教學(xué)素材選取堅(jiān)持原則

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1、教學(xué)素材選取堅(jiān)持原則 1.學(xué)生性原則 學(xué)生是教學(xué)活動真正的主人，教學(xué)目標(biāo)都是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和提高，教學(xué)目標(biāo)都要落實(shí)到學(xué)生身上，教學(xué)素材的選取一定要考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、生活積累、生活環(huán)境等，真正做到教學(xué)素材的選取為學(xué)生服務(wù)。 2.生活性原則 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)：要“加強(qiáng)課程內(nèi)容與現(xiàn)代社會、科技發(fā)展及學(xué)生生活之間的聯(lián)系”；要“改革教材脫離學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，難以滿足不同地區(qū)學(xué)校和學(xué)生需要的傾向”。 引入貼近學(xué)生生活素材，使學(xué)生的學(xué)習(xí)從熟悉的生活原型，感興趣的問題情景著手，學(xué)習(xí)研究學(xué)科知識，再將學(xué)生學(xué)到的書本知識運(yùn)用于生活實(shí)際，提高學(xué)生解決問題的能力。 3.典型性原則 素材的選取需要

2、學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),根據(jù)學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，根據(jù)學(xué)生的知識、技能和綜合素質(zhì)，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的要求，選擇具有代表性教學(xué)素材，即選用的教學(xué)素材必須，即是能夠深刻地反映事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)及共性特征的材料，具有豐富的內(nèi)涵，既能使學(xué)生全面清楚地感知事物的形象和基本屬性，又便于確切地提示所要闡明的基本概念、基本原理和知識點(diǎn)，便于教學(xué)目標(biāo)的迅速實(shí)現(xiàn)，具體很強(qiáng)的說服力和表現(xiàn)力的材料。 4. 多樣性原則 教學(xué)素材包括文本素材、圖表素材、視頻素材、活動素材等。教學(xué)素材的呈現(xiàn)方式是多種多樣的,既有語言的闡述、也有多媒體視頻的展示，以及活動的開展。實(shí)踐證明,注重教學(xué)素材呈現(xiàn)方式選擇的多樣性,特別是活動開展和視頻素材的運(yùn)用,具有很強(qiáng)的教學(xué)感染力和表現(xiàn)力有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展和情感發(fā)展的統(tǒng)一。 5.科學(xué)性原則。 科學(xué)性原則就是符合教育教學(xué)的規(guī)律，學(xué)生成長的規(guī)律，具有充分的理據(jù)性和合理性。首先 保證選用的教學(xué)素材來源真實(shí)可靠，其次選用的教學(xué)素材的內(nèi)容要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R體系，符合邏輯規(guī)律，其表現(xiàn)手法、加工過程或呈現(xiàn)形式要嚴(yán)謹(jǐn)周密。最后所選用的教學(xué)素材要做到可讀性強(qiáng)，圖像、動畫美觀，聲音動聽，要符合各年齡段中學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和心理規(guī)律，使他們的注意力持久集中。