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1、
人教版地理必修三 第五章
第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉移
——以東亞為例
【學習目標】
1.知識與技能：了解產(chǎn)業(yè)轉移的概念、分類；運用實例分析影響產(chǎn)業(yè)轉移的因素；舉例說明產(chǎn)業(yè)轉
移對轉出地區(qū)和轉入地區(qū)地理環(huán)境的影響。
2.過程與方法：通過小組討論的形式，學會與他人合作；通過角色扮演，認識產(chǎn)業(yè)轉移對轉出地區(qū)
和轉入地區(qū)地理環(huán)境的影響。
3.情感態(tài)度與價值觀：通過產(chǎn)業(yè)轉移案例的學習，激發(fā)學生探究地理問題的興趣，培養(yǎng)學生用辯證
的觀點，一分為二分析問題的意識，認識區(qū)域協(xié)調(diào)，共同發(fā)展的重要意義。
【重點、難點】
2、
1.能運用實例分析產(chǎn)業(yè)轉移的影響因素。
2.學會運用實例分析產(chǎn)業(yè)轉移對產(chǎn)業(yè)移入?yún)^(qū)和產(chǎn)業(yè)遷出區(qū)地理環(huán)境的影響。
【自主學習】
根據(jù)本節(jié)教材內(nèi)容，構建思維導圖：
二、【合作探究】
1.通過閱讀導學案材料一及幻燈片“蘋果”的產(chǎn)業(yè)轉移過程，分析：
材料一：富士康科技集團創(chuàng)立于 1974 年，是專業(yè)從事電腦、通訊、消費電子、數(shù)位內(nèi)容、汽車零組
件、通路等 6C 產(chǎn)業(yè)的高新科技企業(yè)。憑借扎根科技、專業(yè)制造和前瞻決策， 自 1974 年在臺灣肇基，
特別是 1988 年在深圳地區(qū)建廠以來，富士康迅速發(fā)展壯大，成為全球最大的電子產(chǎn)業(yè)專業(yè)制造商，
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是全球 3C( 計算機、通訊、消費性電子 )代工領域規(guī)模最大、成長最快、評價最高的國際集團。目前
全球擁有接近 120 萬員工，其中大陸員工已超過 100 萬人（河南籍員工占五分之一） 。
（ 1）富士康轉移到大陸的是以什么為主導的產(chǎn)業(yè)？
（ 2）從地域變化的范圍看，兩次產(chǎn)業(yè)轉移有什么不同？
（ 3）從經(jīng)濟發(fā)展水平的角度看，產(chǎn)業(yè)轉移呈現(xiàn)什么規(guī)律？
（ 4）企業(yè)的這種舉措，出發(fā)點是什么？
2.結合導學案材料二、三、四分析影響產(chǎn)業(yè)轉移的主要因素。
材料二：
2019 年 10 月，富士康下屬的蘋果手機最大的組裝生產(chǎn)企業(yè)率先移師鄭州。鄭州富士康
4、生產(chǎn)基
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地，最低工資標準低于深圳富士康的最低工資。沿海與內(nèi)陸大幅工資差距確實可以為富士康減少人
均用工成本。
作為第一人口大省和勞務輸出大省 ,人力資源優(yōu)勢已經(jīng)成為河南在招商引資中的籌碼。 2019 年河
南省共有 50 多萬名普通高校畢業(yè)生， 加上往屆未就業(yè)的以及今年的大中專畢業(yè)生， 就業(yè)人數(shù)總數(shù)將
逼近 80 萬人，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量再創(chuàng)新高，高校畢業(yè)生就業(yè)工作任務更加艱巨。
材料三：
河南的一億人口本身就是一個大市場，另外通過鄭州輻射到周邊， 300 公里、 500 公里還有三到五億
5、
人，能夠滿足產(chǎn)業(yè)轉移中降低成本、開拓市場的需要。另外通過改革開放幾十年，河南的經(jīng)濟總量
