新課標人教版四年級數學下冊《三角形的整理和復習》

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1、。 新課標人教版四年級數學下冊 《三角形的整 理和復習》 教學設計 大關縣玉碗鎮(zhèn)完小 曾廣楨 復習目標： 1、鞏固三角形的特性，會正確畫三角形的高。 2、任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的 內角和是 180 。 3、會按角、邊給三角形分類，并能正確辨認和區(qū)分他們。 復習重點 ：三角形高的畫法和三角形內角和的應用。 復習難點 ：靈活應用各種知識解決三角形內角和的有關知識。 復習過程： 一、自主回顧，再現知識。 師：這單

2、元我們學習了三角形， 這節(jié)課我們一起來復習和整理三角形的有關知識。（板書：三角形的整理和復習） 1、學生小組合作整理三角形的有關知識。 2、讓學生把自己整理的結果在小組里進行交流，說說自己的整理方法，小組匯報， 師生互評，再挑選出各種整理方法的比較好的結果進行全班展示交流評價。 [ 設計意圖 ]這樣不僅是給其他孩子一種示范，更是讓這些學生體驗到 首次嘗試的成功的快樂，強化自主整理的興趣。 -可編輯修改 - 。 二、回憶梳理 構建網絡 師：誰來說說我們學習了三角形的哪些知識？ 1、整理三

3、角形認識的各部分知識。 ①教師出示一三角形教具， 問這是什么圖形？（學生回答是三角形）②請同學說說什么樣的圖形是三角形？（重點突出“圍成” ）③是不是任意的三條線段都能圍成三角形呢？ 判斷哪組中的三條線段可以圍成三角形？ （同桌交流并說一說你是怎樣判斷的）通過匯報出示：三角形兩邊長度之和大于第三邊。 ④ 指著黑板上的三角形說說三角形的各部分名稱。 2、什么叫三角形的高和底？指著銳角三角形問有幾條高？依次直角三角形（重點強調直角邊互為底和高） 、鈍角三角形（課件出示畫鈍角一條邊上的高，它在三角形外邊）各有幾條高？ 3、整理復習三角形的內角和是 1

4、80 4、整理復習三角形的分類。 （ 1）按角分的三角形分類。 根據回答板書（銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形）判斷： 任何三角形中都有兩個銳角。 （ ） 鈍角三角形中的兩個銳角之和大于 90 。（ ）直角三角形的兩個銳角之和等于 90 。（ ） 如果把三角形看作一個整體， 你能用圖示表示出這三種三角形之間的關系嗎？ -可編輯修改 - 。 （2）按邊分的三角形分類。 說說等腰三角形有什么特征？（兩腰相等 兩底角相等） 三、目標檢測，鞏固提升 (一）我

5、會填： 1、銳角三角形有（ ）銳角。 2、直角三角形有（ ）直角，（ ）個銳角。 3、鈍角三角形有（ ）鈍角，（ ）銳角。 （二）我是小法官 (1) 由三條線段組成的圖形叫做三角形 。 ( ) (2) 三角形兩條邊的和可以等于第三條邊。 ( ) (3) 所有的等腰三角形都是銳角三角形。 ( ) (4) 有兩個銳角的三角形一定是銳角三角形。 ( ) (5) 所有的等邊三角形都是銳角三角形。 ( ) (6) 在一個三角形中，最多有兩個銳角。 ( ) (三）比比誰最棒 1、在

6、一個三角形中，∠ 1=43 ，∠2=68 ，求∠3 的度數。 2、在一個等腰三角形中，它的一個頂角度數是 62 度，它的一個底 角是多少度？ 課堂總結，淺談收獲 這節(jié)課，你有什么收獲？ -可編輯修改 - 。 THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議， 策劃案計劃書， 學習課件等等 打造全網一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改 -