2019-2020年七年級生物上冊 第三單元 第一章 生物圈中的綠色植物(二)單元綜合檢測 新人教版.doc
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2019-2020年七年級生物上冊 第三單元 第一章 生物圈中的綠色植物(二)單元綜合檢測 新人教版一選擇題:1右圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運動方向,其中a、b可通過氣孔進(jìn)出葉片,c、d可通過葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是( )。A在光照下,葉片進(jìn)行光合作用時,c通過導(dǎo)管運輸,d通過篩管運輸B在黑夜里,葉片進(jìn)行呼吸作用時,a表示氧氣,d表示二氧化碳C在光照下,葉片進(jìn)行蒸騰作用時,c和d都表示水D在光照下,葉片進(jìn)行光合作用時,a表示二氧化碳,b表示有機物2 “檢驗綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的第一步,是把植物放到黑暗處一晝夜,其目的是()。A儲備光合作用的原料 B消耗葉片內(nèi)的葉綠素C提高光合作用的產(chǎn)量 D使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗3隆冬時節(jié),瓜農(nóng)為提高黃瓜產(chǎn)量,在大棚內(nèi)放置了三個煤球爐。甲的做法是在天氣晴朗的白天,三個煤球爐同時燒著,晚上燒兩個;而乙的做法是在天氣晴朗的白天燒兩個,晚上燒三個。你認(rèn)為這兩個人的做法及理由合理的是()。A乙,因為晚上燒三個能提高大棚的溫度,有利于黃瓜的光合作用B乙,因為白天燒兩個能提高大棚的溫度,有利于黃瓜的呼吸作用C甲,因為白天煤球爐能釋放二氧化碳和提高大棚溫度,有利于植物的光合作用D甲,因為晚上煤球爐能釋放二氧化碳和提高大棚溫度,有利于植物的呼吸作用4現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進(jìn)行蔬菜、瓜果等栽培,以下措施中不能提高作物產(chǎn)量的是( )。 A適當(dāng)增加光照時間 B溫室內(nèi)溫度盡量保持白天20,夜晚25C向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳 D適時松土、施肥5下列有關(guān)呼吸作用的敘述不正確的是( )。A呼吸作用分解有機物 B呼吸作用合成有機物C呼吸作用一般生成二氧化碳 D呼吸作用釋放能量6關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的敘述正確的是( )。A居室內(nèi)一次放置很多的花卉,可以產(chǎn)生氧氣,對人體健康有益 B菜豆種子儲存太久(比如五年)發(fā)芽率會下降C植物白天進(jìn)行光合作用夜晚進(jìn)行呼吸作用 D植物呼吸作用與光合作用無關(guān)7某同學(xué)在“探究陽光與有機物的關(guān)系”實驗時,先將植物放在暗室中24小時,再用一長條鋁箔紙包住葉片的一部分,放置在陽光下4小時后,取下此葉片用酒精隔水加熱,去除葉綠素,清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液,葉片顏色變化正確的選項是()。 8植樹造林有助于維持生物圈中的碳氧平衡。其理由是( )。A光合作用吸收氧氣B光合作用吸收二氧化碳C呼吸作用吸收氧氣D呼吸作用吸收二氧化碳9某校生物興趣小組的同學(xué)在溫室里進(jìn)行植物栽培試驗,并在晴天內(nèi)對室內(nèi)空氣中的氧氣濃度進(jìn)行了24小時測定。下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是()。 A B C D 10 “低碳生活”已成為時髦的話題,保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法,對改善人類的生存環(huán)境有重大意義。其原因之一是植物的光合作用能夠( )。 A吸收二氧化碳 B吸收水和無機鹽 C生產(chǎn)有機物 D釋放二氧化碳11下列關(guān)于“綠葉在光下制造淀粉”實驗的相關(guān)敘述,不正確的是( )。A把天竺葵放在黑暗處一晝夜,將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡B葉片的遮光部分與見光部分形成對照C將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素 D葉片脫色后,滴加碘液,遮光部分變藍(lán)12下列各項物質(zhì)中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的是()。A二氧化碳和水 B有機物和氧氣 C二氧化碳和氧氣 D有機物和水13呼吸作用的實質(zhì)是()。A分解有機物,釋放能量 B合成有機物,釋放能量C分解有機物,儲存能量 D合成有機物,儲存能量 14某同學(xué)將甲、乙兩盆相同的天竺葵放在陽臺上,甲盆每天大量澆水,乙盆45天澆水一次。一段時間后,甲盆天竺葵開始發(fā)黃落葉,而乙盆生長正常。造成該現(xiàn)象最可能的原因是( )。A.影響了蒸騰作用,造成葉片受傷 B.造成土壤缺氧,影響天竺葵的呼吸作用C.造成土壤缺少二氧化碳,影響天竺葵的光合作用 D.造成土壤中礦物質(zhì)缺乏,影響葉的生長15在“綠葉制造有機物”的實驗中,將綠葉放在酒精中隔水加熱。其目的是( )。A使淀粉變藍(lán)色 B溶解淀粉 C清洗葉片 D溶解葉綠素16將一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色)在黑暗中放置24小時后,選一健壯的葉片,用透氣但不透光的黑紙將A處正反兩面遮?。ㄈ鐖D),然后將植株移到陽光下。數(shù)小時后,將葉片摘下,去掉黑紙片,經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液。