2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 擴展語句 新人教版.doc

2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 擴展語句 新人教版1根據(jù)下面的情境，補寫流水與樹根的對話。(4分)一天，流水遇到了樹根。流水諷刺樹根說：_樹根謙和地回答：_到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點了大地。答案(示例)流水：你永遠(yuǎn)處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無是處。樹根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。2請補寫出空缺的語句，與前兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。（4 分） 作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿，_，_。 無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。答案(示例) 與屈原上下求索，與李商隱靈犀一點。 3閱讀下面文字，仿照畫線句子的格式，以鄉(xiāng)情為開頭，再續(xù)寫三個句子。(4分)說一聲鄉(xiāng)情，道一聲鄉(xiāng)情。鄉(xiāng)情是小時候偷瓜時腚上挨打的酸疼，鄉(xiāng)情是小時候上課時大意捏響的鳥鳴，鄉(xiāng)情是爺爺胡子上系著的故事，鄉(xiāng)情是奶奶紡車上唱出的歌聲鄉(xiāng)情是_鄉(xiāng)情是_鄉(xiāng)情是_答案(示例)(鄉(xiāng)情是)媽媽送兒時殷殷的叮嚀，(鄉(xiāng)情是)兒時夜晚那有趣的迷藏，(鄉(xiāng)情是)故鄉(xiāng)山村那古樸的茅棚。4擴展下面一句話，使內(nèi)容更加具體、生動、形象。(100字左右)梅花香自苦寒來，千枝瘦影，漫溢暗香。答：_答案(示例) 梅花香自苦寒來，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而又含羞地開在橋頭、小院，傲立在風(fēng)雪中。含羞的玉朵，不時惹得北風(fēng)吹拂衣袂，將那漫天的花香清影，留給踏雪尋梅的詩客，留給臨枝弄舞的翠鳥，留給追夢寄懷的智者，也留給失落孤獨的旅人。 5以下邊給出的文字為開頭，續(xù)寫一段話。這段話要包含下面三個詞語，且不少于40字。(3分)酣暢失落遐想不是所有的人都擁有孤獨，孤獨是一筆財富。答：_答案(示例) 不是所有的人都能面對孤獨而活得酣暢，孤獨也許可使人失落，但不能使一個人停止思考和遐想。(能夠展開合理想象，創(chuàng)設(shè)一種意境或表達一種情感2分，語段含“酣暢”“失落”“遐想”三個詞語1分，少字?jǐn)?shù)扣1分)6根據(jù)提供的兩句話，續(xù)寫第三句話并仿寫第四句話。(4分)不能左右天氣，但可以改變心情。心情愉快，壞天氣不也就和好天氣一樣嗎？不能預(yù)知明天，但可以利用今天。抓住今天，明天不也就被抓住了嗎？不能保證成功，_答案(示例)(不能保證成功，)但可以下到功夫。功夫到了，成功還會離我們很遠(yuǎn)嗎？不能預(yù)測前程，但可以努力前行。不斷進步，前程還用擔(dān)憂嗎？7從下面的故事中選一個，展開想象，將其擴展為生動形象的一段話。至少使用兩種修辭手法。不少于50個字。(1)李賀騎驢覓佳句(2)荊軻倚柱而箕踞(3)屈原懷石投汨羅 答：_答案(示例) 屈原披頭散發(fā)，行吟澤畔，他絕望了，他最后望了一眼如鉛的天空，如幽靈游蕩的故國，他閉上雙眼投身于汨羅江。 8根據(jù)王維的詩句“雨中山果落，燈下草蟲鳴”寫一個場景。要求：想象合理；語言生動；不超過70字。答：_答案(示例一)在深山里有一間小屋，有人坐在屋中。晚上下起了雨，窗外樹上的果子被雨打落在地。人坐燈燭下，聽到草里很多的蟲，在雨夜使勁地叫著。(示例二)秋天，山中果子成熟了，被雨一打，禁不住從樹上落下。草蟲在草叢里鳴叫，屋里的人在燈下靜靜地坐著，聽著這一切。