血有肉有靈魂的人?！ ∥沂遣畹壬?，但我相信，不是一切種子都找不到生根的土地，不是一切真情都流失在人心的沙漠里，不是一切落后都永遠屬于已經(jīng)覺醒的弱者。 我祈盼著，祈盼著在老師和同學的幫助下，順利闖過升學考試這一關，還能和大家一起學習，因為我從心眼里不愿離開你們，不愿離開這個集體這個家。我的好老師，我的好同學，你們呢？（陳來慶）《感人肺腑的中學生演講稿：我是差等生》
感人肺腑的中學生演講稿：我是差等生個人工作總結