居全國第五位，消費品市場保持增長的運行態(tài)勢。河南政法財經(jīng)大學教授表示，富士康目前不僅僅
擴展其生產(chǎn)基地，也力圖開發(fā)中國內(nèi)陸零售市場，想在日益發(fā)展的內(nèi)地消費市場中分得一杯羹。
材料四：
2019 年 6 月中旬，河南省政府即開始籌劃富士康招工事宜，計劃為富士康招聘培訓 10 萬名員
工。富士康工業(yè)園所在位置，鄭州正在向中央申報綜合保稅區(qū)，即出口加工區(qū)（在出口加工區(qū)，區(qū)
內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)所需入境的機器、設備、模具及其維修用零配件，是免征進口關稅和進口環(huán)節(jié)稅的） 。在
6、
和深圳富士康公司對接之后， 河南省采用一站式服務站。 富士康公司落戶港區(qū)的全部手續(xù)辦理下來，
只花了 5 個工作日。而平日里至少需要 15 個工作日。協(xié)議簽署之后，僅一個月，富士康在鄭州的第
一個項目投產(chǎn)。這個過程被當?shù)孛襟w稱為 “鄭州速度 ”。這在富士康歷史上是空前的。在引進富士康
的過程中，河南省委書記盧展工、省長郭庚茂都曾親自掛帥、指揮， “以情招商 ”，他們對富士康的
重視，則被認為是引進富士康的關鍵因素。
影響因素：
3.產(chǎn)業(yè)轉移對區(qū)域發(fā)展的影響：
采用角色扮演法分四組討論：分別代表謝伏瞻——河南省省長、許勤——深圳市市
7、長、郭臺銘——
富士康集團董事長、小李——深圳富士康河南籍員工。
討論要求： （ 1）每個代表團站在各自的立場和角度，運用手中的學案材料，展開討論。
（ 2）每個代表團發(fā)揚團隊精神，集思廣益 ,最后推舉發(fā)言人做總結陳述。
（ 3）發(fā)言時觀點明確，說理充分，語言精煉（時間不超過 2 分鐘）。
討論結束召開深圳富士康內(nèi)遷鄭州記者招待會，公布每組討論結果。
最后總結：
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產(chǎn)業(yè)轉移對區(qū)域
轉入地 轉出地
發(fā)展的影響
有利影響
不利影響
8、
【課后反思】
【練習】 1.關于產(chǎn)業(yè)轉移的說法，正確的是
A. 不發(fā)達地區(qū)往往是落后產(chǎn)業(yè)的遷出地
B.發(fā)達地區(qū)往往是落后產(chǎn)業(yè)的接收地
C.向發(fā)達地區(qū)轉移的往往是勞動力和資源密集型產(chǎn)業(yè)
D.不發(fā)達地區(qū)接收的往往是勞動力和資源密集型產(chǎn)業(yè)
2.影響國際產(chǎn)業(yè)轉移的因素有
①勞動力因素 ②內(nèi)部交易成本因素 ③市場因素 ④國家政策 ⑤環(huán)境污染
A ．①②③④⑤ B．①②③ C．①②③④ D ．①②⑤
下圖為“某電子產(chǎn)品生命周期模型圖” ，讀圖完成 3～ 4 題。
3．根據(jù)圖示信息，敘述正確的是
A ．第一階段丙國國內(nèi)對該產(chǎn)品需求少而全部供出口
B ．進入第二階段后丙國該產(chǎn)品的技術水平落后于乙國
C．甲國該產(chǎn)品的出口量今后也不會出現(xiàn)減少趨勢
D．該產(chǎn)品的生命周期反映了各國技術水平的差異
4．產(chǎn)品的生命周期理論能夠解釋產(chǎn)業(yè)轉移現(xiàn)象，下列敘述正確的是
A ．該產(chǎn)業(yè)轉移路徑是由甲國—乙國—丙國
B ．該產(chǎn)業(yè)是向著礦產(chǎn)資源豐富地區(qū)轉移
C．該產(chǎn)業(yè)轉移反映了經(jīng)濟全球化的趨勢
D．該產(chǎn)業(yè)的轉移主要反映的是資本轉移
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《產(chǎn)業(yè)轉移以東亞為例》導學案
