2019-2020年高中語文《鄭伯克段于鄢》教案 粵教版必修5.doc

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2019-2020年高中語文《鄭伯克段于鄢》教案 粵教版必修5 教學(xué)目的： 1、通過課文的研討，認(rèn)識儒家一貫提倡的倫理道德在春秋時代貴族統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的矛盾斗爭中的尷尬地位，認(rèn)識到它的虛偽性。 2、通過研討，鑒賞本文在戲劇性矛盾沖突中表現(xiàn)人物的方法。 3、通過課文研討，鑒賞本文以個性化的人物語言刻畫人物性格的塑造方法。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 本文學(xué)習(xí)作為一種研究性學(xué)習(xí)的初步探討將遵循幾個原則：學(xué)生自己學(xué)習(xí)研究為主；重在學(xué)習(xí)過程；強(qiáng)調(diào)信息的收集；注重創(chuàng)新。所以在具體的授課過程中，將主要是兩大環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)對象及研討方向的布置選擇；學(xué)習(xí)研究成果的展示。更重要的環(huán)節(jié)將在課外由學(xué)習(xí)自己完成。 教學(xué)難點(diǎn)：如何認(rèn)識作者的褒貶程度 預(yù)習(xí)布置: 1、朗讀課文不少于3遍。 2、參照注釋，弄懂全文的意思，理解作者的意圖。 3、產(chǎn)生的疑問，寫在紙條上匯總。 4、匯總階段：把問題匯總，合并，設(shè)定幾個或十幾個大的問題下發(fā)。 5、針對問題（選擇研究目標(biāo)），收集資料、信息，解決一兩個問題。 6、將自己和其他同學(xué)討論的結(jié)果寫成小論文，準(zhǔn)備課上展示 【文學(xué)常識介紹】 一、 關(guān)于“春秋” 二、關(guān)于“左傳” 三、關(guān)于《鄭伯克段于鄢》 教學(xué)步驟與內(nèi)容 一、板書課題導(dǎo)入 鄭伯克段于鄢 鄭什么呢？讀成b ？b？bǎi？有人說應(yīng)該讀成b，因?yàn)椤安砸病?。山西有一個地方叫伯強(qiáng)，當(dāng)?shù)厝司妥x成b強(qiáng)，看過全文，我們覺得還是讀b好。 二、故事簡述 隱公之年，鄭國國君之弟公叔段，謀劃奪取哥哥鄭莊公的君位，莊公發(fā)現(xiàn)后，巧施心計(jì)，采取欲擒故縱的手段，誘使共叔段得寸進(jìn)尺，愈加驕橫，然后在鄢地打敗了公叔段，使他“出奔”。 三、論文交流（15分鐘） 　 四、評論階段（10分鐘） 古人評左公從儒家的正統(tǒng)理念出發(fā)，大多將莊公作反面教材，所以很多人認(rèn)為 A　陰險狡詐　　B　老謀深算　　C　心機(jī)深藏　　D　心狠手毒 今天的我們應(yīng)該怎么看待這個人的所作所為。他到底是（板書）是巨奸還是理智明君？W行徑地他的態(tài)度如何呢？請大家發(fā)言（討論?。? 五、總結(jié) 六、課后： 要求：修改自己的論文，最好打印入盤，超過1500字的，要在開頭寫100寫的內(nèi)容提示。 【教學(xué)后記】