下列選項錯誤是()AA處顏色不變藍(lán),原因是不見光,不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉BC處顏色不變藍(lán),說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要場所C用不透光的黑紙把A處從正反兩面遮住,是為了與B處對照D將天竺葵在黑暗中放置24小時,是為了耗盡葉片中的氧氣17農(nóng)民種植的蘿卜喜獲豐收,使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自()。A土壤中的水分和無機鹽 B土壤中的水分和空氣中的二氧化碳C空氣中的水分和二氧化碳 D空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物18. “芳草萋萋,踏之何忍”。提醒人們要愛護(hù)草坪,因為踩踏草坪會導(dǎo)致土壤板結(jié),影響小草生長。原因是土壤板結(jié)會導(dǎo)致( )。A.小草氣孔關(guān)閉,影響小草的光合作用 B.小草缺水,影響小草的蒸騰作用C.土壤缺少氧氣,影響小草根的呼吸作用 D.破壞土壤結(jié)構(gòu),影響小草對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收19右圖所示的實驗裝置能用于探究光合作用( )。 需要水 需要二氧化碳 需要光 需要葉綠體 釋放氧氣 產(chǎn)生淀粉 A. B. C. D.20森林茂密,植被保護(hù)好的地區(qū),不僅空氣清新,氧含量高,而且空氣濕度大。這主要是由于植物的( )。A光合作用和呼吸作用B呼吸作用和蒸騰作用C光合作用和蒸騰作用D呼吸作用21呼吸作用是生物的共同特征。下列能夠正確表達(dá)呼吸作用過程的式子是( )。 22下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,不正確的是( )。A光合作用合成有機物,呼吸作用分解有機物 B白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用 C光合作用需要光,呼吸作用不需要光 D光合作用儲存能量,呼吸作用釋放能量二非選擇題:1請你仔細(xì)觀察分析下面所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題:(1)甲裝置可以用來探究植物的 。(2)乙裝置驗證的是植物 。(3)丙裝置所示實驗,a和b形成一組對照實驗,其變量是 。(4)丁裝置可以用來驗證:光合作用產(chǎn)生 。2下圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗,請據(jù)圖回答: 黑暗處理藍(lán)色(1)正確的實驗步驟是: 。(2)實驗前對實驗材料進(jìn)行黑暗處理,目的是為了將葉片內(nèi)的 耗盡。(3)實驗選用的葉片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是設(shè)置 。(4)分析實驗結(jié)果,結(jié)論是: 是光合作用的必需條件。3如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖,請據(jù)圖回答:(1)a,b表示植物的生理活動: b是 (2)A、B表示兩種物質(zhì):A是 (3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了有機物,而且提供了呼吸作用需要的 ,同時減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的 平衡。(4)b作用的意義:分解有機物,釋放 ,供植物的生命活動利用。4某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實驗裝置如圖所示。實驗步驟: 步驟一:10 :00 時安裝好實驗裝置, 并將裝置置于光下; 步驟二:15:00。時將葉片A 、B 同時摘下,用酒精脫色處理。漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。 實驗現(xiàn)象:A 、B 兩葉片的綠色部分都變藍(lán),非綠色部分無變化。(1)從實驗裝置看,該裝置可探究的兩個變量是 、 。(2)請分析:A 葉片非綠色部分無變化的原因是 ,B 葉片綠色部分變藍(lán)的原因是 。(3)實驗現(xiàn)象表明實驗失敗,你認(rèn)為如何改進(jìn)實驗操作步驟才能使實驗達(dá)到預(yù)期效果? 。改進(jìn)后的整個實驗過程中,斑葉植物的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是 ,該過程的反應(yīng)式可以表示為 。5為探宄綠色植物的生命活動,小燕同學(xué)選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料實驗裝置如右圖所示,請分析回答(9分)(1)請你幫小燕設(shè)計一個方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響 。這個方案是利用了天竺葵的哪項生理話動?_ _。(2)將實驗裝置放判陽光下照射4-6小時后,同時摘下葉片A、B,利用 進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液。(3)觀察葉片A發(fā)現(xiàn);綠色部分是 色,非綠色部分是 色,證明:光合作用需要_ _。(4)葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分形成一組對照實驗,其變量是 。(5)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是植物通過 作用散失的水蒸氣凝結(jié)形成的,植物散失水分的器官主要是_ _。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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